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小学优秀班干部主要事迹材料(精选多篇)
小学优秀班干部主要事迹材料(精选多篇)
发布时间:2020-05-25 来源:
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小学优秀班干部主要事迹材料
(
精选多篇
姚松杉是地利找学校四年级的学生
,
是个品学兼优的好学生。
她
热爱祖国,热爱劳动,关心集体,乐于助人,团结同学,以身作则,
带领全中队队员严格遵守
《小学生守则》
和
《小学生日常行为规范》
。
作为班长,她认真负责,领导能力强。每天早晨提前到校督促同
学温习功课,
让班级的学风蔚然成风,
中午午自习时间对违反纪律的
同学敢于大胆指出。放学后,时常能看到他在帮值日生打扫;当老师
不在时她总能把班级管理得井井有条,
是老师的得力助手,
是同学们
的“小老师”。每天在老师未下班前他能带领同学做好自习,并主动
为学习差的同学补课;他这两年来被评为学校的“三好学生”、
“优
秀班干部”
他学习勤奋,有刻苦钻研的精神。上课时,他总能专心听讲,积
极,回答问题时,他的声音总是那样清脆响亮,表达得流利完整,同
学们常常忍俊不禁为她鼓掌。每次作业她都能做到整洁、质量高,得
到了全班同学赞叹不绝。
他学习肯努力,
成绩一直保持在班级的前矛。
他积极参加体育锻炼和文体活动。
她优异的成绩是同学的好榜样,她高度的工作责任心是老师的好
帮手,
得到了老师和同学们的交口称赞。
他的确是个品学兼优的好学
生。
一个默默地为班级做事,无论在教室还是在老师的办公室,总能
看到他在同学中间忙碌着,
这位学生就是深受老师的赞扬和同学们拥
戴的学习委员——周泳龙。
一、思想向上
泳龙是个全面发展、待人诚恳、乐于助人、活泼乐观、求思进取
的好学生。他尊敬老师,见到老师主动问好,积极协助老师做力所能
及的事,是老师的好帮手,而且他热爱集体、积极参加班、校举行的
活动,对同学以礼相待,当同学遇到困难,他总是有求必应,热情相
助,从小就学会关心他人。
让老师欣慰的是:他小小年级就养成了爱
劳动的好习惯,自己能办的事力争自己办,从不要家长和老师担心,
自觉遵守学校纪律和公共秩序,爱护公物,保护环境,明辨是非,养
成了良好的行为习惯。
二、班级管理以身作则,尽职尽责。
作为学习委员,处处以身作则,起到班干部的模范带头作用,老
师交给的任务都能非常高兴地接受,
做到有始有终,
是老师们称赞的
好干部。每天准时到校,协助老师管理好本班同学们的晨读,中午午
休期间对大声喧哗等违反纪律的同学敢于大胆制止,
让班级形成好的
学风。能耐心细致地收发同学们的作业,和同学融洽相处,得到同学
们的信任和支持。
三、学习优秀
他学习勤奋努力,积极进取,从不在难题面前妥协,学习成绩一
直名列前茅。学习带有好奇心,他不懂就问,从不把问题带回家,小
小年纪,就会对问题进行探讨。历年来在校、级举办的竞赛中屡次得
奖,
分别获得
“低年级组数学竞赛一等奖”
、
“英语竞赛一等奖”
“语
文基本功比赛二等奖”等,而且他力求完美,不断进取,通过自己的
努力在考试中表现突出,
取得了级的第一名。
一系列的荣誉令老师和
同学们刮目相看
!
然而他从不在同学面前夸夸其谈,
胜不骄、
败不馁。
泳龙同学以全面发展的优异成绩、认真负责的工作态度和热心助
人的好品格,
赢得了老师和同学的一致好评,
多次被评为校级的三好
学生,他是老师、同学、家长心目中品学兼优的好学生
!
我叫
***
,是
*
年级的学生,在校曾获得“优秀学生”,“优秀学
生干部”,等称号。平日里我也和同学们和睦相处,乐于助人,当同
学有不懂的问题时,
我都会主动上前帮助,
并且教给他们做题的方法,
我上课时不仅自己遵守纪律,还时刻提醒身边的人也要遵守纪律。
我是老师的得力助手,爱劳动,经常参加学校活动,当地上有果
皮纸屑时,我都很主动的捡起来,并号召同学们一起保护卫生。
帮助别人,快乐自己。在生活中,我也经常帮助别人,比如,我
看见有同学受伤了,就把她扶到教室,看见同学的东西掉了,就帮她
捡起来,看到同学没带文具就主动借给他。
我在班上,事事以身作则,学习勤奋刻苦,成绩优秀,是同学们
的好榜样;我热爱集体,从小学一年级到现在,我总是默默无闻地去
做好老师交办的工作,
从来没有说过一句怨言。
有时我为了让班级的
纪律好起来,还会喊破喉咙。我尊敬老师,热爱集体,团结同学,遵
守校规,
对人讲礼貌,
自觉遵守小学生行为规范,
深得同学们的好评。
小学生优秀班干部事迹材料(范例)
×××同学是×××小学×××年级×班的学生。一直以来,×
××同学在家是个好孩子,在校是个好学生。
在家里,关注亲人的冷暖,经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的
家务活,
打扫卫生,
摘菜洗菜、
洗衣服,
让亲情其乐融融。
对待邻里,
她文明礼貌、与人为善,休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息,
深得邻里喜爱。
在学校,她尊敬长辈和师长,团结同学,遵守校规校纪,对人讲
礼貌,
自觉遵守小学生行为规范和社会公德,
她时刻都严格要求自己,
身体力行一个班干部的职责;积极追求进取。对待学习,刻苦钻研,
一丝不苟。语文、数学、英语学习成绩一直名列前茅。平时她很乐于
助人,真诚奉献,对于困难同学,总是乐于伸出援助的小手,及时给
予力所能及的帮助,从不计较个人的得失。
在学校里她是老师的好助手,
同学们的好服务员。
作为班级干部,
她处处以身作则,
发挥班干部的模范带头作用,
出色完成老师交给的
任务,协助老师管理好班级的各项工作,做到有始有终。积极参与各
项活动,充分发挥自己的特长,为班级赢得了很多的荣誉。
由于她自己的坚持,凭着自己出色的表现和真诚的付出,因学习
工作出色先后多次被评为“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀
少先队员”。成长为一个品学兼优的好学生,老师们称赞的好干部。
小学优秀班干部事迹材料
我叫曹喆,是三年级二班的学生,现任班长职务,具有良好的思
想品质,热爱祖国,热爱学校和班集体,尊敬师长,团结同学,自觉
遵守学校的各项规章,活泼热情,学习成绩优异,舞蹈等方面表现也
比较突出。
我是老师的得力助手,爱劳动,经常参加学校活动,当地上有果
皮纸屑时,我都很主动的捡起来,并号召同学们一起保护卫生。在生
活中,我也经常帮助别人,比如,我看见有同学受伤了,就把她扶到
教室,看见同学的东西掉了,就帮她捡起来,看到同学没带文具就主
动借给他。
我在班上,
事事以身作则,
学
(
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习勤奋刻苦,
成绩优秀,是同学们的好榜样;我热爱集体,从入学到现在,我总是
默默无闻地去做好老师交办的工作,
从来没有说过一句怨言。
班级的
各种奖状有我和同学凝聚的汗水。
内容仅供参考
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/7c03b52200768e9951e79b89680203d8ce2f6a31.html
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