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每逢佳节倍思亲的意思 [每逢佳节倍思亲]

发布时间：2021-02-01 来源：文档文库

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每逢佳节倍思亲的意思 [每逢佳节倍思亲]

⒈学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用”兴高采烈”造句。 ⒉能正确、流利、有感情的朗读课文，能背诵古诗《九月九日忆山东兄弟》。 ⒊理解诗句的意思，体会诗人的思念亲人的思想感情。二、教学准备：词卡、小黑板
三、教学时间：三课时第一课时一、导入新课二、揭示课题、解题。 ⒈板书课题每逢佳节倍思亲 ⒉解释题意。
⑴”每逢佳节倍思亲”是唐朝诗人王维写的一首诗里的诗句，意思是每逢美好的节日就会更加思念亲人 ⑵介绍王维。
王维，今山西人，唐朝著名的诗人，画家。三、初读课文。 ⒈自学生字词。

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⑴给每个自然段写上序号，轻声读课文。读通顺语句，画出不认识的不理解的词语。 ⑵会写会读生字。
⑶，并联系上下文理解下列词语。兄弟异乡思念无限深情情景佳节登高兴高采烈 ⒉检查自学情况。 ⒊各人试读课文。 ⒋分自然段指名读课文。四、写字指导：五、布置作业： ⒈朗读课文。 ⒉读抄词语。第二课时一、复习词语。二、学习课文。 ⒈指名读课文。 ⒉分自然段读。第1自然段
⑴指名读第一自然段。
⑵这一自然段共有几句话？说了什么？
⑶小结：这一自然段交代了时间、地点、人物，讲的是唐朝诗人15岁离家，到京城已有两年。

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⑷齐读课文第1自然段。
过渡：”佳节”指的是什么节日？为什么这一天王维”倍思亲”？请读第2自然段。 ⑴指名读第2自然段。
⑵这一自然段共有几句话？第一到第三句说了什么？理解”扶老携幼”的意思。
⑶从那儿可以看出，重阳节是个佳节？
⑷在这家家户户兴高采烈欢度佳节时，诗人王维有什么感受，看第4句是怎么说的？ ⑸小结：这一自然段讲的是王维看到了重阳节家家户户欢度节日的景象，更加思念家人。点明了题意。 ⑹齐读第二自然段。
过渡：王维主要思念哪些亲人？具体想了?请读：第3自然段
⑴指名读第3自然段。
⑵这一自然段有几句话？第一和第二句说了什么？ ⑶第三句到第五句说了什么？理解”天各一方”。这三句的省略号表示什么？
⑷小结：这一自然段讲的事王维思念兄弟的具体内容。 ⑸齐读第3自然段。
过渡：王维是这样来表达自己的这种思想感情？请读第四自然段

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⑴指名读。
⑵这一自然段第一句说了什么？
理解”思绪万千” 这一句和上面的哪个自然段有密切的联系？ ⑶下面的两句话说了什么？ ⑷齐读《九月九日忆山东兄弟》 ⑸看图，佳深理解全诗的意思。画面人物是谁？ ⑹理解诗句的意思。
⑺小结：这一自然段讲的是王维写诗表达了思念亲人的思想感情。 ⑻齐读第4自然段。三、布置作业：
⒈朗读课文，背诵《九月九日忆山东兄弟》. ⒉结合课文内容，说说”每逢佳节倍思亲”的意思。第三课时一、总结全文
这篇课文写了唐代诗人王维年轻时客居京城长安，在重阳节写下了《九月九日忆山东兄弟》这首诗，表达了他思念家乡亲人的无限深情。
二、指名结合课文内容，说说”每逢佳节倍思亲”这首诗的意思。三、朗读想象，体会诗人表达的思想感情。
⒈这篇课文里你觉得哪个自然段最能表达诗人王维思念兄弟的深情？
⒉第三自然段第一话读时应带平缓语气，第二句读时带欢乐的语气，下面三句要带深沉的语气，读到两个省略号时，停顿要长，表达深思而不平静的心态。

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⒊指名朗读。
四、背诵《九月九日忆山东兄弟》. ⒈放录音欣赏。 ⒉揭示板书，引导背诵。 ⒊各人背诵。 ⒋小组背诵。
⒌指名背诵，师生评议。 ⒍同座二人互背。五、作业：
1、比一比，再组词。 2、用”兴高采烈”造句。

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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/7bb156cadc80d4d8d15abe23482fb4daa48d1dfb.html