《教育从爱开始》读书笔记

《教育从爱开始》读书笔记

　　《教育从爱开始》告知我们教育他人，首先要学会爱他人，有爱才是教育的开始。第一文档网为大家整理的相干的《教育从爱开始》读书笔记，供大家参考选择。《教育从爱开始》读书笔记读李镇西老师写的《爱心与教育》这本书，不知不觉中，我就被书中的内容所深深吸引，他让我感遭到了师爱的气力。正如老一辈教育家夏沔尊先生说的：“教育之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”

　　李镇西老师对学生的爱，是建立在真正民主基础之上的爱，不同于那种保母式的爱，恨铁不成钢式的爱，或施恩式的爱。他对学生的爱是发自内心的，而更重要的是这份爱不是单向的灌输，而是双向的互动!

　　作为一位小学教师，爱学生首先就要了解自己的学生，了解他们的爱好与才能，了解他们的个性特点，了解他们的精神世界;爱学生其次要真正理解学生，要设身处地的为学生着想，学会“心理换位”，也就是站在学生的立场上斟酌问题;爱学生还要学会宽容学生，对他们的缺点、毛病，要耐心的帮助，严格的批评，热情的开导，不能使用“心灵的鞭子”;爱学生必须真心信任他们，信任是气力，能让学生英勇地向困难挑战，使学生切身体验到教师对他的器重与爱好。 书中集中体现了李镇西老师独特的教育理念，那就是：“时刻保持对学生的爱;始终坚持将这类爱付之实行的心态与行动”“爱是永久的教育理念。”李老师让我对爱学生的“爱”有了全新而深入的理解：爱，不但是欣赏优秀的学生，而是“怀着一种责任把欣赏与期待投向每个学生”。爱，不应是对学生的毛病严加追究，而是“博大的胸怀”“对学生的宽容”;爱，也不应是对学生的纵容，而是“必定包括着对学生的严格要求，乃至必要的公道的惩罚”; 爱，不只是关心学生的学习、生活、身体，而是要“善于走进学生的情感世界”“理解学生的精神世界”“学会用他们的思想感情投入生活”;爱，不单单是只对自己所教的这几年负责，而是“对学生的成长以致未来一生的负责”;爱，不是用一颗成年人的心去包容一颗颗童心，而是“需要一颗童心”，用童心去碰撞童心。------

　　只有这样的爱，才是真实的爱，只有这样的教育，才是真实的教育。老师爱学生其实不难，难的是把这份爱一直在我们生命中延续，亲爱的老师们让我们向她们学习，一起做一位真正爱学生的老师吧。

　　《教育从爱开始》读书笔记暑假前,无意中发现一本书《教育从爱开始》,本想以此打发闲暇,没想到一捧起来便欲罢不能了。感动之余,更多的是感慨。我想到了自己的教育,想到了自己班上的那一群孩子,我也像作者一样深深地爱着他们。

　　孩子是我们播撒爱的地方。作为一位小学老师,我一直信奉着,亲其师,信其道。

　　我们没法否认,教师的亲和力,孩子的学习惯氛常常和热烈的感情联系在一起。孩子常常会由于尊重喜欢某个老师,而成心识地增强着自己的学习责任心,愿意学习他们爱好的老师的学科。这一点,我是深有体会的。

　　我觉得,让孩子们喜欢你、相信你其实比甚么都重要，我更愿意用感性的方式记录自己以往教学中的点滴体会。

　　教育是人的一种特殊沟通活动。没有沟通就不可能有教育,失去了沟通的教育是失败的教育。时期变了,孩子成长的环境也变了,我们也应当学会改变。我觉得我们应当学会放下“架子”,构建与孩子同等沟通的平台,少一些成人的标准,学会琢磨孩子的心理,多一些与孩子的沟通。

　　课间,我可能会抽时间看着孩子们顽耍,或参与其中,同享其乐。中午,上课累了,我可能会抽个几分钟的时间让孩子唱两首他们特喜欢的流行歌曲。适当的时候,我可能会敞开心扉,给孩子讲讲我的故事。有时,我还会让孩子看看我学生时期保存的作业。你会觉得,孩子真的很单纯。

　　大自然不可能没有疾风骤雨,但如果每天都这样,即便每周一次狂风大作、暴雨倾盆,我们每一个人都会受不了。阳光明媚的日子,出去转转,看看天有多蓝,看看花有多艳,心情会格外舒畅。孩子是一棵幼苗,所以教育一样需要阳光明媚。过量的严厉批评、过滥的无情指责,有百害而无一利。浪费的是时间,伤身的是教师,受罪的是孩子。教育,需要脸上带着笑容,心中装着阳光,步履才会变得越发轻盈，

　　教育其实有时十分简单,一点点的发现,一点点的肯定,会产生意想不到的效果。在出现“情况”时,如果用我们惯常的思惟去呵斥,常常会发现,所有的苦心灌输会显很多么贫乏和无力。我们没必要太着急今天他失了一分,明天他错了一题,只要再耐心一点,多给孩子以探索的机会,再仔细一点,善于发现宝贵的萌芽,再多一点耐心,及时捉住时机,成功就不会远了。

　　让学生喜欢你、相信你其实真的很简单。只要我们深信着,教育,是从爱开始的,你就会有没有限的动力去爱孩子。教育从爱开始,从爱走向完善。望着那纯真而期待的眼光,当我们困惑、烦恼与无奈时,让我们记住爱的气力,用自己的关爱去点燃学生的生命,帮助他们创造人生的光辉。

　　《教育从爱开始》读书笔记做最好的老师，是每一个老师的最大寻求。怎样才能成为最好的老师?读了李镇西老师的《做最好的老师》后让我感遭到，做最好的老师就是要每天不断地做到“更好”。在我们每天做到“更好”的时候，要不能忘记做最好的老师最基本的条件——爱心。

　　李镇西老师说，童心在教育上的体现，便是爱心。常常有人问我：“当一个好老师最基本的条件是甚么?”我总是不假思索地这样回答：“具有一颗爱学生的心!”这固然早已不是甚么“新潮观点”：从孔子的“爱之，能勿劳乎?忠之，能勿诲乎”到夏丐尊的“没有爱就没有教育”，从罗素“凡是教师缺少爱的地方，不管品格还是智慧都不能充分地或自由地得到发展”到苏霍姆林斯基的“我把全部心灵献给孩子”……古今中外的教育家们教育思想有所不同，教育风格各有千秋，但有一点是共同的，那就是“爱的教育”。

　　我的一个小外甥，今年上一年级。一次我问他：“你喜欢你们的老师吗?”我的小外甥马上用惊骇的眼光望着我说，“不喜欢，她常常打学生，打的很利害，教室讲桌上常常要放三四根小棍。”我说：“她打过你吗?”外甥说：“她不打我，但是，她常常打其他小朋友，我心里很惧怕，跟打我一样。”听了这话，我的心一下子沉重起来。这个老师是否是好老师呢?我想，这个有她自己的理由，她可能会认为这是对学生的严格要求。可是这样的严格，让没有挨打的学生心里都产生的恐惧，那挨打的学生的心里状态便可想而知了。

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