我的平衡车 王晨曦 我在四年级的期末考试时，（我）考进了前五名。（不清楚）妈妈（是怎么）知道了这个好消息，（我放学回到家，）妈妈亲切的（地）说：“我的大儿子，这回你要什么玩具呢？””【评：因为“我”不知道妈妈听到消息，才有下文的“疑惑不解”。】 我（一下子懵了，）疑惑不解地问道：“妈妈，你怎么变得如此大方了？要什么玩具呢？我干了什么事，你要给我买玩具啊？”【评：“疑惑不解”用得好，说明“我”不明白为什么要买玩具。】 “大儿子傻了，咱们早就说好的，考进前五名有奖励的呀！” 我这才（恍然大悟），想了起来，大声的（地）说：“我要平衡车！”【评：“恍然大悟”对应“疑惑不解”。】 “妈妈，你怎么知道我考进了前五名的？” “老师给我发微信啦！”妈妈的脸笑得如一朵灿烂的花儿。【评：写妈妈高兴的神态。】 妈妈（爽快地）说：买平衡车，好的，（在网上购，）平衡车明天就到。”【评：购买方式。】 第二天早上，我（起床。发现妈妈上班去了，便）迫不及待（地）的就给妈妈打电话：“妈妈，平衡车到了吗？”（电话那头传来了）妈妈的说（话声：）“马上就到了！”【评：要写清妈妈没在家——去上班了。】 这时，有一个人来敲门，我情不自禁地把门打开了，（来的正是快递小哥。）他说：“您的平衡车到了，请签收。”（快递小哥急匆匆地走了。）我把平衡车拿了过来，砰的一声把门关上了。【评：快递员走后再关门，才合理。】 就在今（那）天的晚上，我把平衡车带到了广场，虽然我是第一次玩，但是我知道它的全部玩法。正在我慢慢地骑（着）这（时），一个小朋友（飞似的）向我跑来，（我躲闪不及，）只听“砰”的一声，我摔鼻青脸肿，但我（并没有气馁，）却迅速的（地）站了起来（，顽强地继续滑着）。【评：摔倒没有气馁。】 还有一次，在我们家楼下玩平衡车，那时我可以把平衡车骑得飞快了，谁知前面冲出一只小狗，它对我汪汪地叫着，（想要咬我，）吓得我半死。（紧接着）又是一阵“哎呦”，“摔死我了！”我喊道，“我再也不玩平衡车了。”【评：再次摔倒，有些灰心了。】 就在这时，奶奶走了过来，（语重心长地对我说：）“学什么都要有毅力，有耐心，如果半途而废，那什么也学不好。”（奶奶的话给了我战胜困难的勇气和力量，我又继续练了起来。）从这以后，我把平衡车骑得特别快。【评：写清奶奶话的作用。】 （平衡车，是我的最爱。我）这就在这时，非常感谢妈妈，因为（妈妈给我买了平衡车，让）我又学会了一个本领。（通榆县第二小学五年六班王晨曦） 评语 文章可分为两大段：一是平衡车的由来，“我”考试进入了前五名，妈妈兑现诺言，给“我”网购了一台平衡车；二是“我”如何克服困难，学会了骑平衡车。文中着重写了两次摔倒。在“我”灰心时，是奶奶的话给了“我”战胜困难的勇气和力量。文章段落清晰，描述清楚，中心突出，说明了想学会一种本领，必须要坚持不懈，反复训练，才能达到目的。小作者能够独立地将文章写得如此具体生动，值得点赞。
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