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《登金陵凤凰台》阅读答案
《登金陵凤凰台》阅读答案
发布时间:2023-05-27 05:47:34 来源:
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《登金陵凤凰台》阅读答案
篇一:唐朝李白《登金陵凤凰台》中“风凰台上凤凰游
,
凤去台空江自流。吴宫
花草埋
一、整体解读
试卷紧扣教材和说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查
了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,
立足基础,
先易后难,
难
易适中,强调应用,不偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试
卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,
几乎覆盖了高中所学知识的全部重
要内容,体现了“重点知识重点考查”的原则。
1
.回归教材,注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点
均有涉及,其中应用题与抗战胜利
70
周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题
当中,
使学生感受到了数学的育才价值,
所有这些题目的设计都回归教材和中学
教学实际,操作性强。
2
.适当设置题目难度与区分度
选择题第
12
题和填空题第
16
题以及解答题的第
21
题,
都是综合性问题,
难
度较大,
学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力,
以及扎实深厚的数学
基本功,
而且还要掌握必须的数学思想与方法,
否则在有限的时间内,
很难完成。
3
.布局合理,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察
在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中的重点内
容进行了反复考查。包括函数,三角函数,数列、立体几何、概率统计、解析几
何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体,立意于能力,让数学思
想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
篇二:《登金陵凤凰台》
1(
沪教版第二册
登金陵凤凰台
教学目标
1
、体会诗歌通过写景、怀古所表达的特定的思想感情。
2
、能运用比较、想像、联想、品味关键词语等方法鉴赏诗歌。
1
/
4
说明:
诗可称为中国的宗教
(林语堂语)。中国是诗的国度,古典诗歌烛照古今,
金陵又是六朝古都,
学生容易对此产生兴趣。
古典诗歌既传承中华文化,
又能在
情感共鸣中濡染学生心灵,
提高学生的鉴赏能力。
在具体教学中,
让学生进行再
造想象以体味诗歌的思想感情并获得精神上的感染和愉悦,是教学的最终目的,
这个目的当然要借助于理解具体词语、
诗句,
分析艺术手法这些手段。
不过在实
际操作中,
千万不能把手段当成目的,
研究具体词语、
具体诗句是为了领会作者
诗歌整体中蕴藏的思想感情,不能为了词句而词句。
教学重点与难点
1
、
重点:把握诗人登临怀古抒发的独特情怀,理解诗人李白。
2
、
难点:能从意象、典故入手把握怀古与伤今的内在关系,学会鉴赏。
说明:
闻一多曾提出,学习、研究古典诗歌要有两个原则:一是带读者走进古典的
那个时代,
二是把古典带到读者的时代。
前一个原则是提醒大家注意作品的时代
民俗文化背景;
后一个原则是要求大家介入作品,
把作品当成是自己参与或者目
睹的事件,
领会历史与现实的关系。
所以教学中要给学生留有充分的自由探讨争
鸣的空间和时间,建立师生平等交流的平台,促使学生实现个性化阅读。
教学过程
教学环节
教师活动预设
学生活动预设
意图
话题导入
激发兴趣
1
、余秋雨先生说过,中国传统文学中最大的抒情主题,不是爱,不是死,而
是怀古之情、
兴亡之叹。
确实如此,
中国古代诗歌中,
怀古诗词占了很大一部分。
金陵,
一个被六个朝代君主选为国都的地方,
一个风景优美、
历史悠久的临江之
处,
自然成为了古往今来文人墨客争相游览之地。
唐怀古诗中,
以金陵为吟咏对
2
/
4
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/7bbe04586a0203d8ce2f0066f5335a8103d2667b.html
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