纠四风心得体会

纠四风心得体会

　　篇一：
　　纠四风活动心得体会
　　“四风”不仅损害党的形象，更严重损害了党和人民群众的血肉联系。如果任其滋长蔓延，党的凝聚力创造力战斗力就无从谈起，失掉人心也绝非危言耸听。因此，荡涤“四风”，关乎党的生死存亡，关乎中国梦的实现。纠四风的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决情势主义、官僚主义、享乐主义和奢糜之风这“四风”题目。这“四风”是违反我们党的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛尽、反映最强烈的题目，也是侵害党群干群关系的重要本源。“四风”题目解决好了，党内其他一些题目解决起来也就有了更好条件。
　　“反对四风”是一场及时雨，正当急需。习总书记的“反对四风”铿锵有力，掷地有声，但不容否认，恰恰也从侧面反应了当前我们领导干部在岗位上认识不到位、行为有偏差、缺少服务意识等作风问题，不仅成为当前国家各项事业发展的“绊脚石”，更影响着我们实现中国梦 、实现中国特色社会主义伟大复兴的进程。习总书记的这一翻讲话就像是下了一场及时雨，及时督促提醒各领导干部要保持头脑清醒、随时认 识自己、剖析自己。作风问题不是小事，关系到事业成败和党的生死存亡。任由“四风”发展下去，我们党就会失去民心，失去群众的信任、拥护和支持，从而会失去根基、失去血脉、失去力量。这决不是危言耸听。
　　反对“四风”，领导干部带头是关键。只有坚持领导干部带
　　头，才能以上率下、自上而下，一级带一级，形成上行下效、共同做好工作的良好局面。广大党员干部应以习近平同志等中央领导同志为榜样，带头学习理论，带头听取意见，带头查摆问题，带头整改落实，时时处处做好表率。
　　要自觉接受群众监督。党员干部身上的问题，群众看得最清楚，也最有发言权。没有群众的积极参与，教育实践活动就容易变成自说自话、搞形式走过场。只有充分调动广大人民群众的积极性，自觉接受群众监督，认真听取群众意见建议，不断拓宽群众监督渠道，才能把群众监督变为鞭策自己转变作风的动力。要用实际行动取信于民。各级党员干部要严于律己、防微杜渐，不搞形式、不走过场，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己绝对不做，深入剖析自身问题，及时制定整改措施，把问题解决到位，以自身实际行动取信于民。
　　保持党同人民群众的血肉联系是一个永久课题，作风题目具有反复性和固执性，必须常常抓、长时间抓，特别是要建立健全增入党员、干部坚持为民务实清廉的长效机制。要以这次活动为契机，制定新的制度，完善已有的制度，废除不适用的制度。制度一经构成，就要严格遵守，执行制度没有例外。
　　在解决“四风”的制度题目上，最重要的还得在权利制约、监督机制上下工夫，真正限制、束缚公权利，让权利在阳光下运行；同时还要充分保障公众的权利，特别是参与权、表达权、监督权等。只有建立起这套充分的制度，才会让密切联系群众之风永葆长青。
　　我们全党同志要在开展党的群众路线教育实践活动中，恪守
　　全心全意为人民服务的宗旨。同时加强学习，努力修内功，提高思想素质和业务知识水平，开拓创新，消除不思进取的观念；牢记宗旨，严肃纪律，执政为民，切实改变作风存在各种问题。人民群众关心党员干部的“四风”问题，纠正“四风”，能使人民群众心目中的党员干部形象光辉，人民群众爱戴作风好的干部。纠“四风”，将使越来越多的腐败奢靡现象暴露在群众面前，我党干部要自觉的共同将纠“四风”进行到底。作为一名党务工作者，要坚持走前头、作表率，出实策、鼓实劲、办实事，不图虚名，不务虚功，坚决反对干部群众反映强烈的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”，以身作则把各项工作落到实处，确保活动取得实效。
　　篇二：纠正四风心得体会
　　纠正四风心得体会
　　党支部书记
　　在教育实践活动中，要更多开展批评与自我批评，切实达到思想作风上“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的目的。作为财政法制干部纠正“四风”，贯彻群众路线要着重处理好四个方面的关系：
　　一是见大与见小。见大是看大局、看趋势，见小是看眼前、看细节。财政法制干部既要从大处着眼，也要从小处着手；既要围绕财政改革的中心工作，把握依法理财的大局，也要关注实践中的具体法律问题，了解事实真相和问题症结。尤其是要做好立法调研工作，了解基层干部群众的真实需求，避免闭门造“法”，想当然立规则。
　　二是保守与开放。工作按部就班，不敢越雷池一步，虽然不会出什么事，但也不可能成什么事，不符合财政管理和改革发展的要求。为此，要用开放进取的观念和作风，推动财政法制工作，与时俱进，关注变化、研究变化、适应变化，而不能以“以前这么做”为借口，以不变应万变，见困难绕、见麻烦躲、见新问题推，不愿不敢尝试和应对新的挑战；要博采众长、集思广益，创新工作机制，提高工作效率和水平；要有勇气、敢担当，勇于提出问题、善于发表意见，切实履行好合法性审查的职责。
　　三是务虚与务实。务虚需要一种宏观的、系统的思维能力，要求我们改变就事论事的习惯，学会研究不同问题之间的关系，同类问题之间的规律。务实是一种工作态度和工作方法。要力戒“迟”、“悬”、“浮”：“迟”，就是反应迟、动作慢，面对问题、变化不能及时的提出应对建议；“悬”是思考肤浅、不切实际，不注意更新专业知识，缺乏调查研究，提出的想法空泛、空洞，或隔靴搔痒、隔山打牛，难以操作；“浮”，就是心态浮躁、作风浮飘，法制工作需要我们踏踏实实、兢兢业业，以忠诚的态度、敬业的精神、专业的水准和良好的合作，推进法治财政建设。
　　四是坚持与妥协。坚持是财政法制干部应当具备的品格。法律的精神不能违背、法律的原则不能突破，这是我们的底线。对工作中所涉及的法律原则问题，我们要敢于表明态度，提出意见，通过与有关单位的沟通、解释，争取他们的理解和认可。但也要避免守成有余，权变不足。法律就是各种利益博弈和妥协的结果。我们在设计具体的制度时，不能指望一蹴而就、一步到位，而应当充分考量当下的时机和条件，对经过充分沟通仍不能达成共识的问题，要进一步分主要问题和次要问题、原则问题和非原则问题，在次要问题和非原则问题上适度让步，以避免问题搁置、久拖不决。
　　资料：xdth/
　　篇三：教师反对“四风”学习心得体会
　　教师反对“四风”学习心得体会
　　按照党的群众路线教育实践活动计划安排，我重点学习了习近平总书记在中央党的群众路线教育实践活动工作会议上的重要讲话精神，使自己从思想上再一次深刻认识到党的优良传统和基本理论，加深了对党的群众路线教育实践活动“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求的理解，增强了以为民务实清廉为价值追求、着力解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题的政治意识、责任意识和自觉性。具体有以下几点体会：
　　一、开展好党的群众路线教育实践活动重要性
　　深入开展党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的重大决策部署，具有很强的现实针对性和紧迫性，体现了从严治党、执政为民的要求，对于进一步加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设，促进党员干部求真务实、清正廉洁，具有极其重要的作用。开展这一活动，是从思想上、政治上、作风上全面推进党的建设，提高党员队伍特别是干部队伍素质的需要；是发扬党的优良传统，坚持党的群众路线，进一步推动党风廉政建设和反腐败斗争，保持党的先进性、纯洁性和创造力的需要；是团结带领全国人民按照十八大的战略部署，发展中国特色社会主义伟大事业的需要。习近平总书记强调，这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。我们要对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除”。 “四风”是脱离群众的集中表现，只有狠刹“四风”、逐步扫除“四风”，才能进一步密切党同人民群众的血肉联系，巩固党的执政地位。因此，我们一定要把思想和行动统一到中央的决策和部署上来，积极投入到党的群众路线教育实践活动之中，结合主观世界的改造，联系岗位的职责任务，真正把自己摆进去，把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求践之于行。
　　二、着力查找和整改突出问题，自觉接受群众监督
　　当前党员干部队伍中存在的“四风”问题，从根本上背离了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨，背离了党“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的群众路线，是群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。对此，我们必须端正认识，利用此次教育实践活动为契机，充分依托群众、发动群众。
　　要让群众参与、让群众监督。把自己置于群众的“透视”式监督中，虚心听取群众的心声和意见，不断查找自身问题、寻找差距中认清自我，在找准抓住存在问题、认清自我中接受教育、获得提高。
　　三、充分发挥领导干部在教育实践活动中示范带头作用  开展党的群众路线教育实践活动以来，习近平总书记和
　　其他中央领导同志带头深入实际、深入基层、深入群众，直接听取基层的意见和百姓的呼声。这些行动，为各级领导干部做出了示范、树立了榜样。在教育实践活动中，各级领导干部既是组织者、监督者、推进者，更是参与者，要做好开展教育实践活动示范带头作用。
　　作为教育工作战线上一名老师，应该紧紧把握住教育实践活动这个契机，把自己置于群众的监督中，不走过场，带头学习理论，虚心听取群众的意见和建议，从中汲取纠正“四风”的政治营养。为建设富庶、文明、幸福新辽宁，做出自己最大的贡献。
　　资料：xdth/
　　

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/7c2ea08dfe00bed5b9f3f90f76c66137ef064fdd.html