学校更名工作的实施方案

发布时间:2019-06-16 01:18:12   来源:文档文库   
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学校更名工作的实施方案





  篇一:更名“大学”的意义

  更名“大学”的意义

  更名是学校战略发展的需要,更名大学绝不是简单的更换一个名称,而是促进学校实现由教学型学院向教学研究型大学顺利转型的重大战略举措;也是全面提高学校人才培养层次、质量、水平和学校管理能力和效益,全面提升学校学科建设水平和科研创新能力以及学校的社会影响力、美誉度、社会竞争力的重大之举。学校要以更名大学工作为抓手,全面推进高水平大学建设。

  学校更名不仅仅是名称的变化,更重要的是办学理念的进一步梳理,要按照现代化的理念管理现代化的大学。要实现“四个转变”,即由前几年的数量扩张向内涵质量提升转变;由传统观念向目标管理方法转变;由单科性大学向多科性转变;由单纯教学型向教学科研型转变。要加快学校国际化进程。

  处在进一步发展的关键时期,更名不仅仅是名称的改变,更应按现代大学理念办学。各学院、职能部门要转变工作方式,要坚持抓特色,保证教学中心地位不动摇,科研上台阶不动摇,管理出效率不动摇。

  “提升内涵建设水平实(:学校更名工作的实施方案)现更名大学目标”教育思想观念大讨论活动领导小组工作部署会上的指示要求,并对我校“提升内涵建设水平实现更名大学目标”教育思想观念大讨论活动进行了工作部署,要求各党总支明确职责,积极主动;科学调配,有机融合;精心策划,科学组织,深刻理解开展这次大讨论活动的目的和意义,合理切实落实方案的要求。同时,对大讨论活动的宣传工作、过程材料的归纳和汇总等工作进行了具体部署。

  从三个层面阐述了更名的必要性。他指出,从安徽全省来看,更名是优化高等教育布局和结构的需要;从安庆市来看,更名是更好地实现高等教育服务地方经济社会发展的需要;从学校自身发展来看,更名是推进百年学府改革发展的需要。朱院长指出,经过多年的积累和近年来的跨越发展,安庆师院具备了综合大学的学科基础、质量保障和精神气质,将安庆师院更名为安庆大学已具备现实的可行性。安庆师范学院更名为安庆大学,既是确有必要的,也是现实可行的。更名不仅是校名的变更,更是内涵的更新;大学不仅是校园更大,更是责任更大。学校将本着以筹建促建设的精神,继续实施学科强校、质量立校、特色兴校战略,努力提高师资队伍建设水平、科研水平和学科建设水平,稳定和提高人才培养质量,加强社会服务能力建设,不断充实大学的内涵,努力实践大学的精神,始终致力大学的追求。

  叶书记结合“把一个什么样的广工带进后高教大众化时代?我校申报更名“大学”的优势、机遇在哪里?面临哪些挑战?工作的重点在哪里?”等四个问题,深入分析和说明了我校更名“大学”的有关工作和问题。叶书记认为,随着高等教育大众化的实现和深入推进,高等教育发展的重心已经发生战略性转变,在新的起点上,更名“大学”是我校实现办学转型的一个重要支点和引擎,把一个实现大学更名目标的广工带入后高教大众化阶段,是广西工学院的振兴之路、希望之路。柳州在广西的地位及其新发展战略,广西工业化、城镇化战略的推进,广西高教优化布局结构,柳州市的强力推动以及两校合并共建综合性大学等都为我校更名“大学”提供了千载难逢的机遇,增强了我们志在必得的信心。但是,我们也面临

  着严峻的挑战,要增强危机感和忧患意识,勇敢迎接挑战和考验,不辱历史使命。叶书记强调,要做好更名“大学”工作,必须做好自治区、教育部高评委进校检查评估工作,做好学校八大重点建设项目的推进工作,做好在建基建项目的完成工作,做好申报材料的准备工作,以及做好校园环境整治工作和宣传工作等。

  专家组组长、教育部政策法规司原司长王茂根教授主持了汇报会,并作了重要讲话。他说,在实地考察阶段,专家组将对照高等学校设置标准,本着负责的原则,通过“听、看、问、议、写”进校实地考察,并形成考察报告提交教育部高校设置评议委员会。

  校党委书记李伟代表学校从办学历史,办学指导思想、发展目标与办学特色,20多年来的主要办学成果,筹建工作的成效以及目前存在的不足与改进方向向专家组作了汇报。听完汇报后,专家组成员就学校的各项经费来源、师资队伍的建设规划、近年来科研成果获奖情况等方面进行了提问。

  篇二:校园安全工作实施方案

  户家小学校园安全工作实施方案

  依据县教育局安全工作指导思想,认真贯彻落实“安全第一、预防为主”精神,扎实开展好安全教育活动,“以人为本、珍爱生命、关爱生命”,加强学校管理,增强自我防护意识,培养学生的自我防护能力,避免事故发生,确保师生人身和学校财产安全,共建和谐校园,促进学生安全、健康成长。

  一、加强安全教育,增强师生安全意识。

  1、成立安全工作领导小组:

  组长:宋建朝

  成员:党纪友杨正坤任华

  2、加强安全常规教育,提高学生的安全防范能力。

  每学期初,学校都要对学生进行《校园安全开学第一课》教育,组织学生学习《中小学生守则》,要求遵守学校制度、在校不追赶,教育学生校外遵守交通安全规则,不到有危险的地方去玩耍,特别是不擅自游泳、玩水等。要求班主任利用班会、晨会、活动、家长会等多种途径,通过演练、板报等多形式,每月开展班级间安全教育活动。定期发放《安全告家长书》,每逢节假日制定《假期安全公约》等,通过教育,学生了解更多的安全常识,增强自我安全防范能力。

  3、加强法规学习,提升自身素养。

  学校组织教师认真学习《未成年人保护法》《中小学教师职业道德行为规范》《教师违反职业道德行为规范处理办法》等,开展讨论,每个教师填写、公开规范自身言行承诺书,禁止任何教师以任何理由体罚变相体罚学生。

  4、加强家校结合,提高学生的安全综合素质。

  学校要求班主任定期家访,确保经常和家长沟通,并提醒家长对子女进行日常安全的教育和监控,共同做好学生的安全教育工作。及时和家长联系,做好学生的教育工作,工作要有记录。

  二、加强安全检查督促,确保学校财产安全

  1、加强工作责任制度。每学期学校与班级、学生家长层层签订安全工作责任书,进一步明确和强化安全工作职责。

  2、学校严格落实领导值班巡查制,值周员巡查制度。

  3、学校每周对校园安全进行彻底排查,排查班级等,要求班级每周开展班级间安全排查,排查情落实每天安全隐患排查台账制。

  4、学校定期对校舍和校园实施进行安全检查,要求检查要有详实记录。发现安全隐患及时采取措施予以解决,解决不了的立即报告,确保校园安全,确保师生的在校人身安全。

  5、加强门卫安全管理。学校严格门卫询问登记制度,所有来访都必须履行登记手续,履行电话联系接待制度。

  6、加强校园周边的综合治理工作,严禁在校园周围有干扰正常教育教学的活动。

  学校教育引导全校师生从思想上树立“安全第一”的观念,增强安全意识,提高安全防范自救能力,保障师生生命安全和促进教育教学工作的顺利进行。

  户家小学

  20XX年元月5

  篇三:法制学校创建工作实施方案20XX

  民主法制示范校园创建工作实施方案

  新矿小学

  为深入贯彻依法治校基本方略,认真落实十八大提出的加强法制宣传教育,提高全民法律素质的精神,扎实做好学校法制教育工作,维护学校正常的教学生活秩序,创设一个良好的育人环境,全面推进素质教育的开展,确保创建工作落到实处,切实加强我校小学生的法制教育工作,现结合学校实际,特制定本实施方案。

  一、指导思想

  以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以创建“法治机关”和“法治校园”为目标,认真贯彻党的十七大精神,深入贯彻科学发展观,紧紧围绕法制学校创建标准和要求以及学校的中心工作,开展法制宣传教育。坚持依法行政,依法治校,狠抓社会治安综合治理和平安校园建设,坚持法制教育与思想政治教育相结合,与道德纪律教育相结合,与科技文化教育相结合,与社会实践活动相结合,不断增强青少年学生的法制意识和法制观念,不断提高学生的法律素质,促进教育工作规范化、法制化,努力把青少年学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。

  二、总体要求

  法制学校创建活动以科学发展观为指导、以普法工作和依法治校工作为基础,建立社会、学校、家庭相结合“三位一体”的学法守法用法工作的长效机制,以法育人、依法治校、依法管理,不断提高学校师生的法制观念和法律意识,增强法律素质,自觉抵制违法现象,敢于同违法犯罪现象作斗争,使广大学生成为有理想、有文化、有知识、有纪律、懂法律、守法律的新型人才。

  三、工作目标

  学校教职工、学生法制意识明显增强,依法治教水平显著提高;全体师生的法律素质和依法维护自身合法权益的意识进一步强化。开展法制学校创建活动,目的就是要通过学校和社会各界的共同努力,提高青少年的法律素质,加强学校的法制教育工作和依法治校、依法治教工作,促进预防青少年违法犯罪活动的深入开展,有效遏制和减少青少年违法犯罪现象。同时,实现行政决策和管理制度更加完善,学校管理制度和工作机制更加完善,学校的办学行为、教师的从教行为更加规范有序,为建设和谐社会、平安校园,促进我校又好又快发展创造一个稳定有序、有利于学生健康成长的育人环境。

  1、在青少年学生中逐步形成学法、知法、守法的良好氛围,预防与减少青少年学生违法犯罪行为的发生。通过“小手拉大手”的形式,带动全社会人人参与学法、知法、守法的活动,促进全民法律素质的整体提高。

  2、学校对学生进行法律启蒙教育和自护教育,运用生动、形象的教育方式,向学生普及法律的基本常识,增强自护意识和能力;中学法制教育要着重进行遵纪守法教育,进行预防未成年人犯罪教育,增强法制观念,提高自我约束、自我保护能力,预防和减少违法犯罪行为。

  3、逐步建立一支合格、稳定、专兼职相结合的法制教育师资队伍。结合学校实际,努力开发,形成适应小学生特点的法制教育的校本教材。构建适应本校学生实际的法制教育网络。

  四、时间步骤

  “法治机关”、“法治校园”创建活动自20XX9月开始,至20XX年年底结束,共分三个阶段。

  (一)动员部署阶段(20XX91日至1031日)。召开专题会议,进行动员部署,并结合学校实际制定“法制校园”创建工作实施方案,成立“法

  治机关”、“法治校园”创建工作领导小组办公室,健全完善法治建设工作领导机构,配齐专兼职工作人员。

  (二)组织实施阶段(20XX111日至20XX1220日)。根据工作职责,细化分解创建工作任务,落实各项保障措施,确保创建活动顺利开展。结合实际,认真组织开展创建活动,并及时把好的经验和做法报区教育局“法治机关”、“法治校园”创建工作领导小组办公室。

  (三)检查评估、准备迎检阶段(20XX1221日至20XX1231日)。迎接区教育局“法治机关”、“法治校园”创建工作领导小组检查评估。并根据评估中查出的问题和不足,按照缺什么补什么的原则,补齐材料,做好迎接上级检查准备。

  五、方法措施

  1、统一思想,提高认识。青少年是祖国和民族的希望,切实加强青少年学生法制教育,不断提高青少年的法制意识和法制观念,直接关系到国民素质的提高,关系到依法治国基本方略的实现,关系到中华民族的命运和兴衰。要深入开展“法制教育月”和“警校共育”活动。根据我校的实际,制定“法制教育月”和“警校共育”的实施计划并认真组织实施。

  2、加强领导,加强协作。学校成立法制教育的领导小组,校长任组长,并确定一名分管领导和法制副校长具体抓法制教育,明确职责,切实加强法制教育工作的领导。学校主动与综治委、司法、公安、团委、关工委等部门联系,加强部门协作,建立健全职责分明、工作有序的责任体制和学校、家庭、社会联动的运行机制,健全青少年学生法制教育工作网络,建立家长法制教育小组,一学期开展一次法制专题家长会,逐步实现法制教育的制度化、规范化。

  3、开展活动,加强教育。要开设法制课。课堂是青少年学生接受法制教育

  的主渠道,各校要逐步实现教学计划、教材、课时和教师“四落实”,教师要根据不同年龄段青少年学生的生理、心理特点和接受能力,结合各学科特点,有针对性地开展课堂教学渗透法制教育。

  ⑴每学期都组织学生观看法制教育影片(至少一次),并聘请法制校长或法制辅导员来校开展法制教育讲座(每学期至少一次)。

  ⑵建立法制宣传专栏、橱窗,充分利用星期一升国旗、红领巾广播站、黑板报、校园网络等宣传方法,广泛深入地开展“法制学校创建活动”宣传工作。⑶通过班、队会等形式,以班级为单位开展法制教育主题活动。每学期法制教育主题班会一次。结合安全教育,每学期每班安排2节法制课。

  ⑷学校组织法制文艺汇演、法律知识比赛等活动,以活动促进学生知法、明法、用法,提高对法律的认识,做一个尊法、守法的新时期好少年。

  4、开展“警校共建”,创办法制学校。充分发挥法制副校长的积极作用,发挥其社会效应功能,努力创办好法制学校。学校要主动邀请法制副校长参与学校的日常管理,并要求法制副校长定期到校为学生进行法制教育,通过生动具体的案例讲解,使学生的法制意识和法制观念普遍得到增强。

  5、治理周边环境,创建安全文明校园。学校要积极配合公安、工商、文化等有关部门,治理好校园周边环境,在学生中广泛开展“告别‘三室两厅’、网吧,争做‘四有’新人”等活动,营造良好的学校外部环境。深入开展丰富多彩的校园文化建设,美化校园,倡导健康、向上的生活方式,使校园成为一个大教育场,营造一种“校园无小事,处处皆育人”的良好文化氛围,形成良好的校园秩序,增强学生的法制观念,创建安全文明校园。“创安全文明校园”既净化师生的生存环境,增强人们的安全感,又通过广大师生参与创建活动,规范自己言行,养成“文明、守纪、守法”的习惯。要认真贯彻上级文件精神,组织开展多

  种形式的创建活动,扎扎实实开展创建工作,保障教育教学工作的正常开展。

  6、开展社会实践,养成守法良好习惯。学校要加强法制教育基地建设,为青少年学生法制教育社会实践活动提供场所,开展“法律进社会”等活动。通过少先队活动、校外活动、劳动实习等活动和争创“优秀青少年维权岗”、“青少年安全放心网”形式,丰富活动内容;合理安排好学生假日、假期社会实践活动,让学生在实践中增长法律知识,形成学法、知法、守法的良好习惯。

  六、保障机制

  组长:张耀学

  成员:教务主任各年级班主任

  七、明确要求

  1、提高认识,加强领导。充分认识开展青少年法制宣传教育活动的重要意义,把这项活动作为贯彻落实“五五”普法规划,对各项活动进行统一部署,明确责任,落实工作措施,搞好协调配合,确保教育活动取得成效。

  2、周密安排,讲求实效。要建立工作责任制,实行“分级管理、分级负责”的原则,严格考核,完善资料,把法制教育工作落到实处。

  3、广泛影响,养成习惯。坚持法制教育与道德教育相结合,结合《公民基本道德规范》和社会主义荣辱观教育活动,引导广大学生学法律,知荣辱,明是非,爱国守法,明理诚信,使广大青少年从小懂得应该遵守的基本行为准则,养成学法守法的良好行为习惯。

  4、营造氛围,寓教于乐。坚持发挥学校第一课堂的主阵地作用,要把基本法律知识、基本行为规范和现代法治观念作为学生法制教育的重点内容,加强信息报送和宣传力度,发挥舆论导向作用。

  

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/7d5610d7c950ad02de80d4d8d15abe23492f03c5.html

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