高一年级组长家长会发言稿
篇一：年级组长 高一上学期家长会发言稿(原创)
用心沟通 竭诚尽智 共勉奋进
XX级高一上学期第一次家长会发言稿
一、开场白：
【表示欢迎】大家上午好！大家在能在百忙当中准时到会，这让我感受到家长对孩子们的重视和关心，对学校工作的大力支持，也让我信心倍增。
【简介流程】今天我的发言大致沟通以下几个方面的问题：
一是我们高一年级的概况简介。二是谈谈我们的教育理念，或者说我们的教育目标和愿望。三是我们年级高一阶段的管理思路。四是如何帮助孩子走好三年的高中旅程。五是家长要注意的几个问题。
二、高一年级的概况简介
年级目前有8个教学班，430个学生。有三个实验班，5个平行班。任课老师含外教有30位。班主任团队：1班A老师毕业于北京师范大学，长沙市优秀班主任；2班B老师，硕士研究生学历，市级优秀班主任；3班C老师是今年刚加入的，来自湖北省重点中学，曾担任过学校的中层干部，研究生学历。4班D老师、5班E老师、6班F老师、7班G老师都是研究生学历，所带班级都曾获得过市级和校级优秀班级,8班H经验丰富，认真负责，所带班级多次评为校优秀班级，优秀团支部。
最近三年高考成绩：
我们高考的目标：
三、谈谈我们的教育理念
作为附中多元校区当中历史最悠久，规模最大的一个，一直秉承附中的教育理念——“以人为本 承认差异 发展个性 着眼未来”。这样的理念是我们的指导思想，影响指导着我们的教育教学行为。我从教时间不是很长，至今8年，深有体会。出生教师家庭，父亲告诉我“做一个学生喜欢的老师”，“学生各不相同，为他们的未来服务”
四、我们年级高一阶段的管理思路（希望家长了解、理解并配合）
（一）严抓学生常规，帮助学生形成良好的习惯。
习惯决定性格、性格决定命运。我们多年教学经验告诉我们，一个学生有了好习惯，自然会好的性格，自然会乖巧可爱，自然会有好的成绩。反之亦然，成绩不太理想、性格不太积极阳光的，在习惯方面总是有些问题和缺陷的。所以，高一这一学期，甚至这一年，我们的重心应该是放在学生行为习惯、学习习惯的培养上。常规方面大家要重点关注哪些方面
1.仪容仪表。关注孩子不戴首饰，烫发染发，尽量理短发。
2.时间观念（迟到），走读生迟到是家长的问题。
3.纪律意识 ，不少学生不适应广益严格的管理，如出门条、外面等。家长提醒，配合学校严肃处理。
4.关注课堂和作业，要求学生认真专注，精力集中； 作业，提倡自觉认真完成，班主任一般都会将孩子们的每日常规挂在学习站的家校联系上，大家要关注，要重视，要帮助孩子们改正完善。
（二）成才先成人。高一学会做人；高二学会读书；高三学会考试
三年是一个系统教育过程，有他的规律，每个阶段应该有它的学习重点。大家要了解
并遵从。有经验的老师都知道：高一重点转常规，使学生学会做人；高二常规、学习两手抓，使学生学会读书；高三重点抓成绩，使学生学会考试。
高一这一年，
五、是如何帮助孩子走好三年的高中旅程
其实，人的一生就如同一次长途旅行。确定怎样的目标，选择怎样的路径，带着怎样的心态，将决定他能看到怎样的风景，获得怎样的生命体验，达到怎样的人生境界。
当孩子们从初中跨入高中阶段，他们正在开启一段人生的新旅程，而且是他们人生当中最重的一段旅程。我们作为他们的监护人，他们的家长应该引导和帮助孩子做好高中三年的大致规划。
时间关系，我仅围绕两个关键词展开。第一个关键词是“准”：“准确”的准，“标准”的准，“准备”的准；第二个关键词是“信”：“信任”的信，“信心”的信。
首先说第一个关键词“准”。
第一，定位“准确”，也就是选准目标，明确方向。具体地说，要帮助你的孩子在头脑中形成一个比较清晰的蓝图：经过高中三年的学习和锻炼，要帮孩子实现怎样的理想，具体到身体素质、心理素质、行为习惯、道德品位、文化素养、智力开发、能力水平、价值取向等各方面是什么样的指标，具体到每一阶段要达成怎样的目标。理想与目标的确定必须依据每一个孩子自己的实际情况，凸显他们自己的个性和特长，切忌人云亦云，随波逐流，也要避免好高骛远，朝三暮四。目标准，方向就明；目标准，动力就强；目标准，成功的概率就大。
定位准确了，我们才能给孩子们适合的教育。
适合的教育就是让姚明成为姚明、让郎朗成为郎朗的教育；糟糕的教育就是让姚明去弹钢琴，让郎朗去打篮球，或者让他们都去学奥数。
如何看待成绩？
第二，熟悉“标准”。有了目标之后，你必须熟悉相关的考核、评价、选拔标准。举例来说，你希望三年后考入国内某一大学的某类专业，你就要知道高考的模式，知道总分需要多少，分解到每一门学科大约多少分，相关的等级考试分别达到什么等级。还包括对身体有什么要求等等。再如你希望三年后申请一所国外的大学，或者在高二的时候出国，到时参加国外的大学入学考试的路子，你就要研究这类大学对中国学生语言成绩要多高，高中平时成绩要什么层次，需要参加哪些社会活动，申请的流程和必需的资料，各种费用是多少等。比如你想到时通过自主招生进入好大学或者通过提前保送上国内大学，你就应该知道各种保送的政策，包括国家政策，我们学校的政策，保送的流程和标准。 你要想获得学校的奖学金，你就要熟悉学校多元评价的细则。总之，掌握标准才能做到有的放矢，有效应对，掌握标准才可能达到成竹在胸。
第三，充分“准备”，就是要打有准备之仗。目标定了，标准明了，准备工作就有了针对性和实效性。准备是一个渐进的过程，可以说我们在高中三年所做的一切都是在准备，用一句话来形容就是“时刻准备着”。
下面我简要介绍一下高中三年大致的安排过程和特点：
高一是夯实基础的关键一年。十三门必修课：语数外、理化生、政史地、音体美、信息与通用技术，虽然课时有多有少，难度有高有低，付出的时间和精力各不相同，但是每一门都不能放弃，都需要认真对待。高考的内容40%在高一。
高一是参加课外活动最多的一年。除了校园四大节之外，艺术节、体育节、社团节、科技节，高一是学生会竞选的主力军，是各种社团的生力军，高一还有军训，文化采风等许多社会实践活动。
高一是承前启后的一年。从初中进入高中，不仅课程突然增多，难度也明显增大。对于学习的自觉性、主动性和学习能力要求很高，班级管理更加民主，给学生锻炼的平台更加丰富，这就要求同学们必须尽快适应新的学习和生活环境，做好心理准备和方法调整。高一结束时孩子们还将面临分科的选择。
高二主要是文理分科和学业水平考试。
1.文理分科 。分几个班，几种类型的班，分班标准是什么？
2.学业水平考试。考哪些？有何影响？
高三是冲刺高考的一年。高三阶段除了少部分新课外，基本上是复习课与考试交替进行。在高三阶段，一共有十次统一的月考，高三上期5次，下期5次。最后三次是全真模拟考试。
每一年有每一年的任务，每一年有每一年的重点和特点。但我们必须始终明确的是，无论你做出怎样的选择，你都需要瞄准目标，认真规划，周密安排并付出百倍的努力，从头开始，从头抓紧，环环相连，步步为营，逐层推进，最终水到渠成，实现梦想。
再说说第二个关键词“信”。
第一，建立 “信任”。
苏霍姆林斯基曾说：“儿童只是在这样的条件下才能和谐的全面发展，就是两个“教育者”——学校和家庭，不仅要一致的行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样的原则出发，无论在教育的目的上、过程还是手段上，都不能发生错位。”
尽管媒体上关于老师的负面报道层出不穷，但是我们家长一定要不遗余力地维护好学校和老师的形象。为什么这样说呢？ 一般来说，老师讲的话有时可能比父母的话更有分量，学生更愿听，如果哪个家长毁坏老师的形象，这肯定是跟自己孩子的将来过不去。俗话说，亲其师方会信其道。教育要有好的效果，首先就是要建立信任。
现在每个班级都有QQ群， 这是一个很好交流工具，要利用好这个交流平台，大家互相沟通、增进了解，要用来传播正能量。而不应该在群里是发表不负责任的言论处处与学校唱反调。
以前我又家长打电话给我，说你们怎么样怎么样。我就会马上纠正他，应该说成“我们，这里是您孩子的母校，我们都是为了孩子好，是一家人，不说两家话！”为了孩子能有幸福的
高中三年生活，有一个美好的将来，我们理应一起携手努力。
第二，充满“信心”。
1.对孩子有信心，让孩子有信心。教育是唤醒，是激发，要学唤醒学生去拥有梦想，敢于想象。要激发学生实现他的梦想。第一次月考拿附中的5A和我们的4A比，
2.对学校，对老师有信心。
六、家长要注意的几个问题。
1.重视高中生常见的问题。
先谈一些容易学生上瘾的东西。
第一是不太健康的玄幻小说，这种读物是色情和鬼怪的混合体，危险性非常大，把它比成“精神冰毒”一点也不为过。不少上瘾的学生深陷其中，难以自拔。就连不少成年人也控制不住自己。所以，我在这里恳请家长们要留一个心眼，关心孩子在读什么书？学生常常会把这类书藏起来或用其他封面伪装起来，孩子的零花钱有没有什么异样，有没有用来去购买这些书籍了？
第二个就是手机。有手机的学生不一定会变坏，但是变坏的学生后面往往有一部手机在捣鬼。现在的手机都是智能的，相当于一部小电脑。这么多年的教学管理工作经验告诉我们，学生可以用来谈情说爱、深夜发短信、考试作弊、上课听歌、传播黄色视频、看鬼怪小说等等。
举例子带手机的害处。
第三 早恋和结交坏朋友，也是一个非常突出的问题。刚才，我已经讲过，这里就多说了。接下来，看另外一个常见问题：边缘化。边缘化学生的演化方式通常有两种：被动边缘化和主动边缘化。有的学生是被老师和其他同学边缘化的，有的学生因为自己沉默而无意间被边缘化，也有部分学生自己主动选择边缘化。一旦学生游离在大队伍之外，就容易出心理上的问题，就容易早恋，讨厌上学，结交社会和络上的社会青年，严重的还有离家出走等问题。我们做父母的要关注孩子的交友问题，开学已经一个半月了，他们有没有找到一起上厕所、一起去小卖部、一起去食堂吃饭的好朋友？有条件时，父母也可以创造机会见见孩子的朋友。
2.好孩子，都是父母自己陪出来的。
举例子 5班
3. 学习需要时间保证。
六、 最后沟通几个事情
1.井冈山社会实践。
2.本学期活动很多，集体舞等，请家长支持。
篇二：高一第一期家长会发言材料年级组长
XX年高一第一学期家长会发言稿
年级组长发言
尊敬的各位家长先生：
首先谨让我代表高一年级组全体师生对各位家长百忙之中亲临我校共商子女教育大计表示热烈的欢迎和感谢。召开家长会的目的是为了加强学校与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，交流学生在校及在家的情况，以便老师更有针对性的实施教育，家长更全面地了解自己的孩子从而促其成人成才。孩子是我们共同的希望和期盼，他们的教育需要家庭、学校、社会的共同关注和努力。学校的工作需要各位家长的理解、关心、支持和配合。我希望也相信，家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！下面我就高一年级基本情况向各位家长汇报。
一 基本情况
良好的社会声誉和连续几年辉煌的高考质量引起社会各界对我校的关注，由于各位家长对我们的信任和支持.我们本届高一共有15个教学班，1070名学生，教师48人，学生遍及岳阳县各个乡镇、岳阳市区，甚至相邻县市、外省地区。学生生源参差不齐，管理难度相对加大，为了让学生安心，家长放心，为了让孩子能够在县二中健康成长,高一年级全体师生在学校行政的领导下，兄弟年级的帮助下严肃、生动、活泼的度过了高一新生过渡期，目前已完全进入严谨有序的学习阶段。
二、优化管理机制
1、以军训磨练意志
优良的管理制度是我们的立身、发展之本。新学期一开学为了让学生感受高中生活的紧张而有序，培养吃苦耐劳的精神，磨炼意志，我们举行了为期一周的军训。军训期间，不管是高温酷暑，还是细雨绵绵，教官和班主任总是与学生相伴，让学生感受老师的关爱，集体的温暖，同时通过艰苦的训练、严格的要求，利用主题班会的形式，对学生进行爱国主义教育，集体主义教育，加强了学生的纪律观念、团结协作的精神。军训后的汇报表演，整齐有序，纪律严明的队伍，让全校师生为之振撼，也让老师看到了这一届学生所蕴藏的无限潜力。
2、以德育规范行为
德育是学校一切工作顺利开展的前提，为此，我校实行了全封闭式管理，制订了《岳阳县二中千分竞赛管理条例》，建立了心理咨询室，年级组制订了《百分
竞赛管理条例》，成立了学生分会，通过严格制度的约束和一层一层的管理，高一这支宠大的、参差不齐的队伍，迅速走上正轨，经过两个多月，我们一些放荡不羁的学生已收敛了野性，进入学习状态。全体学生正在创造一个安静、和谐的学习环境。学生的自我管理能力日趋加强，各种各样的好人好事层出不穷，学习成绩正不断提高。
德育是前提，教育教学质量才是目标。为了加强教师的管理，提升教学能力，我们加强了教师日常工作的督促和检查，经常性开展教学教研活动，同时也为了让学生及时发现问题，调整学法，我们组织了月考，然后召开年级教师会、学生会，各班召开科任教师会、主题班会，对考试情况认真分析，同时还在学生中进行问卷调查，对教师的教学和班主任工作中存在的普遍性的问题及时进行整改,以促进后段的教学和学习。通过管理，虽然只有两个多月，段考涌现了一大批优秀的学生，全校700多分的有350人，650分以上的有720多人，来势喜人。为了提升教师及时与高考接轨，我们组织了教师外出学习和参观，与湖北黄冈、长沙市一中、长郡、雅礼、师大附中等全国名校长期联系，了解其教学动态，编印资料服务我们的教学。
三 优化教师队伍
优秀的教师队伍是各项管理制度顺利实施的保证。今年高一年级有一批教学经验丰富，常年任教高三的优秀骨干教师带班，还有一支年轻优秀、锐意进取的班主任队伍。他们都无私奉献，守班如守店，牺牲了所有的休息和节假日时间，成天与学生摸爬滚打在一起，学生每一点的进步与转变，都渗透着他们的心血和汗水。请家长感受下面一些片段镜头：凌晨5：40，当荣家湾还在一片沉寂中时，班主任手机闹钟几乎同时响起，6：00站在讲台前，恭迎学生的到来，6：15已是班班满座，书生琅琅，对极少数迟到的学生，年级组进行教育。中午12：50进教室督查学生学习、休息，为了让学生有一个安静的学习和休息环境，班主任只能在教室或办公室备课或休息一下，5：00下课，5：00—5：20班主任组织学生在教室活动或学习，5：20晚餐，6：00班主任组织学生进行第一节晚自习，第二、三节教师进班辅导。晚上10：00进寝室查学生到位，12：00最后还检查一遍方能就寝。并且每晚年级组安排一位教师值班，与学生们睡在一起，住在一起，虽说条件艰苦一点，但有我们的班主任通宵值班，就寝纪律特别好，学生到位快，安静快，没有讲小话的，更没有外出上的。我们的班主任除了一天5、6个钟头的时间的休息，所有的时间都与学生在一起。因而，学生的一些重大违
纪在学校基本杜绝，思想得到了很大的转变，为此我们的老师无暇顾家，放弃了一切应酬，来也匆匆，去也匆匆。这需要责任感、耐心、爱心。这也正是二中精神。如231班万畔湖、232班何四新老师几乎将办公室当成家，中午都很少回去，累了就在办公室睡一下。235班周斌、236班毛国荣，244班何潇潇老师做学生思想工作，似春风化雨，抚慰学生的心灵，让每一位学生自信自强。245班荣林老师摔伤脑袋，血流不止，本应休假，却坚持上班。241班黄海兵老师年级副组长，刚为人父，把家务事、小孩放在一边，全身心投入教学工作。238班张明老师年级副组长管德育,每天第一个进教学区,最后一个离开教学区,将整个年级管理得井井有条。239班姚育民，240班刘吉春、242班黄小满，244班李义等一批年轻老师以校为家，与学生摸爬滚打在一起。243班胡四荣老师家住在校外，一心扑在工作上，无心顾家，经常找学生谈话。还有张育林、钟金帮、肖丙凡等老教师，50多岁了，仍担任三四个班的教学，工作勤勤恳恳，毫无怨言，一心扑在工作上。县二中正是有这样一批以校为家、爱岗敬业、无私奉献的教师队伍，我们的管理才有效益，教学质量在会考、高考中，一年一个台阶，一年一个辉煌，成为湘北名校。
在此，我想向我们的家长提几点建议：
一、不以成绩论英雄。您的子女学习成绩好，并不意味着思想无尘杂、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。
二、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否进步退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。
三、培养孩子的良好习惯。良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子！我看过这样一则广告，一位年轻的妈妈为年迈的婆婆端了一盆热水，热情地说：“妈，您泡泡脚吧，解除疲劳，有益健康。”年轻的妈妈一转身，发现自己幼小的儿子也吃力得端来一盆冒着热气的水，充满自信的说：妈妈，您也泡泡吧！下面出示了一行字“家长是孩子最好的老师”。
各位家长，我们高一有学校领导的高度重视，戴劲松校长的主管，还有 一支优秀的教师队伍，更有各位家长的关心与支持，我们的工作一定会更加出色。 谢谢大家！
XX-10-20
篇三：高一年级组长家长会发言稿
安庆九一六学校XX-XX年度上学期期中家长会
高一年级组
尊敬的各位家长您好：
首先请允许我代表安庆九一六学校XX级高一年级组全体师生对各位家长百忙之中亲临我校共商子女教育大计表示热烈的欢迎和感谢。
会议议程分5阶段：
1、年级组作汇报。
2、学生代表发言。
3、学生家长代表发言。
4、学校领导教务处黄主任作重要指示。
5、各班级召开家长会。
召开家长会的目的是为了加强学校与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，交流学生在校及在家的情况，以便老师更有针对性的实施教育，家长更全面地了解自己的孩子从而促其成人成才。从开学以来，近2个半月的时间，高一年级组以学生行为习惯、学习习惯的养成教育为工作核心，以提高学生学习的规范性、学习的积极性为核心开展一切年级活动。具体汇报如下：
一、年级教育教学情况
（一）、年级学生的基本情况 良好的社会声誉和连续几年辉煌的高考质量引起社会各界对我 校的关注，由于各位家长对我们的信任和支持.我们本届高一共有8 个教学班，433名学生，教师35位组成。中考均分510分左右，学
生生源参差不齐，习惯较差，管理难度相对加大，为了让学生安心， 家长放心，为了让孩子能够在九一六学校健康成长,高一年级全体师 生在学校教务处正确领导下，在各位班主任老师的严格又科学的管理 和引导下、年级老师的共同协助下，严肃、生动、活泼的度过了高一 新生过渡期，目前已基本进入严谨有序的学习阶段。
二、学生管理方面
1、 学生良好习惯的养成教育。高一年级是高中阶段的起始年级， 是对学生进行良好习惯养成教育的关键时期。我们通过新生军训 及入学教育，使学生尽快适应了学校，进入了高中学习状态。从 语言文明、举止文明、仪容仪表规范、到班级静心学习、到宿舍安 静就寝、教室和寝室一定要干净卫生、不准迟到旷课，严格要求我们的学生，我们注重学生良好习惯培养、任何事情一定要规范，及时对各方面习惯差的同学逐步纠正，为下一阶段打下了坚实的习惯基础。
2、加强学生的思想教育。本学期，利用班会课、晨会及开展课外 活动对学生进行爱校教育和日常行为规范教育，爱校教育以黑板 报、班会课为宣传阵地，让每一个学生都意识到自己是九一六学校的一名学生，意识到那些事是学生应该做的和不该做的，使学生做到凡事顾形象、凡事顾全大局，不做有损自己形象、学校形象和学校荣誉的事。日常行为规范教育以班主任为核心，充分发挥年级学生会、年级团支部集体力量，日常教育与集体监督相结合；常态化地利用班会课加强安全教育、学习各项规章制度，使
学生做到自觉遵守各项纪律，养成良好的行为习惯。通过《我爱学校》、《为什么要好好学习》主题班会、板报，让学生们接受思想上的洗礼。我们还通过广播会、晨会对学生进行良好习惯养成教育、思想教育、行为习惯教育等。
3、狠抓班风学风建设，为学生成长创造良好的环境。年级组以晚自
习纪律为突破口，晚自习纪律是最难抓的一项，特别是课间纪律，我们安排值班老师轮流巡查、年级组和团支部巡查、全组科任教师严格管理，对违纪学生说服教育、思想教育、惩罚教育，班主任有针对性地做工作。尽快促进学生养成良好的习惯。强化班风学风，要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈班主任，对歪风邪气给予严厉教育，达到全年级稳定一体、正气一身。
4、重视安全教育、法制教育及节约能源的教育。安全教育放在首位，
一周至少召开一次班主任会议，时时强调安全，积极发现安全隐患，消除安全隐患。对部分特殊学生，班主任不仅要师生沟通，还要与家庭沟通，以立体化管理稳定全局。班主任老师利用班会时间对学生进行珍爱生命教育、自我保护教育、络安全教育、交通安全教育、饮食安全教育等，要不厌其烦地宣讲和强调，让学生把“安全”记心头，事事考虑安全，切实维护学生的利益和学校稳定。
5、重视与家长、社会的联系，构建比较完整的德育教育络。本学期
以来，通过每周的班会、法制与心理健康教育课、晚自习第四节 课，对学生进行了针对性的思想教育。各班根据学生实际情况，
通过家访、电话联系等形式，加强教师与家长、学校与家庭、社 会的联系，沟通了学校教育和家庭教育。
二、教师的教育教学方面
（一）十月份摸底考试与十一月期中考试成绩分析结果
1、从两次考试成绩来看，整体呈学习状态、向上态势。可喜的是各班级相互竞争力增强了，7班与8班的整体水平相当了，尖子生具备了对抗和搏战实力，尾巴也小了。平行班也上升了一个台阶，年级一百名也有一批孩子，充分说明平行班的学生也在用功学习了。1班：纪律严明、学习氛围很好，绝大部分同学能自觉学习。全班成绩较喜人，两次考试有20人次进入年级一百名。陈旵同学在十月考中排名年级11，一批优秀学生在日常和考试中涌现。2班：学习有干劲，勇拼搏，焦庆铭同学由入学成绩班级倒数，经过努力一跃成为班级第一、年级33名。全班同学富有爱心，集体荣誉感强，乐于助人，班级很有活力。3班：学习氛围浓厚，你追我赶，部分同学成绩突飞猛进，刘康位列年级11名，更有杨青同学由年级300多名上升到185名。4班：期中考试成绩进步最大，早读课时担心自己精力不集中，纷纷起立背书，端正的学习态度，良好的精神面貌赢得了领导和老师的好评。5班：整体相对月考进步明显。更有戴靖同学在期中考试中年级第9名、王振同学自开学以来，行为习惯进步很大；6班：管理严格、进步相当明显，每周一次测试为整体的提高奠定了基础。7班：整体进步明显，特别是女生的进步成为班级一道亮丽的风景线。敢打敢拼，尖子生勇往直前。8班：尖子生突出，如林森、林俊同学一直把持年级第一、第二，班风正，学习氛围好，勤奋好学，问题目的同学真是排队前往办公室。高一年级学生在2个半月以来，努力克服困难、努力学习，取得较大进步。
（二）1、老师们注重团队意识，充分发挥集体的整体优势。高质量 的教育，依靠高质量的教师队伍；高质量的教师队伍，来自科学的引 领和成长激励。我们的老师平时注重抓好教师的备课、上课、作业这 三个中心教学环节。对自己严格要求：认真备课、批改作业。优秀的
教师队伍是各项管理制度顺利实施的保证。今年高一年级有一批教学 经验丰富，常年任教高三的优秀骨干教师带班，还有一支年轻优秀、 锐意进取的班主任队伍。他们都无私奉献，牺牲了所有的休息和节假 日时间，成天与学生摸爬滚打在一起，学生每一点的进步与转变，都 渗透着他们的心血和汗水。请家长感受下面一些片段镜头：凌晨6：20， 当外面还在一片沉寂中时，班主任手机闹钟几乎同时响起，7：00站在 讲台前，迎接学生的到班，7：15已是班班满座，书生琅琅，对极少数 迟到的学生，又进行耐心地教育。中午12：40进学生宿舍督查学生午 休，为了让学生有一个安静的休息环境，班主任放弃了自己的休息，5： 20下课， 6：20班主任组织学生进行第一节晚自习，各科老师进班进 班辅导。晚上9：30班主任老师对学生孩子进行思想教育、学法指导， 10:20下课，10:30进寝室查学生到位情况，11：00学生就寝，直至大 家安静就寝后还检查一遍方回教师公寓。并且每晚年级组安排一位教 师值班，与学生们睡在一起，住在一起，有我们的班主任通宵值班， 保障就寝纪律。我们的班主任除了一天5、6个钟头的时间的休息，所 有的时间都与学生在一起。因而，学生的一些重大违纪在学校基本杜 绝，思想得到了很大的转变，为此我们的老师无暇顾家，放弃了许多。 这需要责任感、耐心、爱心。这也正是九一六精神。如1班赵健老师、 2班陈其聪老师几乎将学校当成家，晚上都很少回去，全身心投入班级 教育教学上。3班倪敏老师、4班刘方老师，5班汪良洲老师做学生思 想工作，似春风化雨，抚慰学生的心灵，让每一位学生自信自强。
6班刘杰友老师，孩子在高二，由于身为班主任，连自己孩子都无法辅
篇四：高一年级家长会年级组长发言稿
高一期末家长会发言稿
前言
尊敬的各位家长：
大家下午好！这是我们第二次见面了。夏至刚过，现在是一年中最炎热的时候，但是各位家长还是不畏酷暑，准时到达，这让我感受到家长对孩子们的重视和关心，也让我信心倍增。
说心里话，每次开家长会，我心里都忐忑不安。我经常跟我团队里的老师们讲，我想召开家长会，但我又怕开家长会。每次家长会，我都会有四怕：
第一，怕自己不能代表学校。我们启迪中学是西工大附中的组成部分，而西工大附中是全国基础教育最具影响力的学校之一，我怕我的学识和水平不能真正诠释名校的风采。
第二，怕自己不能代表高一年级全体老师。在座的各位家长对我的印象，也会关乎到对我的团队的印象，我怕我个人的气质和内涵不能真正代表我们整个教师团队的底蕴和风采。
第三，怕自己不能代表老师这个职业。教育是一项神圣的事业，它以塑造人的灵魂，改变人的精神世界为主要内容，我想在这个世界上，没有任何一项事业比教育更需要真心和诚心，更具有挑战性，我怕我自己的水平不能承担起这一项神圣的事业。
第四，怕家长们听完我的发言后没有收获。家长会作为学校举行的一次盛会，同时也是学校与家长交流的重要平台，我怕家长们在听完后，在教育孩子的问题上不会有新的感悟和突破。
但是，既然当了老师，既然走进了启迪中学，既然当了年级组长，我就尽我个人的一切力量，带好高一团队，不给启迪丢脸，不给西工大附中抹黑，对得起教师这个职业，对得起在座的各位家长。
今天我要和大家谈谈三个方面的问题。一，我想给各位讲几个小故事，再谈谈我个人对教育的理解。二，高一工作小结。三，高二工作重点。四，给家长的几点要求。
第一部分：小故事
一． 花美，人更美。
6月的一个早上，天气比较闷热，第一节课是语文课，王静老师正在上课。班里的一个女同学突然晕倒，王老师立刻冲上前去，想将孩子扶起来，可孩子还是体力不支，不能坐起来。王老师见状，二话没说，就将孩子背起来，从五楼背到一楼的医务室，等医务人员做了初步检查，和家长取得联系之后，王老师又回来给孩子们上课。事后，这位女孩子给王静老师送了一大束美丽的鲜花表示谢意。每当老师和学生走进办公室，立刻就能闻到芬芳的花香。花，非常的美丽，可王老师更加美丽。
咱们学校类似这样的例子不胜枚举，我可以肯定地说，我们启迪的老师是最具爱心的。学校每学期都要对老师进行测评，让学生给老师打分。上学期的测评，有个别老师满意度不高，经过老师的改进和学校的调整，我们高一团队老师的满意度已经达到90%以上，一支稳定、团结的教师团队已经形成。
常言道“没有爱，就没有教育”。而这种爱，并不是挂在嘴边，而是落实在我们老师的实际行动当中。每天早上7:40上早读，而7:30我们所有班主任和早读老师已经站在教室门口迎接每一位同学的到来，给同学们做好榜样；晚上10:30，或许各位家长已经入睡，而我们班主任会下到宿舍，督促孩子们早点睡觉，向生活老师询问孩子最近的表现情况，虽然很累，但我们也有收获，下楼时我们手里全是孩子们塞给我们的苹果、橘子、饼干、牛奶；每到节日时分，我们老师的办公桌上常常有孩子们偷偷送过来的贺卡和小礼物。爱，是相
互的，如果没有我们真爱的付出，我们就不可能收到诚挚的回报。
二． 辈分乱了。
今年4月3日晚上12:00，我刚睡着。突然短信铃声响了起来，一个接着一个。我就纳闷，三更半夜什么人给我发短信。我打开手机，一共收到34条短信，大体内容是：苏哥，生日快乐！当时，我的眼泪都快要流出来了。原来孩子们竟然记得我的生日，集体准时在0时给我发短信，还亲切的称我“苏哥”。我手机里现在还有学生刚发过来的几条短信，不妨给大家读一读。“苏哥，今天真对不起，我们下次不会了，请见谅。谢谢！”“苏哥，我是XX，我现在从家往学校走，我会尽量早点到，请见谅！”其实，我的年龄和在座的各位相当，但是孩子们却叫我“苏哥”，这个辈分的确有点乱。我们高一（8）班的杨新坡老师的辈分就比我大了，孩子们不把他叫杨老师，而是叫他老杨。高一（3）班的于力老师，她得辈分就更高了，好些学生见面就亲切的叫她“妈妈”，或直接叫她的英文名字“Cindy”。在高一年级，我的年龄是比较大的，但我比人家还差一个辈分。
虽然我们的辈分有点乱，但是，这表明我们并不是高高在上、不可一世、辈分森严的古板教师，而是一个亲和力强、关爱学生、孩子认可的和谐团队。
高一年级的孩子正处在叛逆期，往往把自己封闭起来，不和其他人交流。只有我们老师做他们的朋友，做他们的亲人，他们才能向我们敞开心扉，我们才能走进他们，解决他们的实际问题。从他们对我们称呼来看，我们做到了。同时，我在此提醒各位家长，你们虽然是长辈，但和孩子的沟通和交流时，不要高高在上，而要站在平辈的位置上和孩子细心谈话，不然，你永远不懂自己的孩子！
三． 冷处理。
这个故事发生在我带的上一届。班上有一个来自甘肃的孩子。身高一米八左右，体重最少有80公斤，留着寸头，走起路来大摇大摆，俨然一副黑社会老大的样子。在班上从来不把其他同学放在眼里，上课时就侧着身子坐在凳子上，想学就学，想睡就睡，如果老师说他两句，他就用眼睛瞪着老师，好多老师都拿他没办法。他在宿舍从来不打扫卫生，脏衣服乱扔，生活老师也是没办法。时不时有老师在我跟前抱怨。但我能看出这个孩子品质并不坏，只不过是爱出风头，爱表现，爱打抱不平，其他同学有什么他看不惯的行为他就想收拾，而且有抽烟的恶习，屡教不改，给家长打电话，家长也没有办法。他比班上的同学年龄大，思想也比较成熟，给他讲道理，他比你还懂得多。我找他谈了无数次，可是根本不解决问题。半学期过去了，仍然是我行我素。
怎么办呢？总不能放弃他，让他继续这样下去吧？
经过半学期的较量，我能感觉到这个孩子的心理承受能力非常大，什么样的打击压力他都能承受，不会像其他娇生惯养的孩子犯错了不敢狠狠批评。再加上在这半学期当中我也在班里树立了威信，学生对我非常敬佩。经过考虑，我决定对他采用非常手段——冷处理（事后觉得有点阴险，但是的确救了他）。
首先，我告诉所有的代课老师，他上课想怎么样就怎么样，就当没看见，我来收拾他。然后，我初步展开了了我的“阴险”计划——冷处理。
期中考试他刚好在我的考场。当我走过他前面的一位女孩子时，她拿出一颗糖偷偷说，“老师，吃糖！”我把糖接了过来走到他跟前时他偷偷说：“老师，我也要吃糖！”“你忍着吧！”结果这句话就得罪了他，他把笔往桌子上一搁，从口袋里掏出一把瓜子开始嗑。而且每嗑一颗都会看看我，以便引起我的注意。我始终没有看他一眼。可是他嗑瓜子的声音引来了其他学生的不满，都回头看他。“众怒不可犯啊”，他只有停了下来。哈哈，第一场战争以我的胜利告终。
接下来就是上课。上课时如果他和哪位同学说话，我就批评哪位同学，从来不批评他。上课提问到他跟前时我就跳过去。如果哪位同学上课没有坐好我就说：“坐好！你以为你是
甘肃人啊！”慢慢地，班上同学也把他孤立了起来。和他同宿舍的两位同学也搬到了其他宿舍，只剩下和他的一个“死党”。
就这样，整整过了一个月。
有一天，他来办公室找我。
“老师，你是不是不管我了？”
哈哈，自动送上门了。收拾他的机会来了。
“你说呢？”我头都没有抬。
“我英语很差，你能给我说说怎么学吗？”
“你说呢？”我还是没抬头。
“我不打扫卫生可以吗？”
“你说呢？”我仍然没抬头。
“我把咱班上扛水的活一个人承包了可以吗？（班上扛水的是六个人）”
“不用了，有人扛！”我依旧没有抬头。
“以前是我不对，我是故意的。对不起，老师！”
哈哈，“贼不打三年自招”。火候差不多了。我抬起头来。
“没关系，一点关系都没有！你是个聪明孩子，我也不想多说了。扛水的事我再给你派一个人，就是你的死党。好好表现，先把你丢掉的人缘找回来。以后该怎么做你知道。去吧！”
“老师再见。”他给我深深鞠了一躬走了。
从此之后，他就变了一个人。
高考时考入天津师范大学——这所津门名校、全国重点大学。
他在高考完后出去打工，用他挣来的钱给我买了一幅画，在下面写着“您的学生 ***”。这幅画现在就挂在我家餐厅的墙上。
通过这一个故事，我个人总结出三个有关惩罚教育的观点供家长们参考：
第一、正确的惩罚可以产生良好效果。在现代教育中，我们提倡赏识教育，但是我想告诉各位家长，其实惩罚也是一种有效的教育手段。孟子说过：“不屑之教诲，是亦教诲之”，意思是说一个孩子屡教不改，我们对他不屑一顾，这本身也是一种教诲。我们要通过这种方式，让他学会珍惜，让他懂得一切关注和尊重的获得，必须要靠自己的付出和努力。
第二、我们在实施惩罚教育时，一定要谨记，惩罚一定要有目的、有计划的进行，要避免盲目性、情绪化。如果孩子不听话，我们简单粗暴地对他拳脚相加，这是真正的对孩子身心的摧残。
第三、我们在实施惩罚教育时，一定要密切关注孩子的心理和行为的变化。这个需要我们花大量的时间和精力去揣摩，把握分寸。我们刚刚讲到的这个孩子，当我们发现他的心灵和情绪在慢慢沉淀，不再表现得那么浮躁，开始采取一些手段和方式想要重新获得老师关注的时候，他的思想已经脱离了以前那种层次，这个时候，我们就应该积极主动的走近他，不能让他因此而沉沦下去。我想起了教女儿游泳，我怎么给她做示范她都学不会，后来我干脆将她丢进游泳池，让她一个人在那里扑打，两三天就学会了。关键的事情是，当她每次快要沉下去的时候，我会将她托出水面。通过这个比方，我想告诉在座的各位家长，我们在实施惩罚教育的时候，一定要掌握火候，谨防事倍功半和过犹不及。
四．我就和你对着干。
这是一个悲剧故事，故事中的孩子已经离开了我们学校。我真心希望这个孩子在新的学习环境中能够改过自新，学习进步！
这个孩子是咱们学校正常录取的，入学分数还可以。但是进入高一以来，学习成绩不断
下滑，而且经常迟到，上课玩手机。他是走读生，我和家长联系了好多次让早上把孩子叫早一点，不要迟到。但是还是如此。而且家长告诉我说孩子一点都不听他的话，他也没有办法。我想方设法和他沟通交流，每次叫到办公室他都满口答应以后一定改，可是就是不见行动。有一次，我和语文老师交流时，他让我看了这个孩子写的一篇文章。文中写道：“从小到大，妈妈根本就不管我。可我上了高中之后，他对我的要求非常严格。现在，他让我干什么，我就偏不干，我就和他对着干！”。看完之后，我真的很心痛。孩子成绩下滑，这到底是孩子的错，家长的错，还是我们老师的错？本学期开学不久，家长在没有办法的情况下，将孩子转到其他学校，想给孩子换个环境。作为校方我们也支持家长的决定，给他尽快办理了转学手续。
无数的家长感觉到，孩子进入高中了，他们开始变得沉默寡言，有时候甚至讨厌家长的啰嗦。对家长的要求越来越感到反感，厌倦。家长们想说却又不知道该说些什么，家长与孩子之间的代沟越来越大。面对这个故事，谁对谁错我们不予考虑，我要说的是，作为高中孩子的家长你准备好了吗？以下三点建议供大家参考：
第一，你是不是过于干涉自己的孩子。尽管你的出发点是好的，害怕孩子走弯路，但是刚步入高中的高一孩子，他们的思想还不够成熟，你如果非要让孩子按照你的意愿去做往往适得其反。相信孩子，随着年龄的增长，他会有自我觉醒意识，他会考虑自己的命运，此刻他或许思想还不够成熟，或许还无法抉择自己的未来，但是你需要放手给他自己的空间，引导他独立思考和独立成长。切记，现在你只是一个引导者而不是一个孩子前途的设计者。
第二，你是不是给了孩子过多的压力。面对高考的大环境，每个人每个家庭都在时刻准备着为高考而战，补课补课还是补课。除了学校补课外。我们还要给孩子安排课外补课。这已经够孩子受得了。可是，孩子一回到家里，你还要不断的在孩子的耳边告诉他谁谁考上名牌大学了，你看那个哥哥姐姐没好好的学习，现在连工作都找不到。你不断地给孩子施加压力，这时，孩子开始不听你的话，让你感到委屈。可是你是否想过停下责骂，好好的考虑一下孩子的心情，每个孩子都希望自己能够与众不同，每个孩子都不想一塌糊涂平平庸庸，他们自己本身就有自己的压力，学习的压力，身边的朋友给的压力，而他们不知道怎么去处理自己的压力。那么，此刻的你应该是孩子压力的释放者，而不是一个继续施压者，孩子在脆弱的时候更需要你的鼓励。家庭作为孩子的港湾，如果你不能够给孩子补充能量，释放压力，那么孩子要去哪里去寻找安慰呢
第三，试着给自己放一个假。当你一切都为了孩子之后，你是不是绷得太紧，活得太累。此刻不如适当的给自己放一个假，孩子周末回家不妨带孩子出去玩玩。让自己轻松，让孩子也轻松轻松。然后换个心情换种方式继续为做一个成功的家长而奋斗。
第二部分：高一工作小结
高中三年，高一培养习惯，高二知识储备，高三综合强化。这是我们的整体规划。经过我们大家一年的共同努力，我们高一阶段的任务基本完成。
1. 学生基本养成良好的学习习惯，学生队伍稳定。
高一开学初，我们注册的学生人数是389人，现在在校学生为386人，学生流动人数非常少，学生队伍相当稳定。这两个数字就是对我们高一年级工作的最大肯定。
但是，我还要重复一个问题——高中学习方法和教学方法。初中学习和高中学习是两种截然不同的学习过程。初中知识相对简单，知识量相对较少，老师完全可以通过高强度的作业训练和重复练习使每一个学生的成绩有所提高。这就像工厂一样，我们完全可以按照一个比较可行的模式，批量化生产。但是高中阶段则完全相反，特别是高一，我们不可能让一个将要上文科的学生去进行高强度的理化生训练，或者让一个将要上理科的学生大量背诵政史地。我们更多的是注重孩子学习习惯的培养，给孩子自主学习的空间。在高一，
我们的作业要求是：语数外每天的作业量不能超过半个小时，理化生不能超过20分钟，政史地不能超过10分钟。给孩子留足自学的时间。如果作业量过大，孩子疲于应付，对孩子今后的发展有百害而无一利。但是，不知道是家长对高中的学习方法不了解，还是我们的策略有问题，我们的这种良苦用心却成了一些家长投诉老师，说高中作业少，老师抓得不严的把柄。在这个问题上希望各位家长考虑考虑，作业量只是老师一句话的问题，只是学校的复印机多工作10分钟的问题，我们之所以这样做，是有道理的，希望家长们能够理解。
2. 一个团结协作的教师团队基本形成。
学校每学期都让学生对老师进行测评，对满意率不高的老师让其及时改进，或及时调整，进入高二，学校还会对部分科目进行调整，对新高二的团队力量进一步加强，以最大限度的保证教学质量，保证家长的利益。经过一年的改进和调整，我们已经形成了一支关爱学生、业务能力强、团结协作的教师团队。最近的一次测评学生满意率达到90%以上。这为我们进入高二后教学任务的完成打下了良好的师资基础。咱们启迪的老师怎么样，我说了不算，家长们完全可以从孩子那里得到答案。
3. 各种集体活动的开展，让孩子具备了良好的集体意识。
马上就要进行文理分科了，有个别班势必要拆散，然后分配到其他班上。分科之前所有的孩子都不希望自己所在班级被拆散，四处打听要拆哪个班。我们孩子的集体意识已经很浓。在高一阶段，我们专门抽出时间进行有必要的集体活动，如，运动会，金秋文艺汇演，诗歌朗诵会，军训等，来增强孩子的集体意识，为以后孩子们之间的相互学习，互相促进打下了坚实的基础。
高一已经过去，经过文理分科，教师队伍的优化，相信以崭新的面貌进入高二的全体师生会更加努力，更加和谐，会圆满完成高二阶段知识储备的艰巨任务。
第三部分：高二工作重点
高二是高中阶段最为重要的一年，它是学生知识积累的重要时期，为了顺利完成高二的教学任务，我们将做好以下工作。
1. 优化教师团队。在进入高二之前，学校根据学生的反映和高一阶段的工作表现，已经对教师队伍进行了优化。将有一批工作经验丰富、管理有方、责任性更强的老师加入高二教师队伍。
2. 加大考练力度。
（1）晚练。每天晚上上自习前，我们将利用30分钟时间主要对数学进行专项训练，巩固当前所学内容。
（2）午练。时间为11:40——12:00，以英语为主，主要考察单词和语法。
（3）周练。每周礼拜三下午的后两节课。以生物化学为主，文科以政史地为主，对本周所学知识进行巩固。
（4）月考。每月进行一次，试题以西工大附中试题为主，如果有必要，根据我校情况进行适当修改。并且及时阅卷，及时讲评，及时召开质量分析会，及时发现问题，及时解决。
（5）培优提高。利用晚自习时间，针对不同的学生，采取不同的方法，每周3科，分层对学生进行辅导，以求因材施教，分类推进。
3. 教学重心的转移。
高二我们的重心将不仅放在学习习惯的继续培养、巩固上，更是注重孩子知识的积累、能力的提高。我们将减少学生集体活动，针对文理科的特点，加大考练力度，为备战高考打好基础。
第四部分：给家长的几点要求
经过我们共同的努力，我们孩子们已经顺利抵达高中的最关键时刻。文理分科后，孩子的学习成绩将有一个重大的提高。但这还需要我们共同努力，在此我给家长们提出几点要
篇五：高一年级第一次家长会年级主任发言稿
精选范文:高一年级第一次家长会年级主任发言稿(共0篇)家长同志们，您们好！高一年级第一次全体学生家长会现在开始。先作自我介绍，我是高一年级的年级主任，姓殷，殷切希望的“殷”。我代表高一年级、代表学校衷心感谢并欢迎您们来学校参加家长会。 今天下午的议程是：（1）首先我代表年级整体上向家长同志们作个汇报，时间约需30分钟；（2）然后各班班主任向家长同志们汇报工作并介绍班级情况；时间约需60分钟；
（3）3：30分左右，各班整体活动完后，家长同志们可到教师办公室同任课老师面谈。下面我来讲几个方面的问题，因时间有限，我只好选取若干侧面来讲。1．整体情况学生招生情况及班级类别介绍，统一管理，一盘棋。力争各类班都有特色。老师的基本情况，这一届在今年高三时取得了辉煌的成绩。这三个月，学生基本适应了华师一附中的学习与生活，初步完成了从初中到高中的转折（学习、生活和心理）。用几句话来概括这几个月的工作：（1）老师们的干劲大，如教师晚值班；（2）各项活动组织有序；（3）效果明显，如学生寝室问题。是个优秀的年级。管理是有难度的，有些问题我们已经意识到了。2．教学情况初中与高中本身的教学特点不一样：首先，教材难易度变化较大。初中教材体现基础性，高中教材承担为高校选拔人才的任务，因此，从初中到高中内容跨度较大，特别是数学、物理学科。其次，中高考试题难度差异较大。中考既有升学也有毕业，因此分a、b卷；高考主要是选拔，加之湖北省高考压力很大，所以难度区分度都有要求。再次，初高中学习方法有明显变化。初中大多是跟着老师学，机械模仿的多；而高中强调自主学习，注意知识的灵活应用、理解掌握，特别强调举一反三、触类旁通。初高中教学方法也是不断变化的。初中教师教学时对一个知识点讲例题、训练习题较多，但高中内容较多，教师不可能全部讲到，只能精讲精练，学生必须有一定的思维能力，灵活掌握知识和方法。初高中对学生的能力要求也不同。如初中做数学题可用计算器，而高中不行，很多学生计算能力差导致失分。华师一附中的教学特点：保底不封顶，弹性教学硬作业与软作业必修课与选修课3．学生工作情况 住读生管理流动红旗评比学生干部的值日学生自主学习，如晚自习纪律等。 学生生活与心理的适应，“三个学会”4．家长如何与学校配合家长要相信学校、相信老师，家长要了解学校的要求、尊重学校的要求（使用手机、mp3等）（尊重老师对学生的教育与处理等）培养良好习惯，培养好习惯应从细节做起，最简单的就是每天按时起床、睡觉。良好的学习、思维习惯非一日之功，必须从点滴抓起，家长要客观分析孩子的期中考试情况（结合摸底考试等），要定好位。
[高一年级第一次家长会年级主任发言稿(共0篇)]高一年级
首先，教材难易度变化较大。初中教材体现基础性，高中教材承担为高校选拔人才的任务，因此，从初中到高中内容跨度较大，特别是数学、物理学科。
其次，中高考试题难度差异较大。中考既有升学也有毕业，因此分a、b卷；高考主要是选拔，加之湖北省高考压力很大，所以难度区分度都有要求。再次，初高中学习方法有明显变化。初中大多是跟着老师学，机械模仿的多；而高中强调自主学习，注意知识的灵活应用、理解掌握，特别强调举一反
三、触类旁通。 初高中教学方法也是不断变化的。初中教师教学时对一个知识点讲例题、训练习题较多，但高中内容较多，教师不可能全部讲到，只能精讲精练，学生必须有一定的思维能力，灵活掌握知识和方法。 初高中对学生的能力要求也不同。如初中做数学题可用计算器，而高中不行，很多学生计算能力差导致失分。
华师一附中的教学特点：
保底不封顶，弹性教学
硬作业与软作业 必修课与选修课
3．学生工作情况 住读生管理
[高一年级第一次家长会年级主任发言稿(共0篇)] 流动红旗评比
学生干部的值日 学生自主学习，如晚自习纪律等。
学生生活与心理的适应，“三个学会”
4．家长如何与学校配合
家长要相信学校、相信老师，家长要了解学校的要求、尊重学校的要求 （使用手机、mp3等）（尊重老师对学生的教育与处理等）
培养良好习惯，培养好习惯应从细节做起，最简单的就是每天按时起床、睡觉。良好的学习、思维习惯非一日之功，必须从点滴抓起，
家长要客观分析孩子的期中考试情况（结合摸底考试等），要定好位。
高一年级
二. 学生的学习情况
几个轮回下来，我始终觉得整个高中三年中，高一是重中之重，虽然高三要参加高考，但是没有高一打下的良好基础，要想在高三异军突起，我可以说绝大部分人都没有这份能力。现在高一有9门学科，大家都站在一个差不多的起跑线上，但是我们要意识到初中与高中的学习有较大的差异：首先，教材难易度变化较大。初中教材体现基础性，高中教材承担为高校选拔人才的任务，因此，从初中到高中内容跨度较大，特别是数理化和英语。其次，考试题难度差异较大，考后的分数也不像以前那样容易得到90以上的分数，100的试卷得80分已经是一个很不错的分数了。再次，初高中学习方法有明显变化。初中大多是跟着老师学，一个知识点讲例题、训练习题较多，机械模仿的多；而高中内容较多，强调自主学习、精讲精练，学生必须有一定的思维能力，注意知识的灵活应用、理解掌握，特别强调举一反三、触类旁通。
也正是因为高一的重要，学校从上到下都非常重视高一，学校成立了高一领导小组，由我们今天主持会议的庄副校长挂帅，加上高一年级的几位行政领导，校长书记每天一早开始巡视。年级组从开学就认真组织好年级组教育教学活动，从假期的军训到这次期中考试，从早晨的早自习到晚上住
宿生晚自习的结束，都有教师在教室指导，年级中已经开设活动课研微课来丰富同学们各方面的知识，培养特长。
[高一年级第一次家长会年级主任发言稿(共0篇)]开学到现在我们进行了两次年级考试，10月长假回来进行了月考，上周进行了4校联考。看了考试结果大家肯定是有喜有忧，如果孩子成绩不令人满意，也请家长朋友们正确的看待您孩子的分数，毕竟才半个学期，原因可能很多，变数也可能很大，请您与孩子的老师们具体交流分析。对于
3.行为规范方面 我前面已经说过，学校在高一年级注重养成教育。假期里开展了军训活动，让学生走入军事化管理，在集体大熔炉里磨炼意志，规范行为，形成能力，使高一新生发生质变。从军训中，学生也悟出了许多学习和做人的道理，为完成好学业奠定了良好的思想基础。同学们来自各个学校，原先的行为习惯要求都有差异，为此我们学校专门指定一本《学生行为规范手册》，具体定义了学校对高中学生的行为规范，以此来培养规范同学们的行为习惯，利用升旗仪式、年级集会、班会课等多种教育形式，对学生的生活过程、学习态度、行为习惯等进行规范的养
成教育，并明确有所为，有所不为。宿舍内务标准、班级一日常规、学校规章制度等让学生尽人皆知，对表现好的班级及个人及时表扬奖励，对有差距的个人和集体强力督促整改。强化了对学生学习习惯的培养，注重了初高中教学的衔接，使高一新生尽快适应高中的学习过程。高一9门课要想真正学习好，就得真正会学习，养成良好学习习惯就尤为重要，为此，学校着重让学生养成上课作笔记的习惯、晨读大声朗读的习惯、按时交作业的习惯、勤问老师，主动学习的好习惯，这样做的主要目的就是要让学生有一个良好的学习环境，使学生形成良好的学习习惯，从而提高学习效率。当目前为止，整个高一年级学风正，教风紧，各项工作均在有条不紊地进行。
当然半个学期下来还是有些问题需要我们一起共同面对努力解决。
1.学生基础还不扎实，学习方法比较单一。我担任过两届高三年级组长，有一个问题尤其突出，学生基础很不扎实：表现在基础知识不清楚、不透彻，基本学习方法不明了、不科学。当然，原因可能是多方面的。有教材的衔接问题，有教育的实效问题，有学生的个体问题，有社会的环境问题等等。这就是说，初中知识和高中知识在内容的广度、知识的难度、要求的高度差别很大。我打一个比方，初中相当于是别人给我们准备了做菜的原料，你只管用就是了。高中相当于是别人给你一个任务，你必须自己动脑筋策划菜谱、准备原料、调研市场，最好做出成品。初中注重记忆，高中注重运用；初中可以突击提高，高中讲究循序渐进。对于学习确实存在困难的同学，我们应该坦然面对，尽最大努力共同帮助他，当然，我想，条条大路通罗马，在学科上不能突破不等于在其他方面不成功，孩子通过自己的兴趣或特长比如美术体育音乐播音等也可以实现进入大学的梦想，毕竟这些对学科成绩的要求要低很多。
2、学生心态很不完善。我们学校的学生大都是原先学校中不错的学生，一开始自信心比较强，有点心高气傲。但是，一进入高中，发现高中学习完全不是那么一回事，放松一个月，成绩拉下一大截，也很难得到初中那一种心理优势，部分学生就会出现心理疲劳情绪，浮躁、甚至破罐子破摔，厌学情绪重。所以有一个心态必须要调整，就是要充分认识到初中与高中的区别所在。
3. 学习纪律性有待
加强。总体上说，我校校风是比较纯正的。但是对于个体而言，还存在这样那样的问题。比如早操、自习、上课的迟到拖拉问题，吃零食问题，男女交往不当的问题，校园内使用手机的问题，晚寝不遵守就寝纪律等
问题。特别是手机问题，学校教学区内严禁使用手机，我们总有部分同学违反规定，希望家长也慎重对待，没必要给孩子配高档手机，没啥好处。
三点希望：希望家长朋友们能和我们一起关注学生良好习惯的培养，从细节做起，最简单的就是每天督促孩子按时起床、睡觉。良好的学习、思维习惯非一日之功，必须从点滴抓起。也希望家长们朋友们不以成绩论英雄，要正确看待孩子的分数，全面而准确地估计自己的孩子，多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。更要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。常听有家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了？这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，高中和小学、初中有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视它，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。
我们重视学生的成长，而不仅仅是成功；我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩；我们重视学生的终身，而不仅仅是现在。期望大家对我们的工作多提出宝贵的意见，我们有理由相信：在我们的共同努力下，这一届学生三年后的高考，一定会取得前所未有的好成绩。谢谢大家！
篇六：高一家长会年级组长讲话稿
高一家长会讲话稿
尊敬的各位家长、与会领导、老师： 大家下午好！
今天是星期天，感谢你们放下工作，放弃休息，不顾寒冷，来参加我校新高一第一次家长会 在这里，首先我代表高一学年的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢各位家长风尘仆仆、踏雪而来，支持学校的工作，关注孩子的成长
今天的家长会为我们之间的沟通搭建了一个交流平台。你们因为信任西林四中学才把孩子送到这里来，我们教师也因为你们家长对我们的信任而倍感责任之重大，我们工作目标是一切为了孩子 ，为了孩子一切。各位家长，让我们共同关注学生成长中所遇到的学业、心理问题，风雨同舟、患难与共，一起伴随孩子们走过这至关重要、决定未来命运的高中三年！对于高中生来讲，新环境，新教材、新同学、新教师、新集体、新的高考模式等等，学生有一个由陌生到熟悉的适应过程。从开学至今近三月的时间里，他们度过了一段紧张充实的高中生活。
在三个月中你们孩子首先参加为期七天军训生活，他们体会到军训的艰辛与快乐，他们增强了体质，培养了顽强的意志，强化了组织纪律观念，为今后的学习生活打下了良好的开端。接下来，学校根据学生兴趣爱好分别成立体育，美术，音乐特长班，为学生将来通过考特长轻松考二表本科圆大学梦提供了捷径。特
长生训练在学校新竣工的艺体楼进行，那里环境舒适、设备一流，学校花大力气投资购买了钢琴等乐器，还有各种体育器材，他们的学习、训练环境和学校的硬件设施胜过省重点校。高一现有学生349人特长生近150人，希望家长能积极配合学校和老师，全力支持孩子成功、成才。高一学年专职教师26人其中高级教师6人中学一级教师10人。他们业务精湛关爱学生。这届高一新生整体上展现了良好的道德风貌和积极向上的学习品质，在这里感谢各位家长对子女的辛勤培育和教导。当然，我们相当一部分学生的学习基础并不好，这是不能忽视的客观事实，而且高中课程和初中相比，明显加深加难了，学习上都有高原现象，现在不刻苦，知难而退，很快就会被甩下来，甚至沦为甘坐生，所以家长要切实关心自己孩子的学习情况，鞭策他、鼓励他，即使孩子目前成绩还不尽人意，也要不抛弃、不放弃，持之以恒，坚持到底，争取三年后孩子考上理想的学校。我们的目标是一致的，我们一定会携起手来，共同打造孩子们的美好未来。
开学初，学校向全体新生布置了作文，《给爸爸妈妈的一封信》，很多学生都写出了自己的肺腑之言，表达了对父母的感恩之心和努力学习的愿望。捕捉孩子的闪光点，不娇纵、不溺爱，宽严相济，相信处在高一这条崭新的起跑线的学子们，在家长和学校的呵护下，都会奋发向上，创造学习的奇迹和生命的辉煌！
再次感谢各位家长的光临，希望你们不虚此行，更希望你们留下宝贵的意见，为学校的发展献力献策。
篇七：高一年级第一次家长会年级主任发言稿
高一年级第一次家长会年级主任发言稿
家长同志们，您们好！
高一年级第一次全体学生家长会现在开始。
先作自我介绍，我是高一年级的年级主任，姓殷，殷切希望的“殷”。我代表高一年级、代表学校衷心感谢并欢迎您们来学校参加家长会。
今天下午的议程是：
（1）首先我代表年级整体上向家长同志们作个汇报，时间约需30分钟；
（2）然后各班班主任向家长同志们汇报工作并介绍班级情况；时间约需60分钟；
（3）3：30分左右，各班整体活动完后，家长同志们可到教师办公室同任课老师面谈。
下面我来讲几个方面的问题，因时间有限，我只好选取若干侧面来讲。
1．整体情况
学生招生情况及班级类别介绍，统一管理，一盘棋。力争各类班都有特色。
老师的基本情况，这一届在今年高三时取得了辉煌的成绩。
这三个月，学生基本适应了华师一附中的学习与生活，初步完成了从初中到高中的转折（学习、生活和心理）。
用几句话来概括这几个月的工作：
（1）老师们的干劲大，如教师晚值班；
（2）各项活动组织有序；
（3）效果明显，如学生寝室问题。是个优秀的年级。
管理是有难度的，有些问题我们已经意识到了。
2．教学情况
初中与高中本身的教学特点不一样：
首先，教材难易度变化较大。初中教材体现基础性，高中教材承担为高校选拔人才的任务，因此，从初中到高中内容跨度较大，特别是数学、物理学科。
其次，中高考试题难度差异较大。中考既有升学也有毕业，因此分a、b卷；高考主要是选拔，加之湖北省高考压力很大，所以难度区分度都有要求。 再次，初高中学习方法有明显变化。初中大多是跟着老师学，机械模仿的多；而高中强调自主学习，注意知识的灵活应用、理解掌握，特别强调举一反
三、触类旁通。
初高中教学方法也是不断变化的。初中教师教学时对一个知识点讲例题、训练习题较多，但高中内容较多，教师不可能全部讲到，只能精讲精练，学生必须有一定的思维能力，灵活掌握知识和方法。
初高中对学生的能力要求也不同。如初中做数学题可用计算器，而高中不行，很多学生计算能力差导致失分。
华师一附中的教学特点：
保底不封顶，弹性教学
硬作业与软作业
必修课与选修课
3．学生工作情况
住读生管理
流动红旗评比
学生干部的值日
学生自主学习，如晚自习纪律等。
学生生活与心理的适应，“三个学会”
4．家长如何与学校配合
家长要相信学校、相信老师，家长要了解学校的要求、尊重学校的要求 （使用手机、mp3等）（尊重老师对学生的教育与处理等）
篇八：年级组长家长会发言稿
XX-XX学年第二学期其中家长会发言稿
各位家长朋友：
大家下午好！
首先感谢各位家长能够按时来参加我们的家长会，各位家长的到来充分说明了大家对学校工作的支持，对孩子成长和成绩的关心和重视。
我们年级组的家长会前面也召开过多次，这次刚好期中考试结束了，我们召开一个家长会，把相关的情况向大家做一个介绍，希望通过这次家长会各位家长对学校和自己的孩子都能够有一个更加深入客观的了解，能够进一步支持学校的工作，能够建立更加紧密的家校联系，能够在家校携手共同努力下使我们的学生您的孩子身心健康的成长，学习成绩稳步提升。
各位家长，我觉得一个家庭当中孩子的健康成长和发展应该是家庭的重心，孩子对于一个家庭而言就是这个家庭的希望和未来，如果孩子在学校期间通过家校的紧密配合使孩子能够形成正确的人生观，价值观，能够听话懂事有礼貌，能够学业有成，将来事业有成，你会少操很多心，我觉得这是作为父母最欣慰的事情，而如果在校期间疏于管教，放任自流，那你就是有再多的钱也总有花完的时候，你也不可能陪伴自己的孩子一生啊。所以，各位家长既然来了，希望大家认真的听一听，能够有一些收获。
首先我来介绍一下我们年级组的情况。我们高一年级组目前有学生424人，是高中部三个年级中最多的，有老师30人，可以说我们高一年级组是一个充满朝气，充满活力的年级组，我们的老师是最优秀的老师，我们的八位班主任也是最负责任、最得力的班主任，所有老师都是勤勤恳恳、兢兢业业、认认真真、踏踏实实。
在年级组全体师生的共同努力下，我们的期中考试可以说取得了比较好的成绩，这次期中考试满分1050，其中刘婵媛、徐文芳、易章权三位同学取得了700多分的优异成绩。500分以上的学生达到了66人，但是还有一部分学生成绩依然不是很理想，300分以下的学生有122人，具体的成绩稍后大家跟随班主任回班以后班主任和任课老师会给大家做详细的分析。
通过我近一个多月以来的观察，我觉得我们高一年级组的学生从整体上来讲还是相当不错的，比较听话懂事，组织性和纪律性较强，只要是老师安排到位的学生基本都可以做得很好，那么好的方面我就不一一列举了，主要把存在的问题在这里和各位家长说一说，希望各位家长能够多提醒自己的孩子：
（1）学生自我约束能力较差，自控性不强，任何时候都需要老师的监督和督促，只要是老师不在，那学生整体上就会显得比较混乱，无所事事，吵吵闹闹，还有我们的学生就是喜欢凸显自己的个性，像这个穿校服、留长发，还有女学生戴首饰、穿高跟鞋等等，这些简单的小事情孩子回家以后家长多说一说，头发长了让他去剪一下，可能有的家长说自己说了孩子不听，那你们两个人管一个人都管不住，那我们一个班主任管理一个班五六十人可以想象难度有多大。
（2）学生自觉性不够，没有养成一个良好的习惯，无论是生活习惯还是学习习惯，现在天亮的比较早，很多学生早晨到教室的时间也比较早，但是很少有学生说是赶紧把书拿出来读一读，背一背，要么坐在教室里聊天，要么就是抄作业。在学校，对于学生而言，铃声就是命令，每节课课前预备铃响后，学生依然都是在楼道里，教室里吵吵闹闹，不知道返回教室预习，做好上课前的准备，直到老师到教室要上课了，学生才知道返回教室，回到教室还半天安静不下来。
（3）基础薄弱，学习兴趣不高，自主学习意识不强，很多学生都是老师讲什么学什么，老师布置什么做什么，没有主动地去探索，去研究，去学习，当然，这还算是比较好的学生，有一部分学生上课不听讲，要么说话，要么睡觉，课后作业不做，目前在高一阶段就这种状态，那这个高中上的就没有任何意义，根据我们的了解有一部分学生是不愿意来上高中的，是被迫来到学校，这一部分学生在学校的状态很不好，不想学也学不懂，上课睡觉，说话，作业不做，错误不断，违纪不停，但是我想不管是什么样的原因来上高中，家长不能说只要他来了就行了，平时我们还得多关心一下，多问问，多监督，多教育，对于这些学生仅仅靠学校可能效果不大，需要家校携手共同努力。
（4）吃苦耐劳的精神不足，我经常跟学生讲在学习上要做到特别能吃苦，虽然大部分学生都做到了五分之四，但距离五分之五还差得很远啊，高中这一块我们要求是全体学生必须住校，除非个别由于身体原因不能住校的，可以走读，学校的住宿条件和伙食条件都还可以，但是目前各班走读的学生都比较多，学生找各种各样的理由申请走读，我们让学生住校，一方面是让学生在周内能够全身心的将自己的精力都投入到学习中，而且我们晚自习还要讲课，另一方面其实学校的这种集体生活对学生的为人处事，待人接物，独立生存的能力等方面都是一个极大的锻炼！在集体生活里，可以让学生更进一步的理解到什么是团结，什么是合作，什么是团队，什么是动手能力。
这是我们学生存在的一些主要问题，希望各位家长在孩子回家后能多引导多教育自己的孩子，接下来我要说的是学生目前的形势：
（1）目前面临最紧迫的就是学考，学考进行了改革，高中阶段共计12门，本学期七月初就有五门科目（物理、化学、历史、地理、信息技术）要学考，所以我们的学生在学好所有科目的同时还要对学考科目进行复习，任务比较重，我们学生的学考通过率一直比较
低，学考有一门过不了那就拿不到毕业证，如果高中上了三年最后考不上一个好的大学，连高中毕业证都拿不到那这个高中上的有什么意义呢，因此希望各位家长在孩子周末回家的时候在适当的休息的同时也要抓好孩子的学习，做好督促和监督工作。
（2）高中阶段需要学习的课程比较多，课程容量也比较大，难度也比较深，和初中的学习比较是完全不同的两个层次，像初中可能上课听一听就能考一个比较好的成绩，但是高中不仅要上课认真听，下课还得多思考，多记忆，多讨论，多理解，多训练。所以面临的学习压力是比较大的，有的学生基础薄弱，理解能力不强，训练又少，当然成绩就会很不理想。
（3）在学习压力这么大，任务这么重的情况下，目前有一部分处于完全不学的一种状态，有的学生可能心思也不在学习上，所以希望家长能够能够随时关注学生的动态，关注学生的思想动向，要及时的了解，及时引导。
那么针对我们年级组学生目前的这种状态，我们年级组主要有以下举措,希望能够得到各位家长的支持和配合。
（1）学生管理：在学生管理方面，我们要求比较细致，也比较全面，主要的有这样几个方面：一是不允许学生带手机，手机问题是一个老生常谈的问题了，但是屡禁不止，学生带手机到学校来对学生的学习影响很大，一旦带来整天就惦记着上，玩游戏、聊天，尤其是在晚上熄灯以后躲在被窝里玩，这严重影响学生第二天的上课状态，学生有事可以找班主任和家长联系，家长有事也可以和我们的老师联系，顺便还可以了解孩子的表现和学习情况，所以学生没有必要带手机。二是不允许骑摩托车和电动车，这个年龄段的孩子自控能力差，安全意识淡薄，在马路上载人多，车速快，互相追逐，不遵守交通规则，现在我们县城的车辆越来越多，非常容易发生交通事故，各位家长，孩子骑车肯定是经过你们同意的，不
能因为溺爱孩子而置孩子的安全不顾啊，我们不能存有侥幸心理啊，去年我县由于交通事故导致学生死亡的6起，今天也已经发生了几起，所以各位家长一定要严格控制自己家的摩托车或者电动车，骑自行车也很好，还可以锻炼身体。三是仪容仪表我们有中学生的严格规范，所有学生必须着校服，穿校服有助于培养学生的集体意识，避免学生之间互相攀比，同时也整齐划一、便于管理。目前我们高一年级学生校服比较统一，学生穿着也比较整齐，但是个别学生将自己的校服裤子拿到裁缝店将裤腿改的细细的，绑在腿上，或者在校服上自己绘制一些图案，有的学生校服做完文章就在自己的头发线上、耳朵上做文章，剪一个奇怪的发型，戴一个耳环或者耳钉，穿一双高跟鞋，打扮成人化等等，这些都是不符合我们中学生的仪容仪表规范的，所以各位家长在孩子周日返校的时候看看自己的孩子有没有这样一些情况，如果有就要及时督促改正。四是我们的住校生每天要按时跑早操，现在的学生在家很少干活，学校锻炼的时间也比较少，身体素质比较差，早晨的早操是非常好的一个锻炼机会，但是我们有个别学生找各种理由不参加早操。五是我们要求班主任每天早读前、午读钱必须到位，督促学生打扫卫生，学习，平时要不定时的到班里查看学生的上课情况。我们的班主任每天除了上面的这些要求以外，还有像纪律、卫生方方面面的要求也是天天讲，时时讲，目前整体上来讲比较好，但仍需进一步改进，希望能够得到家长的支持和配合。
（2）教学方面：教学方面我们要求老师们认真钻研业务，超周备课，认真上课，上课要做到胸有成竹，课后认真及时批改作业，同时学校成立了督察组，对老师的教学不定期的进行督察。可以说我们的老师在教学方面做得非常好。
（3）培优工作：高中要想提高成绩，最有效的办法就是加强训练，为了进一步帮助学生提高成绩，掌握学习方法，我们成立了培优班，目前培优班已经上了四个礼拜的课，平时周内我们的课程
篇九：高一年级第一次家长会年级主任发言稿
高一年级第一次家长会年级主任发言稿
家长同志们，您们好！
高一年级第一次全体学生家长会现在开始。
先作自我介绍，我是高一年级的年级主任，姓殷，殷切希望的殷。我代表高一年级、代表学校衷心感谢并欢迎您们来学校参加家长会。
今天下午的议程是：
（1）首先我代表年级整体上向家长同志们作个汇报，时间约需30分钟；
（2）然后各班班主任向家长同志们汇报工作并介绍班级情况；时间约需60分钟；
（3）3：30分左右，各班整体活动完后，家长同志们可到教师办公室同任课老师面谈。 下面我来讲几个方面的问题，因时间有限，我只好选取若干侧面来讲。
1．整体情况
学生招生情况及班级类别介绍，统一管理，一盘棋。力争各类班都有特色。
老师的基本情况，这一届在今年高三时取得了辉煌的成绩。
这三个月，学生基本适应了华师一附中的学习与生活，初步完成了从初中到高中的转折（学习、生活和心理）。
用几句话来概括这几个月的工作：
（1）老师们的干劲大，如教师晚值班；
（2）各项活动组织有序；
（3）效果明显，如学生寝室问题。是个优秀的年级。
管理是有难度的，有些问题我们已经意识到了。
2．教学情况
初中与高中本身的教学特点不一样：
首先，教材难易度变化较大。初中教材体现基础性，高中教材承担为高校选拔人才的任务，因此，从初中到高中内容跨度较大，特别是数学、物理学科。
其次，中高考试题难度差异较大。中考既有升学也有毕业，因此分a、b卷；高考主要是选拔，加之湖北省高考压力很大，所以难度区分度都有要求。
再次，初高中学习方法有明显变化。初中大多是跟着老师学，机械模仿的多；而高中强调自主学习，注意知识的灵活应用、理解掌握，特别强调举一反三、触类旁通。
初高中教学方法也是不断变化的。初中教师教学时对一个知识点讲例题、训练习题较多，但高中内容较多，教师不可能全部讲到，只能精讲精练，学生必须有一定的思维能力，灵活掌握知识和方法。
初高中对学生的能力要求也不同。如初中做数学题可用计算器，而高中不行，很多学生计算能力差导致失分。
华师一附中的教学特点：
保底不封顶，弹性教学
硬作业与软作业
必修课与选修课
3．学生工作情况
住读生管理
流动红旗评比
学生干部的值日
学生自主学习，如晚自习纪律等。
学生生活与心理的适应，三个学会
4．家长如何与学校配合
家长要相信学校、相信老师，家长要了解学校的要求、尊重学校的要求
（使用手机、mp3等）（尊重老师对学生的教育与处理等）
培养良好习惯，培养好习惯应从细节做起，最简单的就是每天按时起床、睡觉。良好的学习、思维习惯非一日之功，必须从点滴抓起，
家长要客观分析孩子的期中考试情况（结合摸底考试等），要定好位。
篇十：高一年级家长会讲话稿
搭建桥梁，有效互动，统一思想，形成合力
尊敬的各位家长：
下午好！非常感谢你能在百忙之中参加高一年级家长会，感谢你们对学校和高一年级工作的大力支持！
今天家长会的主题是：搭建桥梁，有效互动，统一思想，形成合力。下面我代表高一年级简单汇报一下开学三个多月以来的主要工作。
一、教育教学工作
我们年级现有19个班，1078名学生，班平56人；有专任教师76人，开设有语、数、外、理、化、生、政、史、地、体、音、美、信息技术等14门课程，还有文学鉴赏、书画、沟通艺术、生活中的哲理、休闲英语等40余门可供学生选择的校本课程。
从某种程度上讲，教育就是要养成习惯，而抓学生的习惯养成关键在起始年级，它需要经过较长一段时间的摸索和总结，才能走上加速发展的快车道。但我们高一年级有比较科学合理、严格规范的教育管理制度，特别是继承和完善了前几届比较成功的经验，有学校领导和各处室的全力支持与积极配合，更为重要的是我们有一大批特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的教师队伍，他们中有经过多年摸爬滚打的教学骨干，有正在快速成长的教坛新秀，正是他们用自己的勤劳和智慧，在XX年的高考中谱写了博乐市高级中学历史上的新辉煌，创造了上北大3人，十大名校18人，重本人数286人，重本上线率%，夺取了全州（含农五师高中）20状元中的19个等一个又一个的奇迹。
应该说，在全体师生的共同努力下，高一年级良好的教风，学风，班风正在形成，良好的学习习惯，文明礼貌习惯正在养成，主要表现在：
第一、经过三个多月的学习生活，学生已基本完成了从走读到寄宿，从初中到高中的角色转换，对学校生活已基本适应，绝大多数学生能比较从容面对每天的起居、饮食、作息和常规管理。
第二、严格寝室管理。每天的内务、卫生、纪律及时反馈，及时整改，每星期评出优秀寝室予以表扬，目的是让学生养成良好的生活习惯，卫生习惯和行为习惯。
——高一年级家长会讲话稿
第三、严格请假考勤制度。学生有特殊情况确需请假的，需先经班主任或年级主任批准，后到宿管部备案，门卫才能放行，并及时告之家长。
第四、通过主题班会，文体比赛，艺术节等活动进一步丰富学生的业余生活，培养学生高尚的道德情操和良好的审美情趣。
1军训汇报比赛 ○2拔河 三个多月来，我们开展了一系列的比赛活动，如：○
3课间操比赛 ○4跳绳比赛 ○5蒙古舞比赛 ○6千人冬季长跑比赛等，比赛 ○我们还将举行演讲、书法、绘画、球类、文艺表演、手工制作等多项比赛。学生不是一部学习的机器，而是一个需要点燃的火把，这些活动的开展极大地丰富了学生的课外业余生活，又锻炼了学生的团队合作能力，提升了学生的综合素质。
第五、让学生会参与年级常规管理 。我们高一年级学生会有38人，宣传部、劳动部、纪律部职责明确、分工合作，已成为年级管理的生力军。从仪容仪表、纪律、卫生、考勤、升旗、两操等都有学生打分，每天公布，一星期一总结，一月一表彰。全体学生会成员既锻炼了组织、领导才能，又大大促进了全年级良好的班风，良好行为习惯的养成，同时也加强了学生自我教育，自我管理，自我服从，自我监督的能力。
第六、加强晚自习管理，让学生学会自主学习。晚自习是学生及时消化、巩固白天上课所学内容的最佳时机，只有营造一个安静的学习氛围才有效率。每天三节晚自习，老师只讲一节，其他二节课学生自主学习，年级派6名教师值班，我们的值班老师认真负责，不间断地巡查各班纪律。年级领导全天做班，发现问题及时处理，高一年级晚自习的纪律多次受到校领导的表扬和肯定。
第七、根据学校政教处的要求，抓好主题教育活动，抓好每周主题班会的落实，进一步完善班级公约，加大班级公约的执行力度。加强诚信教育，要求所有学生踏踏实实做人，规规矩矩做事，安安静静做学问。
第八、严抓各种违纪现象，及时纠正学生的各种不良行为。不可否认，我们年级的部分学生还存在这样或那样的不良行为，如打架、吸烟、上、早恋等，对这些问题，我们绝不姑息，该批评教育的批评教育，该严肃处理的一定会严肃处理，因为我们必须要对一千多位学生负责，所以非常希望能够得到家长的理解和支持。
借此机会，我要特别强调手机问题，根据对学生中使用手机调查，目前年级
有相当一部分学生拥有手机并频繁的违规使用，已严重影响和干扰学习；禁止学生在校使用手机理由是：
（1）功能异化 使用频率最高的功能是不当时间收发不宜短信；
（2）影响休息 有的学生午夜两三点仍在收发短信；
（3）干扰学习 不少学生晚自习玩手机，甚至有学生将手机带进课堂；
（4）不利健康 频繁的短信被动或主动传递着大量不健康的内容；
（5）败坏考风 考试期间利用手机作弊现象时有发生，影响了考试的公正和严肃（不少学生和家长已经通过各种渠道反馈过）；
（6）制造危险 手机给青春期的少男少女提供了交往过度的机会；
（7）助长攀比 学生中手机有无、品牌、功能、价格攀比之风愈演愈烈。 况且，学校在宿舍和教学楼里都装有固定电话，使用非常方便。
有鉴于此，年级经过慎重考虑和班主任会研讨、表决通过，决定禁止学生在校使用手机，且已告知家长获得认同，再次恳请各位家长切实配合工作，将小孩的手机收回管理，不得带入学校；如果在学校任何场合发现学生使用手机，一概没收，望各位家长积极支持与配合。
二、期中考试小结
开学以来，我们组织了两次大型考试，第一次是10月21~22日的月考，第二次是11月20~21日的期中考试，共九个学科总分1050分，重在检测学生的基本概念，基本知识，基本方法的掌握程度。从这两次考试中我们发现了一大批有潜质的学生。每次大考后，我们都要表彰一批总分成绩好的以及进步快的学生。 两次考试中，我们分别按照理科、文科、九科排了名次，XX年我校高考重本升学率%来算，那么两次考试无论是九科总分还是文、理六科总分在前400名的学生正常情况下有望上重本。当然，现在还是高一年级，学生的成绩变化会很大，一切还没有定论。
对于考试成绩，一方面，我们希望各位家长高度关注，毕竟读书也是一种责任，一个家庭学生读书的好坏，牵动着全家人的喜怒哀乐；一个时代的有为无为，关系着民族的兴衰成败。读书的责任不是靠看电视，上，听流行歌曲，成天悠哉游哉能肩负得起的，它靠的是正确的人生观念，优秀的道德品质，坚强的个人意志和良好的行为习惯。
如果一个人连读书的责任都不愿肩负，那他走向社会以后凭什么能肩负更大的责任呢？三年的高中生活一晃而过，当三载光阴流过，物是人非，是喜是乐？是悔是恨？从学生走进高中的那一时刻起，这一点就很重要。
所以，既然来到了学校，就应该全力以赴搞好学习，就应该发掘出自己的最大潜能，为自己的未来发展搭建一个较高的平台，从这个方面讲，各位家长应该重视学生的成绩。
当然，我们也应该看到，由于学生的基础、学习习惯、学习方法、学习能力、智力水平、行为习惯、家庭氛围等各不相同，所以学生的成绩有好有差，这很正常，现在是多元化的社会，需要方方面面的人才，只要有能力，任何一个人都能在社会上立足，并且成就一番事业。所以，只要孩子真正用心了，真正尽力了，我们就应该与孩子们多交流、多沟通、多引导、多鼓励，千万不要急于求成而横加指责或是放任自流、不闻不问。须知，孩子最需要的是家长把他当做朋友那样去理解，去关爱，去尊重啊！
三、下一阶段的工作要点
1.通过学习、培训、实践、以老带新等多种方式进一步提高全体高一教师的师德修养，理论水平，业务知识和组织管理能力，从而进一步优化我们的课堂教学，提高教育教学的水平。为把我们的学校建设成“教学管理一流，教学质量一流，奉献精神一流，学习风气一流，硬件设施一流，环境卫生一流”的窗口学校，作出我们应有的贡献。
2.进一步加大学生管理力度，使我们的学生能进得来，留得住，学得好。高中三年学生不可能觉得每时每刻都幸福，但我们必须让学生留下高中生活的许多美好的片段，从而使其在步入社会以后的漫长岁月中，依然热爱学校，热爱老师，热爱生活，热爱社会。
3.进一步加大学法指导力度，使学生真正学会学习，学会生活，学会工作，学会与人沟通。
4.进一步加强人生观，世界观，价值观的教育，加快探索以“心理自尊，行为自律，生活自理，性格自强”为目标的一套自励教育的管理理念和方法。力求使我们的每一位学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的“四有”新人。
各位家长，教育的目的在于培养健康而善良的生命，活泼而智慧的头脑，丰
富而高尚的灵魂；教育传承着历史，教育服务于现实，教育决定着未来，教育关系到千家万户，教育的这种先导及全局作用使我们每一个博高人都有一种神圣的使命感，责任感！
各位家长，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，任何时候我们应该心手相连，愿我们密切联系，精诚合作，齐抓共管，为把我们的学生、你们的孩子培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才而努力奋斗吧！
最后衷心的祝愿各位家长身体健康，工作顺利，家庭和睦，万事如意！
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