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发布时间：2023-10-02 15:43:20 来源：文档文库
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《愚公移山》学案
学习目标
1.朗读课文，整体把握文意，探究文章的内涵，培养文言文自读能力。2.把握愚公这一人物形象，体会对比、衬托手法的表达效果。
知识链接
1.作者简介：列子，名寇，又名御寇，战国前期郑国人，道家代表人物之一，其学本于黄帝、老子，主张清静无为。2.作品简介：《列子》这部书中保存不少古代寓言故事和神话传说。《愚公移山》是一篇带有神话色彩的寓言故事，选自《列子•汤问》。
3.寓言文体介绍：寓（寄托）言是一种文学体裁，用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品。它的特点是寓一定的道理于简短的故事之中。常常带有讽刺或劝戒的性质,短小精悍，生动活泼，含义深刻，寓于哲理。知识积累：
1．给下面黑体字注音。
万仞（）汝（）魁（）父荷（）担箕（）畚（）孀（）妻始龀（）
智叟（）曾（）不若亡（）以应一厝（）陇（）断穷匮（）2.通假字。始一反焉。河曲智叟亡以应。一厝雍南。甚矣，汝之不惠。3.解词。
年且九十且：
且焉置土石焉：固不可彻固：杂然相许许：问题探究:1.“河曲智叟笑而止之”的“笑”应是哪一种笑？
2.愚公究竟“愚不愚”？智叟是不是“智”？
3.比较愚公妻子和智叟的言行，其态度是否相同？
4.“愚公”精神在我们今天还有什么现实意义吗？
5.结尾说上帝被愚公的“诚”感动了，这个“诚”指的是什么？
《愚公移山》学案
学习目标
1.朗读课文，整体把握文意，探究文章的内涵，培养文言文自读能力。2.把握愚公这一人物形象，体会对比、衬托手法的表达效果。
知识链接
1.作者简介：列子，名寇，又名御寇，战国前期郑国人，道家代表人物之一，其学本于黄帝、老子，主张清静无为。2.作品简介：《列子》这部书中保存不少古代寓言故事和神话传说。《愚公移山》是一篇带有神话色彩的寓言故事，选自《列子•汤问》。
3.寓言文体介绍：寓（寄托）言是一种文学体裁，用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品。它的特点是寓一定的道理于简短的故事之中。常常带有讽刺或劝戒的性质,短小精悍，生动活泼，含义深刻，寓于哲理。知识积累：
1．给下面黑体字注音。
万仞（）汝（）魁（）父荷（）担箕（）畚（）孀（）妻始龀（）
智叟（）曾（）不若亡（）以应一厝（）陇 