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《对外开放》
教材分析
本课是北师大版八年级历史下册第三单元第12课的内容，教学内容共分三部分,一为经济特区的建立;二是上海浦东的开发开放；三是中国加入世界贸易组织，涉及历史、地理、经济常识等学科内容,综合性很强。新课标对这一知识模块的要求是“以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响”，实际教学时应依据课标要求并结合教材具体内容，围绕三维目标进一步细化教学目标。充分认识对外开放，从方法论看，是借他人之长，补己之短的聪明举措，从理论需要看，是促进中外交流，加快经济发展的英明决策，从长远意义看，是打破封闭,走向世界的必由之路。教学目标
【知识与能力目标】 1。经济特区的创建； 2。上海浦东的开发开放； 3.中国加入世界贸易组织. 【过程与方法目标】
1．在课程讲解过程中运用多媒体教学，采用图片展示给学生最直观感受；
2。运用体验式教学方式,通过情感预热，让学生达到适度的兴奋状态，对所学知识产生兴趣,希望参与体验，在合作互动中润物无声，实现知行合一的导行内化效果。【情感态度价值观目标】
感受对外开放带来的好处，理解并坚持对外开放的基本国策。充分认识对外开放，从方法论看,是借他人之长,补己之短的聪明举措，从理论需要看，是促进中外交流，加快经济发展的英明决策,从长远意义看，是打破封闭，走向世界的必由之路。教学重难点【教学重点】

经济特区的建立。【教学难点】
同对外开放有关的投资贸易,金融等专业知识,如何作深入浅出的介绍。课前准备
1．多媒体课件；
2．学生完成相应预习内容;
3．学生课前查阅相关背景资料,搜集有关资料。教学过程：
激情阶段:
导入新课：中共十一届三中全会以后，全党全国的工作重点转向社会主义现代化建设，作为加速现代化建设的一项基本国策，我国的对外开放逐步扩大,向全世界展示了中国建设新貌。
“一九七九年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般的崛起座座城，奇迹般的聚起座座金山。”这首耳熟能详的歌曲中的老人就是我国改革开放的总设计师-—邓小平，而他当年画的那个圈不断扩展,形成了从南方到北方，从沿海到内地的对外开放的格局。
一、经济特区的创办
1.建立:1980年8月，深圳、珠海、汕头、厦门经济特区正式建立。 2。作用：成为引进外资和先进技术的前沿地区。
含义：经济特区就是一个主权国家或地区在交通便利,条件适合的地方划出一定区域，在对外经济活动中采取开放的特殊政策用优惠的办法,吸引外资，引进技术，从而达到一定经济目的的特殊经济区。中国的经济特区是在中国共产党的领导之下的，中华人民共和国完全行使主权管辖的行政区域,实行特殊的经济政策和管理体制
“特"的表现:①特殊的经济政策 ②不同于内地的经济管理体制

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/7c00243331d4b14e852458fb770bf78a64293a3b.html

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