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路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 - 百度文库
文言文复习一：如何推断文言实词在文中的含义
文言实词的数量较大，而且常常多义，用法较灵活，因此，确定文言实词在具体语句中的含义就成为阅读文言文的第一个难关。积累一定数量的实词和掌握正确的方法是推断文言实词在具体语句中含义的关键。 ●案例探究 ［案例1］（2001年全国高考第11题）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A.城之不拔者二耳 拔：被攻取。 B.齐人未附 附：归附。
C.使老弱女子乘城 乘：巡视。 D.齐人追亡逐北 北：指败逃者。
解析：此项中“乘”为“登上”之意。答案：C。错解分析：错选D，不了解“北”的含义。 方法技巧：对文言词语意义的推断，一般应结合文章大意及具体语境。①从语法来分析，以上四句中AB两句加点词前皆有副词（不、未），则可初步判断加点词为动词。C句加点词前为名词，其后亦为名词，则加点词应为句子的谓语，为动词。D项中“逐”为动词，则加点词可能为名词。②从有关知识的联系来说，课本中有比较接近的用法：“其后秦伐赵，拔石城”（《廉颇蔺相如列传》），“怀敌附远，何招而不至”（《论积贮疏》），“超乘者三百乘”（《殽之战》），“追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹”（《过秦论》）。③从具体内容及情理来分析，让老弱女子上城墙，可虚张声势，可呐喊助威，可迷惑敌人……但“巡视”则明显不合适。 ［案例2］ (2002年全国高考试题对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是 A.专以射为戏，竟死 竟死：竟然因此而死。
B.广之将兵，乏绝之处，见水 将兵：将领和士兵。 C.青欲上书报天子军曲折 曲折：指行军的弯曲道路。 D.广结发与匈奴大小七十余战 结发：指刚成年的时候。
解析：A项中“竟死”指“一直到死”。B项中“将兵”意为“统率军队”。C项中“曲折”指李广行军迷路的实际情况。答案：D。错解分析：错选B，把“广之将兵”误理解为“李广的将领和士兵”。
方法技巧：A项解释不正确。首先从文章语境来推测：①此词前为“以射为戏”，既为“戏”，死去的可能性即不大；②若死，其后却是“广之将兵……”，没有能与之直接承接的内容。 B项句子的主语是李广，若按句后的解释，则后文的主语为“将领和士兵”。C项“弯曲道路”不符合语句的整体意思。 ●锦囊妙计
推断文言实词的一些基本方法
常见文言实词是指古今词义“既有联系又有区别的那一部分”，《考试大纲》中规定应该掌握120个常见文言实词。实词是理解文言文的关键。近几年来，高考命题采用多种形式对文言实词进行考查：一是对四个实词分别进行解释，要求选出正确和错误的一项；二是从古今词义比较的角度，选出与现代汉语词义相同或不相同的一项，文言文翻译也主要考查实词词义理解。无论采取何种形式，平时在多读中尽可能多地积累常见实词的常见义项，并掌握一些推断实词词义的技巧，就能从容应对高考对文言实词的考查。下面具体介绍四种推断文言实词的方法： 1 