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关于教育学院申请增设辅修教育学第二学士学位的请示

随着我省经济的快速发展，社会对应用型复合型人才的要求逐渐提高。为了进一步贯彻学校的办学方针，加强“211”工程重点学科建设，充分挖掘教育资源的潜力，实现资源共享，促进学科交叉，培养复合型、应用型人才，拓展学生的学习视野，增强学生的就业竞争能力，根据我院的办学条件、专业设置、师资队伍、教学经验，经过充分的论证与分析研究，现提出申请开办本科生辅修教育学第二学士学位。
一、开办辅修心理学学士第二学位的必要性
（一）有助于增强学生就业竞争能力
当今社会对大学毕业生的素质要求越来越趋向于综合化，不仅要求毕业生应具有丰富的专业知识，还要求必须具备良好的创新精神和实践能力。教师岗位也不例外，对教师的综合素质尤其是教育素养的要求越来越高。而目前的师范专业课程体系中，专业知识占据主要地位，学生的教育素养训练相对欠缺。以至于学生走上工作岗位后，普遍出现不能很好地适应教育、教学工作的状况。辅修本专业可以使学生系统学习教育、教学理论知识和技能，形成作为一名合格教师所需要的基本能力，极大地增强就业的竞争力。
（二）有助于增加学生考研的成功率

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2016年以来，教育学、心理学、课程与教学论等专业研究生招生考试实行全国统考，考试课程增多，考试难度增大。许多考生因此而落榜。而教育学辅修第二学士学位的课程体系覆盖面广，涵盖了研究生考试的所有课程。教育学院是集本科生、硕士生、博士生培养于一体的综合性、教学研究型学院，拥有教育学一级学科硕士学位授权点，民族心理与民族教育二级学科博士学位授权点，《公共教育学》课程为学校精品课程，具有明显的教学与研究优势。选择教育学院教育学第二学士学位辅修专业，能够使学生全面掌握教育、教学理论知识，帮助学生顺利通过研究生考试，走上教育研究之路。（三）有助于非师范专业学生考取教师资格证
目前我国已全面启动教师资格证书制度，教师资格证是非师范专业毕业生参加特岗教师考试，成为教师的首要条件，教育学、心理学是主干考试科目，而且特岗教师考试内容中也有相当比例的教育学、心理学知识考察，辅修教育学第二学士学位可以使考生系统地学习教育学、心理学和教学法知识，而且课程的授课教师具有多年的教师资格证考试指导经验，可以进行答题技巧的培训和指导，帮助考生顺利通过教师资格证考试和特岗教师考试。
二、教育学院开办辅修教育学第二学士学位的条件
1、学科与专业条件
教育学院现设应用心理学、现代教育技术和小学教育三个本科专业，其中，小学教育专业从2015年招收首届本科生以来，已经有3届毕业生走向社会，就业率达到了90%以上，用人单位反映良好。尤
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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/8223f1409c3143323968011ca300a6c30d22f158.html

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