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正在进行安全检测...

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孔乙己
教学目标

1．理解小说情节内容

2．学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法，探究小说人物的性格内涵，体会孔乙己形象的思想意义。
3．理解文章的主题思想，了解作者对腐朽的封建制度和病态冷酷的社会的揭露和批判。教学重点 1.把握小说主题。
2.分析孔乙己这一人物形象，学习小说多角度鲜明、生动刻画人物的写法。教学难点
结合时代背景，深层领会小说的思想意义。课时安排：三课时
第一课时
教学目标

1．概括本文的情节。
2．理解人物活动的社会环境及作用。 3．梳理本文的故事情节并读出自己的理解。教学过程：
一．导入：《孔乙己》是鲁迅先生自己最满意的一篇小说，理由何在。二．快速阅读课文，掌握词语，用一句话概括情节。 1.情节：孔乙己两次来咸亨酒店喝酒的情形。
2.词语听写：阔绰、大抵、踱步、羼水、绰号、绽出、不屑置辨、颓唐、蘸酒、门槛、附和
三.结合具体语句梳理情节
1、孔乙己生活的环境如何，找出句子体会。
明确：贫富悬殊、等级森严、人情冷淡（冷酷势利）、世态炎凉如果在酒店里丁举人来喝酒，那些长衫帮和短衣帮会有何反应。 2.本文写了孔乙己的哪些生活片断，请找出来加以点评。学生梳理：

（1）酒店揭短，取笑孔乙己偷东西。
人们拿孔乙己的伤疤来取笑，就是拿孔乙己的不幸和痛苦来取乐。作者勾画出这些人麻木冷酷无聊的嘴脸，反映封建社会的黑暗，笑声里蕴藏着悲凉的意味。
（2）嘲笑孔乙己没有进学。
一生未能“进学”，这是他最大的痛苦和羞辱，别人毫不留情地直戳他这块精神的伤疤，正是击中了他的要害。
（3）教小伙计识字
点评：孔乙己受尽成人的取笑，感到孤苦寂寞，只好向孩子说话，他把毫无用处的“茴”字的四种写法当作学问来炫耀，可见他的迂腐。
我的心理活动：反映孔乙己在人们心目中的地位之低，说明了人们鄙视孔乙己的原因。（4）分茴香豆
动作、语言描写，刻画其善良又迂腐可笑。（5）最后一次来酒店喝酒
在笑声中出场，又在笑声中走向死亡。作业布置：思考《孔乙己》一文写法上的特点。

第二课时
教学目标：小说以刻画人物形象为中心，通过情节和环境来展示人物性格，表现主题。教学过程：
一、思考：孔乙己是个怎样的人？找出相关句子理解。地位低下：孔乙己没有名字。
贫困潦倒、死要面子：读书人，穿着长衫好喝懒做：又脏又破，似乎十多年没有补也没有洗迂腐善良：茴香豆的四种写法，分茴香豆。自欺欺人、自命清高：窃书不能算偷小结人物描写的方法：
正面描写：外貌、语言、动作、神态侧面描写：小伙计、掌柜、酒客、何家丁举人二、侧面描写中“笑”的艺术理解
这些笑多是对孔乙己的嘲弄和侮辱，是从空虚、冷酷、麻木的灵魂里发出来的，相对来

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/7fb2c63fa31614791711cc7931b765ce05087ae8.html

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