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新课标五年级数学下“打电话”教学设计
什邡市湔氐隆兴小学 陈冬
教学内容:
义务教育课程标准人教版实验教科书五年级下册第132133页。 教学目标:
1、通过对“打电话”(综合应用)的探究,初步感受运筹思想以及对策论方法在解决实际问题中的应用。
2、体验数学与生活的密切联系,学习在问题情境中应用优化思想解决问题。
3、指导学生用画图、表格等方式发现事物隐含的规律,培养学生的归纳推理和解决简单实际问题的能力。 教学重点:探究“打电话”省时的最优方案。
教学难点:通过图表的方式发现“打电话”隐含的规律。 教学过程:
课前听音乐,猜动画片,引出动画片《喜羊羊与灰太狼》 一、情景激趣
师:话说在即将到来的羊羊运动会上,狡猾的灰太狼暗地里散播了一种超级病毒,在场的511只羊(板书)将会无一幸免。据说这种病毒会在今天中午12点整(根据实际上课时间确定)准时爆发,致使羊全部变成披着羊皮的狼。怎么办呢?村长慢羊羊急中生智,立马研制了解药,他需要通知这511只羊,孩子们,你们认为它可以用什么办法通知呢?

生:打电话、发短信、写信、开广播、上门通知、发邮件、QQ„„ 师:咱班孩子真不错,这么多办法呢!现代社会,通讯方式很多.村长慢羊羊准备采用最常用方式来通知(板书:打电话 生齐读课题) 师:他想:先打电话给第1只羊,再打给第2只羊,然后打给第3羊,这样依次下去,最后给第511只羊打电话.我们假定村长给1羊打电话需要1分钟,他给511只羊打完电话需要多少时间? 生:511分钟.
师:511分钟!也就是总共需要8个多小时。
师:如果你们是慢羊羊村长,会选择这样一个一个打电话的方法吗? 生:不会 师:为什么?
生:时间太长了,时间不够„„
师:对啊!这样打电话太慢了.难怪咱们的村长名字就叫? 生:慢羊羊
师:我们把像这样一个一个打电话的方法叫做逐一打(板书) 师:如果像这样逐一打电话还来得及吗? 二、化繁为简的思路
师:怎样打电话才能节省时间呢?我们这节课就来研究它。 师:为了我们研究方便,老师把羊的只数减少,将大数转化成小数,化繁为简来研究,看能不能找到解决问题的方法。我们以给15只羊打电话为例(课件),请看黑板,如果我们还是采用逐一打电话的方法(师用图示法展示逐一打),请问这个图表示什么意思?

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/8032a175bbd528ea81c758f5f61fb7360a4c2b3b.html

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