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小学五年级语文复习资料讲解

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小五时间：5月31日
（）（）（）（）
期末综合复习
zhuóěrbùqúntíxīndiàodǎnxùrìdōngshēngchánxiányùdī（）（）（）（）qìnrénxīnpízhuǎnshùnjíshìbiéchūxīncáiwúdìzìróng
（）（）（）（）
一、给带点的字选择正确读音。
步履（lǚnǔ）领略（lüènüè）撇嘴（piěpiē）掰开（bānbāi）．．．．酿造（liàngniàng）窘境（jiǒngjǒng）栖息（xīqī）缩小（shuōsuō）．．．．潜入（qiánqiǎn）耷拉（sǒngdā）惩罚（chéngchěng）．．．炫目（xuànxuǎn）日记簿（bùbǒ）夹住（jiājiá）．．．
宿舍（sùshù）喷涌（pēnpèn）扎透（zhāzā）挨揍（áiāi）．．．．占卜（zhànzhān）沉浸（jìnqìn）吮吸（shǔnyǔn）侍卫（sìshì）．．．．野蛮（mánmàn）牲畜（xùchù）积攒（zǎncuán）绱鞋（shàngtǎng）．．．．各奔前程（bēnbèn）盟誓（méngmèng）束缚（shùsù）．．．
三、辨字组词。
贬（）匣（）亢（）协（）卦（）眨（）眶（）炕（）胁（）褂（）曳（）绽（）沁（）涎（）砰（）拽（）淀（）泌（）诞（）评（）
四、补充词语。并选择一个进行造句。
（）风（）雨一（）如洗（）（）无华（）然无味（）（）有素小心（）（）义愤（）（）面面相（）
二、根据拼音写出词语。
cánkuìguàngàiliàngqiànggāngàhàohànáoyóubùlǚ（）（）（）（）（）（）（）bāofuzhǎozéjīngyíngwēixiéshēnyuānkǎixuánàndàn（）（）（）（）（）（）（）yúlèjǔsàngmàoshèngjiūchánkāntànshànliángchúnhòu（）（）（）（）（）（）
喜出（）外含（）欲放（）声（）色神采（）（）（）羞成怒人烟（）少毛骨（）然（）（）交迫

五、用修改符号修改下面几段话。
1、王老师对我们要求非常严厉：一次考试卷发下来,我接过试卷看了一眼,“99分”，便顺
手把卷子塞进书包。王老师说：“你一题错了，订正了吗。”我慢不经心的回答，“没有。”王

zhìgāowúshàngsuǒránwúwèixīndòngshényíqièérbùshě
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老师严厉地说：“马上改，不要放过一道错题。”我只好拿出试卷，把试题从做一遍。从此，

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我端正了有错毕改的好习惯。
9、小纸船在水上移动着，前前后后地漂走了。（改写为拟人句）
10、妈妈对我说：“等你测试完回来，陪我去书城买些教学用书。”（第三人称转述）11、牵线搭桥（在括号里填上恰当的关联词）
2、王老师工作勤勤恳恳，任劳任怨，生活上艰苦朴素，她对同学们和蔼可亲，从不发火，
既然有的同学做错了事，她就能耐心的教育。有一次，我经常看见她疼的满头大汗，可她任
（1）（）我们尊敬别人，（）会得到别人的尊重。(2(是维修部的人，（）未必能修好这台电视机。
然坚持给我们上课。同学们都非常孝敬她。
七、积累。
3、我非常喜欢酷爱书法，无论是刚强有力的大字,还是清秀玲珑的小楷，它们对我都有着特
1、朱熹说：读书贵在：“（）、（）、（）。”从读书里，我认识了《红楼梦》里的（）；我还了解到有关书的格言，比如(说
殊的感情。我即使一有时间，就挥毫炼笔，以成为我生命中必不可少的内容。六、句子练习。
的“”“十年寒窗无人问，”，而（）朝奇人(却并不醉心于读书，历经千难万险，写了一部千古奇书
《》。
1、黄叶随风飘落。(改为比喻句
2、古代诗歌富含深刻的含义。罗隐的《蜂》中“采得百花成蜜
2、太阳炙烤着大地。(改为比喻句
后，。”让我们领悟到蜜蜂的无私奉献精神。
3、月亮挂在天空。(改为比喻句
3、从不同角度观察一个事物，就会有不同结论，用古诗来形容，可真是。4、萤火虫飞来飞去。（改为拟人句）
4、老师常以“，。”来强调习作是心灵的放飞，是情
5、小草在风中摇晃。（改为拟人句）
感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性；写作要做到多方位观察，多角色描写。6、花，理应呈送给凯旋的英雄，难道也要献给黯淡无光的失败者?(改为陈述句
7、海浪冲上来，又害羞似的退回去。(仿照修辞手法写句子
8、清澈的溪水流向远方。
改写成拟人句：____________________________________________________
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5、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“，
。”宋代诗人苏轼的《》中的诗
句，。”也说明了这个道理。6、根据提示，写出本学期学过的古诗或诗句。（任选两则）
A、默默奉献，不求回报；B、羁旅在外，秋夜愁思；C、当局者迷，旁观者清。

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诗句：〔，〕（根据提示（）所写）
诗句：〔，〕（根据提示（）所写）
八、文言文。《活见鬼》
有赴饮夜归者，值大雨，持盖自蔽，见一人立檐下，即投伞下同行。久之，不语，疑为鬼也。以足撩之，偶不相值，愈益恐。因奋力挤之桥下而趋④。值炊糕者晨起，亟奔入其门，告以遇鬼。俄顷，复见一人，遍体沾湿，踉跄而至，号呼有鬼，亦投其家。二人相视愕然，不觉大笑。1、解释加点的字。
盖：②不相值③趋：④：俄顷⑤：亟．．．．．．2、选择下列加点词语的意思（4分）（1）疑为鬼也为：．
A.成为B.做C.变成D.是（2）偶不相值，愈益恐益：．
A.增加B.益处C.得益D.更加3、用现代汉语解释文中画线句子（2分）
①复见一人，遍体沾湿，踉跄而至，号呼有鬼，亦投其家。

喜欢什么?”她不知如何作答，抬眼看见一束花，便说：“花!”于是就有几十束花朝她塞来，多
得抱不住。两年来多次出国比赛，她胸前挂着一个又一个亮晃晃的奖牌回来，迎接她的是笑脸、花和摄影机雪亮的闪光。是不是这就加重她的思想负担？愈赢就愈怕输，成绩的包袱比失败的包袱更重。精神可以克服肉体的痛苦，肉体却无法摆脱开精神的压力。这次她在平衡木上稍稍感觉自己有些不稳。内心立刻变得慌乱而不能自制。她失败了，并且跟着在下面其它项目的比赛中一塌糊涂地垮下来……1、结合语境理解下面词语的意思：
名扬海外：空前：包袱：2、“她”为什么受到如此热烈的欢迎？文中从哪几个方面具体写“她”所受到的热烈欢迎。
3、你觉得“她”在比赛中一塌糊涂的原因是什么？
4、如果你是失败后的“她”，你希望人们怎样对待你？
5、结合全文看，这段话的记叙顺序是，在文章中起了什么作用？

（二）阅读《凡卡》片段回答问题。
凡卡伤心地叹口气，又呆呆地望着窗口。他想起到树林里砍圣诞树的总是爷爷，爷爷总
是带着他去。多么快乐的日子呀！冻了的山林喳喳地响，爷爷等地吭吭地咳，他也跟着吭吭②以足撩之，偶不相值③，愈益恐。因奋力挤之桥下而趋④。
九、阅读
（一）
两年前，她第一次出国参加比赛，夹在许多名扬海外的姑娘们中间，不受人注意，心里反而没负担，出人意料地拿了两项冠军。回国时，就在这机场大厅里．她受到空前热烈的迎接。许多只手朝她伸来，许多摄影机镜头对准她，一个戴眼镜的记者死死纠缠着问：“你最
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地咳……要砍圣诞树了，爷爷先抽一（根斗）烟，再吸一（阵子会儿）鼻烟，还跟冻僵的小凡卡逗笑一会儿……许多小从树披着浓霜，一动不动地站在那儿，等着看哪一棵该死。忽然不知从什么地方（跳跑）出一只野兔来，箭一样的蹿过雪堆。爷爷不由得叫起来：“逮住它，逮住它，逮住它！嘿，短尾巴鬼！”

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1、在上面的一段中用“﹨”划出括号内不恰当的词语。2、你知道圣诞节是哪一天吗？请写在下面。
3、请你概括一下这段话主要讲的是什么？
4、在上面这段话中凡卡的心情是怎样的？作者这样写的目的是什么？
2、仿照下面的词语在括号内各写三个这样的词。
如：干冷干冷：（）（）（）
笑眯眯：（）（）（）
3、请用～～～找出描写爷爷外貌的句子。
4、请用找出文中的一句拟人句画上“”，并仿照这个句子写一句话。
5、结合全文看，这段话的记叙顺序是，在文章中起了什么作用？
5、找出比喻句画上“”，并仿照此句写一句话。
课外阅读
花是种给别人看的(作者：季羡林
爱美大概也算是人的天性吧。宇宙间美的东西很多，花在其中占重要的地位。爱花的民
6、结合全文看，这段话的记叙顺序是，在文章中起了什么作用？
族也很多，德国在其中占重要的地位。
四五十年以前我在德国【留流】学的时候，曾多次对德国人爱花之真切感到吃惊。家

（三）阅读《凡卡》片段回答问题。
凡卡朝黑糊糊的窗户看看，玻璃窗上映出蜡烛的模糊的影子；他想象着他爷爷康司坦丁·玛卡里奇，好像爷爷就在眼前。——爷爷是日发略维夫老爷家里的守夜人。他是个非常有趣的瘦小的老头儿，65岁，老是笑眯眯地眨着眼睛。白天，他总是在大厨房里睡觉。到晚上，他就穿上宽大的羊皮袄，敲着梆子，在别墅的周围走来走去。老母狗卡希旦卡和公狗泥鳅低着头跟在他后头。泥鳅是一条非常听话非常讨人喜欢的狗。它身子是黑的，像黄鼠狼那样长长的，所以叫它泥鳅。现在，爷爷一定站在大门口，眯缝着眼睛看那乡村教堂的红亮的窗户。他一定在跺着穿着高筒毡靴的脚，他的梆子挂在腰带上，他冻得缩成一团，耸着肩膀……天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。天空撒满了快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的……
1、请用简洁的语言概括这段话的主要内容。

家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽【zhāizāi】种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊【jíjǐ】梁。我曾问过我的女房东：你这样养花是给别人看的吧！她莞（Wǎn）尔一笑，说：“正是这样！”正是这样，也【确却】实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇，姹紫嫣红。许多窗子连接在一起汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人【寻味回味】的。
今天我又到了德国刚一下火车迎接我们的主人问我你离开德国这样久有什么变化没有我说：“变化是有的，但是美丽并没有改变。”我说“美丽”指的东西很多，其中也包含着美丽的花。我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。多么【奇丽奇特】的景色！多么【奇丽奇特】的民族！我仿佛又回到了四
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五十年前，我做了一个花的的梦，做了一个思乡的梦！1、划去文中【】内不合适的读音或字词。
2、在最后一个自然段的空白处填上合适的标点符号。
3、“临”的字义有：①靠近，对着。②来到，到达。③将要，快要。④照着字画模仿。在“他们是把花都栽种在临街窗户的外面”中，“临”应选第（）种注释；在“身临其境”中，应选第（）种注释。4、联系上下文理解词语的意思。
①为什么说这种境界“耐人寻味”？
②在我们的身边，也有一些能体现“人人为我，我为人人”的精神的事例，我来说说吧！⑶结合文章理解加点的词“变化是有的，但是美丽并没有改变。”
（1）应接不暇：（2）耐人寻味：（3）姹紫嫣红：7、第四自然段有这样一句话“我说‘美丽’指的东西很多，其中也包含着美丽的花。”读了文（4）莞（wǎn）尔一笑：章后，你认为除了“美丽的花”，文中还有什么是“美丽”的？4、根据文章内容填空。
文章描述了先生早年在德国留学时，亲身感受到德国是一个爱花的国度。文中写道：“家家户户的窗子前都是。许多窗子连接在一起，汇成了一个，让我们看的人。”作者由此感概：“。”这种境界是颇“”5、我知道“花团锦簇”是什么样的，我能用上“花团锦簇”这个词语写一句话。
8、“人人为我，我为人人。我觉得这种境界是颇耐人寻味的。”文中“人人为我”指的是什么？“我为人人”又指什么？除了花以外我们生活中还有哪些现象应该达到这样的境界？
9、文中写到：“他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的
外面。”请你谈谈你是如何看待中国人和德国人养花的？6、认真阅读课文，然后回答下列问题

⑴奇丽的景色指的是奇特的民族指的是“这一个境界”是指。“颇”的意思是。⑵“人人为我，我为人人。我觉得这种境界是颇耐人寻味的。”
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10、比较下面两个开头的写法上有什么不同，你喜欢哪一个，为什么？
⊙爱美大概也算是人的天性吧。宇宙间美的东西很多，花在其中占重要的地位。爱花的民族也很多，德国在其中占重要的地位。

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⊙德国是个爱花的民族。
11、“走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹(chà紫嫣(yān红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。”读着这段文字，你仿佛看到了什么？



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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/7c2553860b75f46527d3240c844769eae109a34a.html

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