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正在进行安全检测...

发布时间：1714481013 来源：文档文库

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狼和小羊第一课时
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课4个生字，理解由生字组成的词语。 3、凭借对课文的朗读、感悟，找出狼找小羊的三次碴儿。教学重、难点：
1、掌握生字词。
2、正确、流利地朗读课文。 3、找出狼找小羊的三次碴儿一、导入：
1、出示课件：（狼、羊）
2、同学们，我们和他们打声招呼。今天，我们来学习一则寓言故事《狼和小羊》，师板书课题，学生书空。学生一齐读课题。学习生字“狼”. 3、质疑：读了课题后，你想知道什么？二、听老师讲故事，激发兴趣
师：同学们想听老师讲讲故事吗？三、初读课文，整体感知
1、初读课文，提出要求：
（1）、借助拼音自由拼读课文，读准生字字音。（2）画出生字、词，并多读几遍。

（3）、标出自然段序号。
（注意读书姿势要端正，我们从小就要养成良好读书姿势！） 2、检查自学情况：
（1）、检查生字字音掌握情况：
▲、课件出示田字格生字：这些是本课的生字，你们能读准吗？
▲、指名带读，口头组词。
▲、去拼音读，分组读，男、女对读，比赛读，齐读。（2）、检查词语朗读情况：（3）、检查课文朗读情况： ▲、指名读自己喜欢的自然段。 3、解惑：
▲、狼在什么地方遇到羊的?狼想要干什么？ ▲、这篇课文主要讲了一件什么事？ 4、梳理课文：
▲、同学们，狼故意找了几次碴儿？都找了哪些碴儿呢？ ▲、分小组讨论。 ▲、全班交流。
▲、好，我们一起来读一读！ 5学习第一次对话：
▲、当狼第一次找碴儿时，小羊是什么反应？（抓住重点词、句指导朗读。）

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/7e653711a45177232f60a2c3.html

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