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发布时间：2020-07-02 15:53:46 来源：文档文库

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南开中学2020届高三校模拟考语文答案

1. A（自成一家：指在某一方面的学问或技术有独到的见解或独特的做法，能自成体系。独树一帜：单独树起一面旗帜。普遍性：事物具有普遍存在的特点。多样性：事物具有多变的特点。事不宜迟：事情要抓紧时机快做，不宜拖延。刻不容缓：指形势紧迫，一刻也不允许拖延。个例：个别的、特殊的事例。）

2. D

3. D“本”为“指事”，“从”为“会意”。

4. D(原文是“2017年，故宫文创的销售收入其实就已经达到15亿元——超过1500家A股上市公司的收入。并且，论坛中众多企业家对于2018年度故宫博物院总体收入突破20亿元表示乐观。”“对突破20亿元表示乐观”)

5. C（A管理者的创新思维创意做法导致了故宫的走红，而不是故宫的走红让我们明白。因果倒置；“故宫运营成功”“挖掘潜力”只是其中的一个步骤，还有“转变管理观念”和最后的“营销包装”B“管理思维从‘保护’转变为‘服务公众’”理解失当，原文是由“保护为主”转变为“服务公众为主”且B选项只是故宫吸引越来越多公众的原因之一。D“文化创意产品将人文关怀、艺术造诣、时代精神呈现出来”偷换概念，原文是“人文情怀”，不同于“人文关怀”。）

6. C

7. B【肖：贤】

8. A【A。主谓取独B。语气词/代词：那里C。顺承/递进D。来/因为】

9. D【①《诗经》中的句子说明君子的和乐平易④是“子之于父”的表现⑥是是“民之父母”的君子的表现】

10. C【根据句式、主语等判断】

11. C【在议论的过程中，作者引用了《诗经》相关的内容证明自己的观点。】

12.（1）即使他们本身并不贤能，等到他们和自己的子女说话的时候，一定会竭尽所能的，更何况那些贤明的父母呢？(虽，即使1分；反问句1分)

（2）太常少卿，长沙人孙公景修，年幼丧父而受教于母亲，母亲贤能，能够成就他的学业。(孤，失去父亲1分；教于母：受教于母，被母亲教育1分；就，成就1分)

（3）他听到父亲的声音就收敛罢手退去，路过集市的人没有不哭泣的。(敛手，缩手，收敛罢手1分；市人之过之者：定语后置，路过集市的人1分)

13.①弥补古代此类图书内容不完整的遗憾②有感于天下父母的良苦用心③启发人们的孝慈之心

【参考译文】

老子说：“仁慈所以能勇敢，节俭所以能宽广，”有人问：“仁慈，怎么会变勇敢？”回答说：“父母对于子女，爱他们爱得深，所以为他们考虑的事情很多也很精细，用深厚的爱做深思熟虑的事情，所以他们为了保护于女躲避灾祸就很迅速，而为子女成就利益也十分果断，这就是仁慈能够导致勇敢的原因。并不是因为父母比其他的人贤明，这是形势必然到这步啊。”

我小时候读书，看见父母告诫他们的子女，不厌其烦惟恐有说不到的地方，肯肯切切惟恐子女听不进去劝告，我感叹道：“是啊，这就是父母对孩子们的心啊！”老师对于弟子，给他们立了规矩传投给他们知识，本领，贤明的人引导他们，不贤明的人也不勉强他们。君主对于臣子，对他们发号施令告诫他们。对贤能的给予官职、对于不贤能的不授予官职。臣子对于君主，可以的话就谏诤，不然就离职。孩子侍奉父母，用隐约的言辞劝谏、不敢太显露，这都是因为礼仪的存在约束着。父母就不这样了，儿子即使不好，哪有遗弃孩子的呢？所以他们竭尽所能教给子女，直到没有遗憾才停止，《诗经》说：“从远远的路边的积水里舀水，从大缸里舀水取注在小缸中，可以蒸饭煮酒食，和乐平易的君子，就像是人们的父母。”即使是像路边浅薄的积水也不弃去，就像是父母不遗弃子女一样，所以父母对于子女，是人与人之间最紧密的关系。即使他们本身并不贤能，但等到他们和自己的子女说话的时候，一定会竭尽所能的，更何况那些贤明的父母呢？

太常少卿，长沙人孙公景修，年幼丧父而被母亲教育长大，母亲贤能，能够成就他的学业，等到他年纪老了之后，就感激母亲的心意而不能够忘怀，作《贤母录》以表达他的心意，以后又编辑《古今家诫》，搜集四十九位父母的事迹，拿来给我看，并说：“古代就有辑集这种书的人，而他们的内容不完整。我对此感到遗憾，所以又作了此书，集中天下众多父母的心意，用来馈赠给天下的人，希望能够给人们带来益处。”我读了之后感叹道：“即使有凶悍的儿子在集市上猥斗，没有人能够阻止，他一听到父亲的声音就会罢手退去，路过集市的人没有不感叹哭泣的。仁慈孝顺的心，所有的人都有，只是担忧没有能够启发它罢了，如今的这本书，大概将会启发仁孝之心的吧！即使推广流传于天下也是行得通的。自从周公以来到如今，收集了四十五篇来自父亲的家戒，四篇来自母亲的家戒，孙公又准备将它加以发扬广大，没有停止。”元丰二年四月三日，眉阳苏辙叙。

14.（1）B

（2）共同点：生长在幽僻的环境中（1分，强调环境少人知道，幽静偏僻即可），高洁（1分）其他如孤独、美丽等等都可以。

（3）①张诗写兰逢春而葳蕤，桂遇秋而皎洁，这是它们的本性，而并非为了博得美人的折取欣赏。（诗句大意，1分）诗人用兰桂比喻贤人君子的洁身自好，表达了不慕求虚荣、不求人知的品质及孤芳自赏，洁身自好，坚贞清高的气节，展现了恬淡从容、超脱物外的襟怀。（作者感情1分，意思对即可） ②李诗借兰花生于幽园、被荒草埋没、环境恶劣，无人欣赏的处境,（诗句大意1分）表达了自己空有才华和抱负却无人赏识的忧叹。（诗人感情1分）

15. 暧暧远人村/ 徒以吾两人在也/ 访风景于崇阿/ 临帝子之长洲/ 吴楚东南坼，乾坤日夜浮·

16．（本题4分，一项2分）C、E （C项中“猴一般狡猾顽劣”定位不确，文中的村娃是何山老爹疼爱的对象而非作者讽刺、批评的对象；E项对作品内容的理解不正确，村民抵触、不接受的不是电影，而是金钱把乡情扯薄了。）

17．①要点一：乡村文化精神生活的匮乏。要点二：群聚观影记忆的飘散。要点三：搞市场经济，钱把乡情扯薄了。要点四：为了赚钱不怕遭人恨，以何旺为代表的新一代的变化令老人感到凄凉。[评分标准：本小题2分，答出其中两点即可，一点1分。]

　　②承上启下：承接上文，补充说明眼下村民看不上电影的原因；引出下文，“望着”这一动作为下文写何山老爹“环视四周”发现人们埋伏观影进而“资助”孩子们引线。[评分标准：本小题3分。“承上启下”1分，“上下”承启的内容，各1分。]

18．要点：①面对村中父老，要面子；②看重乡情，胜于金钱；③尽力助人，维护着祖传的厚道；④疼爱孩子，慈祥善良；⑤关心村人文化生活，有悲悯之心[评分标准：本题6分。“要面子”“重乡情”“为人厚道”“爱孩子”“有悲悯之心”5个要点，答出一点给2分（上述关键词1分，结合作品1分），答出任意3点，即给6分。]