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中国行政区划教学设计
Teaching design of administrative division in China
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中国行政区划教学设计
前言：小泰温馨提醒，地理是世界或某一地区的自然环境山川、气候等及社会要素的统称。是一门综合性的基础学研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。本教案根据地理课程标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

中国行政区划

一、教学要求
（一）使学生了解和掌握我国现行的三级行政单位。
（二）使学生了解我国三十三个省级行政单位的名称、简称、位置及人民政府驻地。
（三）使学生了解台湾省人民盼望祖国尽快统一，早日回归。香港和澳门，都是我国的神圣领土。

二、教学设备
（一）中国行政区教学挂图。
（二）中国行政区拼板图（自制）。
（三）中国行政区拼合图（学生人手一份）。
（四）中国三十三个省级行政单位歌谣（事先抄在小黑板上，并印在铅画纸上，人手一份）。
第 2 页共 10 页

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/7ba713b24228915f804d2b160b4e767f5bcf805f.html

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