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量词巧搭配
量词巧搭配
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量词巧搭配
教学目标
1
、认知目标:教幼儿初步认识生活中的量词;教幼儿学习儿歌《量词歌》。
2
、情意目标:培养幼儿良好的语言习惯和准确使用量词的意识。
3
、技能目标:能较为准确的使用与幼儿生活密切相关部分量词。
教学重点难点
培养幼儿在日常生活中能正确使用量词,养成良好的语言习惯。
教学准备
铅笔、书、本子等实物以及猪、马、板凳、花瓶等图片。
教学过程
一、
引入话题。
1
、
上课前师生一起演唱《几只小青蛙》。
2
、
提问:刚才歌词里是什么动物?我们能说(几个、几本、几把
……
)青
蛙吗?
3
、
为了减少我们说错话,今天老师就把量词这位朋友介绍给大家。
二、
组织学习。
1
、
今天老师为小朋友带来了一些有趣的图片,
小朋友们想看吗?
(想)
(师
一边向小朋友展示图片,一边问这是什么?然后贴在黑板上。)
2
、
教师范读《量词歌》。
3
、
教师引导幼儿读儿歌。
>
>
>
>
4
、
就教室里的实物,引导启发幼儿练习并大胆说说身边的量词。
(如;教
室里的一(张)桌子,一(台)电视,一(架)电子琴,一(块)黑板,几(本)
书等)
三、
巩固提高。
师问:
老师今天拿了一个宝盒,
里面有好些宝贝,
小朋友想不想知道里面是
什么?(让小朋友上来在宝盒里摸一摸,并说说摸到的是什么。如:一(架)飞
机,一(个)足球,一(辆)车,一(部)手机,一(串)钥匙等。
四、
整理小结。
今天我们学的头、匹、条、杯、块、只、个等这些词都是量词,日常我们说
话时要正确运用,不然用错会让人笑掉牙。
五、板书设计:
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/7b995059ec630b1c59eef8c75fbfc77da26997b6.html
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