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【家庭教育】孩子做错事,别光顾着讲道理
【家庭教育】孩子做错事,别光顾着讲道理
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【家庭教育】孩子做错事,别光顾着讲道理
导
读:无论多大的宝宝,他们都会时常做出让家长恼火的事情,讲道理和干脆利索
的禁止,哪个更有效呢?
我相信大多数家长都同意在教育孩子的时候要对孩子讲道理,问题是应该在孩子多大
时家长才能讲道理呢
?
可能有些人以为,那么小的孩子连话都不会说,跟他们讲什么道理
呀,孩子肯定听不懂。还有些人理所当然地认为,“是我生的他,他的一切都得我说了算,
没有什么可商量的”。
孩子说“不”,是跟大人学的
美美会说的第一个有意义的字就是“不”(不是“妈妈”也不是“爸爸”。从
8
个月
大开始,她就“不不”个不停,非常明确地表示着自己对大人命令的反应。其实,这就是
我们做家长的平日里对孩子说的几乎全是限制的词语,所以这是孩子把我们的话做了最好
的翻刻。有段时间,我甚至以为孩子才
1
岁就进入了第一反抗期呢。
的确,在小孩子有种种危险举动或行为不符合大人希望时,简单明确坚决地说“不、
不行”肯定能让孩子明白而且会立竿见影。但是,这并不意味讲道理就没有必要,更不代
表孩子就能完全服从。
2
岁以下的宝宝真的听不懂道理吗
?
其实不然,孩子能读懂我们的表
情,能听懂赞扬和批评,能知道谁喜欢他,这些都足以证明孩子的能力超出了我们的估计。
那么,究竟用什么样的方式,才能够让
2
岁以下的小宝宝听懂我们讲的道理呢
?
1.
试小错防大错
什么事情都是自己经历过才最能记忆深刻。美美不到
1
岁时,对家里的电饭煲煮饭时
冒的蒸汽产生了浓厚的兴趣,老想伸手去触摸,任凭我们怎么解释有多烫呀多危险呀都无
济于事。让她停止这个危险的举动是在冬天,她摸暖气管时被烫了一下,我告诉她这就叫
“烫”(后来我摸了暖气片,真的是很烫
,于是她就记住了。当她再伸手去摸锅里的蒸
汽时,我就告诉她“烫,暖气烫了你,白汽也烫”,还带她走到暖气边。这时她就开始边
说“烫”边后退,也就不再靠近蒸汽了。
2.
让孩子从大人的感受中懂得道理
孩子其实非常善于察言观色,他们经常在大人不注意的时候观察模仿。如果大人有不
高兴的情绪,他们也会琢磨这个表情的含义。美美不爱吃丝瓜
(
我也是刚发现的,不过尚
未发现其他她不爱吃的食物
,给她吃丝瓜炒鸡蛋时,她第一次吃就全吐了出来。起初我
们以为是有什么籽,不过把籽全都去除了再给她吃她还是吐。我板起脸来告诉她,如果不
爱吃可以告诉妈妈,这样吐得一地脏脏的,妈妈不高兴。她看了我的表情后,低着头也不
高兴了,竟然抓起我的手咬我。我告诉她把妈妈咬疼了,她是明白什么是“疼”,因为孩
子摔了碰了的时候我都告诉她这叫“疼”。
我问她现在妈妈疼了,怎么办呢
?
美美看着我,
想了想,用小手轻轻地摸了摸我的手,相当于给我揉了揉,因为平时我就这样对她的。我
非常感动,表扬了孩子。这个就和丝瓜联系了起来,接下来虽然她不想吃,但是也含在嘴
里,看着我。最重要的是,她以后很少再咬人了。
3.
让孩子从大人的示范中明白道理
行动是对语言最好的解读。孩子可能听不懂复杂的语言,但是家长的示范能使他们了
解很多说教代替不了的事情。孩子在发展自我意识的时候,我知道很多家长都会不自觉地
说“这是你的,不要给别人”。久而久之,孩子的确会特别保护自己的玩具以及食物,谁
也不能动,包括最亲近的人。美美在这个方面就显得比较没有“心眼”。她也知道什么是
自己的东西,但是在家里我们会经常和她交换物品,包括吃的也不是只给她自己吃。所以,
当她在外面玩,看到别的孩子为了争夺玩具而哭泣时,她会主动把自己的玩具让给别人。
美美当然也有自己物品的归属感,无非是我们不让她独占罢了。同样,如果不希望孩子登
到高处危险地向下看,大人也最好不要当孩子的面站在凳子上或床上关窗户。
感
谢
您的
阅读
,祝您生活愉快。
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https://www.2haoxitong.net/k/doc/7cfc93feb5360b4c2e3f5727a5e9856a561226bb.html
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