老人与海
［教学目标］
1．知识目标：了解海明威及其创作情况。2．能力目标：鉴赏老人的形象，体会表现手法。3．情感目标：学习老人的永不服输的顽强精神［背景知识互动］一、写作背景
学习提示
学会从老人的行为和心理描写中把握人物形象，领会社会意义。知识积累解题
小说主要写一个饱经风霜的古巴老渔夫连续84天在海上打鱼这部小说表现了一种奋斗的人而一无收获，第85天仍然继续去捕鱼，终于捕到了一条大马林生观，即使面对的是不可征服鱼，但在返航的途中，又遇到了大群鲨鱼的围攻，老人桑提亚的大自然，但人仍然可以得到哥奋不顾身，与鲨鱼进行了一夜的搏斗，结果当老人返回岸上精神上的胜利。时只剩下一副巨大的鱼骨架子了。二、作家作品
识记要点
海明威，美国小说家。1954年度的诺贝尔文学奖获得者。生于海明威，美国小说家。1954年乡村医生家庭，从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，曾作为红度的诺贝尔文学奖获得者。代十字会车队司机参加第一次世界大战，以后长期担任驻欧记者，表作中篇小说《老人与海》并曾以记者身份参加第二次世界大战和西班牙内战。晚年患多种疾病，精神十分抑郁，经多次医疗无效，终用猎枪自杀。50年代后，塑造了以桑提亚哥为代表的“可以把他消灭，但就是打不败他”的“硬汉性格”（代表作中篇小说《老人与海》1950）。在艺术上，他那简约有力的文体和多种现代派手法的出色运用，在美国文学中曾引起过一场“文学革命”，许多欧美作家都明显受到了他的影响。三、重点字词
攮颚啐鲭鲨脊鳍蚕噬舵柄船梢蹂躏拽掉榫头掌舵桅杆皮开肉绽
［教材优化全析］一、内容详解
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字词巩固
注意“梢”“绽”等字的写法；“榫”“拽”等字的读音。
整合感悟结构网络
《老人与海》是根据真人真事的故事加工而成的小说，所以它小说通过人与自然的斗争，表既是一部现实主义的力作，又是一部有多层寓意且寓意很深的达了人要勇敢地面对失败的主作品。这虽然是一个故事简单、篇幅不大的作品，但含义丰富。题。桑提亚哥在同象征厄运的它是一部寓意深远的古典悲剧式的小说，也是一支感人至深的鲨鱼的斗争中虽然失败了，但英雄主义赞歌。海明威说：“我试图描写一个真正的老人，一他并没有在厄运面前屈服，认个真正的孩子，真正的大海，一条真正的鱼和许多真正的鲨鱼。为人虽可以暂时战败，但人的然而，如果我能写得足够逼真的话，他们也能代表许多其他的精神和意志是永远也打不垮事物。'评论家说：'这个朴素的故事里充满了并非故意卖弄的的。“一个人并不是生来要给寓意……作为一篇干净利落的‘陈述性’散文，它在海明威的打败的，你尽可以把他消灭掉，全部作品中都是无与伦比的。每一个词都有它的作用，没有一可就是打不败他”。个词是多余的。”
根据老人与鲨鱼的搏斗情节，可把全文划成八个部分。
第一部分（开头－后来它就慢慢地沉了下去），老人与第一次与一头鲨鱼的搏斗。
第一次搏斗（详写）
这是一条巨大的鲭鲨，游得迅速无比，但却非常漂亮，高耸的脊鳍，紧闭的嘴唇，向内倾斜的牙齿，灵敏的嗅觉，使读者读迅速到这里真是为老人桑地亚哥捏了一把汗，他能战胜这样大的鲨鲭鲨漂亮鱼吗？
脊鳍
但老人不愧为捕鱼的好手，他用鱼叉十分准确的“攮”中了鲸嘴唇鱼的最软弱的部位――脑子。鲨鱼“肚皮朝天”“慢慢地沉了牙齿下去”。
老人
这一部分，以鲨鱼的巨大勇猛来衬托老人的勇敢，一个高大的形象就在与鲨鱼的搏斗中刻画出来了。
第二部分（“它咬去了大约四十磅”－他连一只鸟儿也看不见），反衬手法写老人杀死一条鲨鱼之后的心理活动。
当马林鱼被鲨鱼咬去大约四十磅肉时老人还不曾沮丧，甚至很英雄地想着：“可是一个人并不是生来要给打败的”，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”，海明威就这样借主人公桑
提亚哥的话表达了他自己认为在当时人们应有的生存信念。“可是一个人并不是生来要给在这一情节中，老人又插入了棒球好手狄马吉奥勇战对手的一打败的”幕，这些都增添了他必胜的信心。后面一系列的情节都是老人
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的内心表白，一个是与大海与大鱼的对话，一个是自言自语，
说给自己听，一个是自己心里的想法。这些都围绕一个中心走，老人的名言那就是不能放弃信心，按老人说法就是“不抱希望才蠢哪”。在与鲨鱼的搏斗之后，又是老人内心的激烈斗争，是自己信心与毅力的较量。
第三部分（他已经在海里走了两个钟头－也许结果会很好的）， 