《俄语听力1》课程教学大纲
课程代码：070332014
课程英文名称：Russian Listening Comprehension 1
课程总学时：28 讲课：28 实验：0 上机：0
适用专业：俄语专业
大纲编写（修订）时间：2017. 11
一、大纲使用说明
（一）课程的地位及教学目标
《俄语听力1》是俄语专业为培养学生俄语听力理解能力的专业基础必修课。该课程的教学目的，是通过专门系统的听力技能训练，促进学生听、说、读、写、译各项技能的发展，为培养学生的俄语交际能力奠定良好的基础。本课程在教学内容方面除基本知识和基本方法的教学外，通过听力训练，着重培养学生的俄语思维和听力理解能力。
通过本课程的学习，学生将达到以下要求：
1．使学生能够准确辩别易混淆单音及音组，能听懂教师的俄语讲课（包括组织课堂教学的用语）；
2．听懂与所学课文题材相近，难度略低于或相当于正课文的原版有声教学资料，生词不超过2%，语速50词--60词/分钟，听两遍，正确理解60%--80%的内容；
3．听懂并正确写出难度略低于正课文的原版有声教学资料，语速40词--50词/分钟。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求
1. 基本知识：掌握听写的基本技能，了解基本的俄罗斯国情知识。
2. 基本理论和方法：基础阶段的视听课应把语音、语调的训练作为任务。在听力理解方面通过各种形式的训练，使学生在熟悉的题材范围内能听懂俄罗斯人的简单的讲话，听懂、看懂难度相当的原版声、像教学资料。在口语表达方面，通过各种形式的训练使学生能就熟悉的题材进行简单的对话和讲述。要求语音、语调自然，表达基本正确。
3. 基本技能:掌握基本的听些技巧。
（三）实施说明
1. 教学方法：听力是俄语五项基本技能之一，它和其它技能是相辅相成的。在听力训练中，要既注重听力技巧的讲授，又注重听力技巧的时间训练，不能一味练习听，也要安排一些跟读、模仿、回答问题的训练，养成良好的听写习惯，掌握基本听写技巧。教学过程中，应该根据听力教材的难易程度以及学生的反应情况对教学作具体的安排，做到有精有泛。精听的内容可反复听，泛听的内容掌握大意即可。
2．教学手段：利用多媒体教室给学生播放与教材相配套的各种音像资料，利用各种软件制作课件，利用卫星接收器收看俄罗斯节目，以有效提高课堂教学质量和教学效果。
3．计算机辅助设计：要求学生能够使用俄文网站浏览相关信息。
（四）对先修课的要求
无
（五）对习题课、实践环节的要求
以练促学，通过练习巩固学习过的知识，初步掌握应用语言的实际能力。在练习中逐步提高听、说、读、译、写的能力。
1. 课后学生都要完成相当字数和难度的听力内容。
2．对于听音、辩音、连读、元音弱化、清辅音浊化和浊辅音清化重点练习。
3. 指导学生加强课外听力训练，使其养成收听俄语广播的习惯。
4. 指导学生阅读有关俄罗斯社会文化的书籍，为听力训练做必要的背景知识准备。
5. 本课程的课程设计单独设课，单独考核。
（六）课程考核方式
1.考核方式：考查
2.考核目标：最终总评成绩由两部分组成，其中平时成绩占30%，期末成绩占70%。
（七）参考书目
《大众俄语》，原版引进，2004
《俄语视听教程》， 吴性存，黑龙江人民出版社，1991
《俄语视听说教程》，孙汉军，上海外语教育出版社，2006
二、中文摘要
本课程为俄语专业本科学生的专业必修课。该课程的教学目的，是通过专门系统的听力技能训练，促进学生听、说、读、写、译各项技能的发展，为培养学生的俄语交际能力奠定良好的基础。俄语听力课是基础阶段的重要课程。基础阶段的视听课应把语音、语调的训练作为任务。在听力理解方面通过各种形式的训练，使学生在熟悉的题材范围内能听懂俄罗斯人的简单的讲话，听懂、看懂难度相当的原版声、像教学资料。
三、课程学时分配表
序号 | 教学内容 | 学时 | 讲课 | 实验 | 上机 |
1 | 语音导论 | 20 | 20 | ||
1.1 | 语音概述；元音а,у,о,э,и ；辅音м,п,б,н,т,д | 2 | 2 | ||
1.2 | 元音ы；辅音к,г,х；元音弱化 | 2 | 2 | ||
1.3 | 硬辅音和软辅音т´,д´,н´,с´,з´,м´,п´,б´,ф´,в´ | 2 | 2 | ||
1.4 | 软辅音к´,г´,х´ | 2 | 2 | ||
1.5 | 辅音р；软辅音р´ | 2 | 2 | ||
1.6 | 辅音л,л´ | 2 | 2 | ||
1.7 | 辅音ш,ж,ч,ш´,ц | 2 | 2 | ||
1.8 | 辅音的清化和浊化 | 2 | 2 | ||
1.9 | 某些辅音音组的读音规则 | 2 | 2 | ||
1.10 | 语音小结 | 2 | 2 | ||
2 | 基础阶段 | 8 | 8 | ||
2.1 | Кто это? Где дом? | 2 | 2 | ||
2.2 | Квартира номер два | 2 | 2 | ||
2.3 | Они живут в Москве | 2 | 2 | ||
2.4 | Наша мама в доме отдыха | 2 | 2 | ||
合计 | 28 | 28 | |||
四、教学内容及基本要求
第1部分 语音导论
总学时(单位：学时):20 讲课:20 实验:0 上机:0
第1.1部分 语音导论（讲课2学时）
具体内容：
1) 语音概述；
2) 元音а,у,о,э,и
3) 辅音м,п,б,н,т,д
重 点：
俄语发音
难 点：
听音、辩音和书写
第1.2部分 语音导论（讲课2学时）
具体内容：
1) 元音ы；
2) 辅音к,г,х；
3) 元音弱化
重 点：
俄语发音
难 点：
听音、辩音
第1.3部分 语音导论（讲课2学时）
具体内容：
1) 硬辅音；
2) 软辅音т´,д´,н´,с´,з´,м´,п´,б´,ф´,в´
3) 软音符号；
4) 硬音符号
重 点：
俄语发音
难 点：
听音、辩音
第1.4部分 语音导论（讲课2学时）
具体内容：
1) 软辅音к´,г´,х´
2) 调型 （一）
重 点：
俄语发音
难 点：
听音、辩音
第1.5部分 语音导论（讲课2学时）
具体内容：
1) 辅音р；
2) 软辅音р´
重 点：
俄语发音
难 点：
р的发音
第1.6部分 语音导论（讲课2学时）
具体内容：
1) 辅音л；
2) 软辅音л´
重 点：
俄语发音
难 点：
л的发音
第1.7部分 语音导论（讲课2学时）
具体内容：
1) 辅音ш,ж,ч,ш´,ц；
2) 调型（二）
重 点：
俄语发音
难 点：
调型
第1.8部分 语音导论（讲课2学时）
具体内容：
1) 辅音的清化和浊化；
2) 调型（三）
重 点：
俄语发音变化
难 点：
辅音的清化和浊化
第1.9部分 语音导论（讲课2学时）
具体内容：
1) 某些辅音音组的读音规则；
2) 调型（四）
重 点：
俄语发音变化
难 点：
调型
第1.10部分 语音导论（讲课2学时）
具体内容：
1) 语音小结；
2) 语调小结
重 点：
俄语发音
难 点：
发音和调型
第2部分 基础阶段
总学时(单位：学时):8 讲课:8 实验:0 上机:0
第2.1部分 Кто это? Где дом? Что это?（讲课2学时）
具体内容：
1) Кто это? Где дом? Что это?
2) 俄罗斯的人名
重 点：
听写的正确率和速度
难 点：
听音、辩音
第2.2部分 Квартира номер два（讲课2学时）
具体内容：
1) Квартира номер два
2) 连读（一）
重 点：
听写的正确率和速度
难 点：
听音、辩音和听写技巧
第2.3部分 Они живут в Москве（讲课2学时）
具体内容：
1) Они живут в Москве
2) 语调与句型
重 点：
听写的正确率和速度
难 点：
听音、辩音和听写技巧
第2.4部分 Наша мама в доме отдыха（讲课2学时）
具体内容：
1) Наша мама в доме отдыха
2) 连读（二）
重 点：
听写的正确率和速度
难 点：
听音、辩音和听写技巧
编写人：王晓焕
马 佳
张雪莹
审核人：张 静
批准人：杨 芳
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/7f65b899acf8941ea76e58fafab069dc50224792.html
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