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七年级下册语文《木兰诗》说课稿
七年级下册语文《木兰诗》说课稿
发布时间:2023-10-06 19:33:54 来源:
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七年级下册语文《木兰诗》说课稿
尊敬的各位评委、老师:
大家好!今天我说课的内容是《木兰诗》
,我将从说教材、说教法学法、说教
学重难点、说教学过程和说教学板书设计这几个方面完成我的说课。
一、说教材
《木兰诗》是七年级下册第二单元的一篇古诗,学生在初一年级上
册已接触过古诗词,对古诗词的格式、语感和朗读方法有一定的认识。
《木兰诗》是我国南
北朝时期北方的一诈长篇叙事民歌,记述了木兰女扮男装,代父从军,征战沙场,凯旋回
朝,建功受封,辞官还家的故事,充满传奇色彩。本诗为民歌,结构分明,语言朴素,感
情浓郁,适于吟诵,有利于培养学生对古诗文的语感。
-
二、说教学目标
为了能培养学生的语文能力和人文素养,
我们要引导学生对古诗文形成一定的
兴趣和培养学生的爱国情操。据此,本文的教学目标为:
1
、
知识与技能
掌握本文的生字词,
并理解有古今意义的
字词。
理解课文,并在此基础上熟背课文。
品味文中修
辞手法的妙用。
2
、过程与方法
通过理解课文、熟读课文到背诵课文,再到赏析课文,达到提高学
生的语文能力和人文素养。
3
、情感与价值观
了解劳动人民的艰辛,感受美好生活的来之不易。
学习花木兰的深明大义和爱国精神。
三、教学重点和难点:
1
、
重点
掌握生字词,
透彻的理解课文。
了
解劳动人民的艰辛,学习花木兰深明大义和爱国精神。
2
、难点了解本诗的一些句式,并理解掌握互文,排比等修辞手法,并提
醒学生在翻译时要注意体现。
-
四、说教法学法
1
教法
①诵读法:古诗教学应着重体现朗读,注意语气、语调、节拍,力求声情并茂,体
现诗歌的声韵美,在反复的诵读中,深入体会诗中蕴含的思想感情,理解主人公的美好情
操。
-
②复述法:教师提示学生复述时要掌握诗中叙事的各个环节,而且要注意抓重点,
做到详略得当,引导学生清晰、流畅、有条理地表达。
-
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/80fcb6cc4b649b6648d7c1c708a1284ac85005c4.html
《七年级下册语文《木兰诗》说课稿.doc》
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