记叙文阅读第一讲
发布时间：2023-03-07 08:57:39 来源：文档文库
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智格教育教师教学设计方案 授课教师： 授课时间：
【现代文阅读专题】
第一讲
记叙文阅读考点1：文章标题
考点指南：
本讲考点为文章标题的含义和作用。标题是文章的“眼睛”，是文章内容、思想情感的高度概括。文章的标题一般具有深刻的含义，或隐含多重意思。正确理解文章标题的含义能帮助我们领悟作品的思想内涵、理清文章思路。
考题解说
1、此考点常设考题及解题思路
（1）解释标题的含义
如“微笑的可乐”有什么含义？请结合全文回答。 选文的标题是“做客”，请你结合全文谈谈你对这一标题内涵的理解。
解题思路：分析标题的表层含义——结合文章内容分析标题的深层含义——答出表层含义和深层含义。
（2）解说标题的作用
如：文章以“做客”为标题有什么作用？ 文章为什么要以“做客”为标题？
解题思路：结合文章内容分析标题所起的作用（通常不止一种）——将标题所有的作用分点作答
（3）文章标题是否能用“„„”来替换？哪个标题更好？请说明理由。 如：文章的标题能换成“客人” 吗？说说你的理由。
解题思路：表明态度能否替换（绝大多数是原标题好）——分析原标题含义（主要分析深层含义）——分析原标题在文章中所起的作用（有几个答几个）。
2、答题技巧
（1）文章标题的含义和作用 标题的含义：表层含义+深层含义
表层含义即标题的字面意义，深层含义即引申义、比喻义、象征义 答题技巧：
A. 先看标题本义：词语含义，概括内容，点明对象 B. 再思考深层含义：
结构 线索 悬念
主旨 与主旨的关系（点明、揭示） 人物 与人物的关系（表明人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点） C. 最后分析其效果：生动形象、新颖含蓄、言简义丰、发人深思 （2）标题的作用：
交代文章文体，交代文章主要内容、揭示（暗示）文章主旨、交代故事发生的环
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境、点明行文线索或感情基调线索、确定文章描写对象、设置悬念吸引读者阅读兴趣。
需注意的是：
一个标题往往同时具有多种作用，答题要做全面分析； 题目中运用修辞的，要还原他的本义后再分析作用；
文章的题目如果是一个人，或一件物品，或一个内涵丰富的动作等，很可能就是该文的行文线索。
（真题解析）
1、真题展示
（2008—黄石） 破茧成蝶
①乡居年代，我曾在蚕房里住过两年。我洞悉蚕在其生命轮回过程中每一个隐秘的细节。由黑珍珠一般的子儿，到肉嘟嘟的蚕儿，到沉睡茧中的蛹，最后羽化①成蛾，这个神秘的精灵就完成了一次生命的变异。
②观察这样的过程是需要耐心的。不过，我愿意等，我始终认为，这样的等本身就是诗意的。当可爱的蚕儿吸取了充足的甘露润泽之后，便用生命的丝线织茧而栖，沉沉而睡。生命被无尽期的黑暗覆盖，沉埋于寂静之中。其实，它是在做一个坚实的梦，蕴蓄着一次生命的复活。
③终于，它咬破自己织制的茧子，出来了，由蛹化蛾，完成了生命本质的飞跃，给我惊喜的震颤。请原谅我的固执，让我称它为蝶。因为它让我想到化蝶的传说(2。我想，这个细小的生命，它短暂的沉睡，类似于一次死亡。而当它痛苦地咬破自己织制的茧，羽化成蝶，就完成了生命的复活。这个小精灵，在其短暂的一生中，是那么专注于自己的生命，用重生来拒绝死亡，穿越了生死的界限，让生命得以绚烂。透过它的生命过程，从某种性质上说，它接近于神话中涅磐的凤凰③。
④我感动于破茧成蝶带来的美学意蕴。很多时候，我看着它振动透明的薄翼，时而以舞者的姿态翩飞于屋檐下，时而款款行走于墙壁之上。这只蝶使我的思绪得以穿越虚与实的空间。我在想，当初它的沉睡，就是在做着一个蝶梦，一个死与生相连的梦。这个梦既洋溢着古典的气息，又充满着生命的哲思。
⑤其实在生活中，很多时候，我们就如那小小的蚕儿，经常会陷于一种生存的窒息状态，或是处于绝望的境地。对于我们个体生命而言，有时心灵也会结上一种“茧”。如果我们能用心去咬破自己构筑的外壳，尽管这一过程会很痛苦，但于生命的重生，它又实在是一种必须。
⑥所以破茧成蝶，是人生的一种境界。能够破茧成蝶，就会重获生命的欢愉和快慰。 [注] 