全国艺术素质教育培训班招生简章
主办单位：美术学院立项号：57
现代教育推行的是一种素质教育。素质教育是开发人的智慧，培养人的身心素质,训练和提高人的文化素养的多元综合教育。他旨在对受教育者的品德、智力、体魄、审美、技能等多方面的进行全面的培养。艺术教育作为素质教育的重要组成部分，对实现素质教育起着重要的作用。
艺术素质教育是文化艺术传承和发展最重要的途径。清华大学美术学院（原中央工艺美术学院）是中国艺术类最高学府之一，艺术人才培养的摇篮。学院积聚了一大批理论基础扎实、教学经验丰富的专家、学者和教授，这是培养德才兼备、锐意创新的文化艺术人才的重要基础和根本保证，是提高学生审美能力、造型能力、表现能力、创新能力的根本途径，更是推动我国文化大发展大繁荣，进一步繁荣文艺创作，多出精品佳作，多出优秀人才的教育大舞台。为此，清华大学美术学院拟举办“全国艺术素质教育培训班”。
培训班是应对社会发展对各层次美术人才的需求，以素质教育和绘画造型能力提升为主，借鉴国外教学经验，采用交叉性、课题性以及采风写生、分科指导、师生互动的培养模式，为新型创造性美术人才的培养提供了良好的发展平台。通过发掘具有良好素质与优秀创造潜质的人才，使培训班的人才与成果体现我国美术创造的时代水平，并对我国的文化繁荣发展做出积极的贡献。
招生对象说的针对性说明：
全国各大艺术院校、中小学美术教师、院校学生、画院画家、美协会员、职业画家和社会美术爱好者等。
一、教学组织本课程教师将由清华美院、中央美院教师，国内知名专家学者、画家以及海归艺术家联袂执教。
二、教学方式
1、采取分段短期集中面授的教学方式2、思维训练和艺术实践相结合三、教学和课程五大特色
1、融合智慧：云集当代艺术知名批评家、理论家、艺术家，面对面探讨
学术前沿热点，智慧碰撞，
启发创造思维，致力于发展和培养高起点、高标准、高质量的当代绘画创新型的艺术优秀人才；
2、课程全面：广涉美术批评、美术理论、传统文化、当代艺术观念、艺
术创新理论、技能训练、
风景写生、综合绘画探索与实践、艺术创作及艺术推广等；
3、重视品质：对最后的学习结果有测评，通过测评的学员颁发证书；4、教学结构：从课程结构，知识密集程度，梯度，内容上均有科学严谨的设计；
5、教务管理：清华大学美术学院系统完善的教务管理，有效保证教育教学的质量。
四、招生专业方向、人数、培养目标、学制人
招生专业方向
数油画造型能力
班
培养目标
学制一个月
中国画技法班
书法技法班
以绘画造型能力提高为主，立足当代，在研究绘画语言的同时注重理论学习，探讨新形势下的油画造型和色彩规律。根据30不同学员的具体情况和发展目标，注重因
材施教，努力把学员培养成为具有独特表达方法和造型能力的艺术人才。
立足传统、紧跟时代、纵观古今、涉猎中外、坚持以开阔的视野及独立的审美精神为授课方针，抓住从传统到现代、从生活到艺术、从基本功到创造性这三个基30本环节，形成了“传统、生活、创作三位
一体”和“临摹、写生、创作紧密结合”的教学特色，以学养、才识、人格、创造为一体的能适应社会多方面需要的高素质的中国画专门人才。
以弘扬民族文化，继承、发展优秀的传统文化为宗旨，在教学中坚持古为今用，推陈出新的精神，强调国学基础，注重相关的人文理30念与艺术修养，借鉴当代艺术新观念，启发学
生的创造性思维，鼓励多样化的书写风格。培养具有较高的人格素质与创作能力的优秀人才。
一个月
一个月
色彩风景写生
30
班
以色彩训练和提高为主，提倡走出课堂，深入大自然，融合大地与山川，乡村与田园去观察写生，对景作画。培养学生对大自然风光美的观察力和感受力，提高选材取景及构图的能力。了解形成远近空间感的各种因素：透视、明暗层次对比、形体复杂与单纯的对比等等，锻炼风景画笔法，塑造各种不同景物的形体和质感的能力。
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一个月
素描速写班
素描速写是独特的艺术门类，是造型艺术的基础学科，是对初学绘画者进行造型训练最有力的手段。通过素描速写的基础训练，培养学生正确的观察方法和表现
方法，掌握素描速写造型的基本规律。培一个养学生敏锐而深刻的形象记忆力、想象力、30感受力和创造力，从而帮助学生树立正确
月的审美观。因为素描速写是在平面的纸上
塑造具有三维空间的形象，所以在掌握各种造型因素的基础上，研究物体的形体结构，并在素描速写实践中正确的理解和运用，是素描速写学习的主要内容。
?主要学习艺术设计方面的基本理论和
基本知识。修业期间，学生将通过艺术设一个
设计与技法班35计方法和设计技能的基本训练，培养艺术
创作思维能力，从而具备本专业创新设计月 