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中班上学期角色游戏计划

发布时间：2023-08-29 15:05:36 来源：文档文库

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中班角色游戏阶段计划
学年目标
1、加深对角色的理解，进一步拓展游戏主题和情节，明确角色职责，真实地创造性地表现角色的行为、活动。
2、能在教师的启发下独立提出主题，按意愿选择角色，学会解决关于角色的问题。
3、在教师的帮助下，进一步完善游戏规则，并能遵守游戏规则。
4、能创造性地使用玩具，材料，为游戏选择替代玩具，在教师启发下自制一些简单玩具。
5、培养组织游戏，交往，初步合作，协商，轮流等能力，增进角色间主题间的联系，逐步加强游戏的集体性。
6、学习社会角色的良好的品德行为。
7、游戏后会归类玩具，整理场地，养成爱惜玩具的行为习惯。
情况分析：
由于幼儿的年龄的特点，小朋友在游戏中还存在着较多的不足：幼儿比较以自我为中心，自己拿到的物品不愿与别人分享；幼儿生活经验不足，造成幼儿游戏情节比较单一，独立解决问题的能力需加强；幼儿游戏时声音较大，常规较差；各游戏主体之间的互动和交流较少；游戏中幼儿之间的沟通和交流太少；游戏过程中幼儿自己加工的物品太少，很少有以物代物的情况等。针对存在的问题，我们本学期制定了一些新举措，力求使幼儿的游戏水平再上新台阶。

第一阶段：
预定游戏主题：理发店
一、游戏目的：
1．了解理发店的工作人员，初步了解理发师的工作职责。
2．会简单地沟通，并使用礼貌用语。
3．了解理发的程序，如：理发→剪发→吹头发。
4．会进行礼貌的对话。
二、游戏准备：
经验准备：在谈话活动中与幼儿讨论以下问题。你的头发长了怎么办？你去理发店理发吗？理发店里都有哪些工作人员?引导幼儿初步了解理发店在生活中的用途。
材料准备：在游戏区投放理发的程序示意图以及剪刀、电吹风等玩具，让幼儿学当理发师。
三、游戏指导：
一、情景导入，激发幼儿的兴趣。
（一）教师：小朋友们的头发长了怎么办呢？那么，理发店里都有哪些工作人员?

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/7b4d91efb8f67c1cfad6b8ab.html