从汶川地震砖混结构教学楼倒塌问题的浅析和对建筑安全的思考
【摘要】汶川8 O级特大地震导致大量教学楼遭到严重的破坏或坍塌，我作为一名建工人员分别于08和09年8月自费达到震区，本着对砖混结构的教学楼震害特征和震害的原因问题，专门去震区就砖混结构教学楼倒塌问题进行了实际的现场踏勘。根据在现场目睹的一切并当我返回后又查看了有关单位发出的大量技术报告，在进行仔细分析的同时拿许多问题与现行《规范》进行对照顾以后认为：在高烈度震区建设砖混教学楼：必须严格的按照设计图纸施工，加强施工质量监督是提高教学楼抗震力的重要途径。
【关键词】 地震 砖混 建筑 倒塌 浅析 思考
一、教学楼倒塌概况：
地震是残酷无情的，当汶川大地震中学校教学楼多有倒塌造成在校师生伤亡惨重的悲剧，在媒体报道后曾一度震区教学楼倒塌便公众舆论的焦点。地震发生时正是学校刚上课的时间，教室又是人员高度密集的场所，因此、造成相对不小伤亡是必然的。
1、早期建设的简易型教学建筑安全度严重的不足、在使用阶段又缺乏管理和维护。
2、建筑物的防震等级与地震有差异，在设计、施工、验收过程中存在缺陷；
3、随着人口数量巨增原有教学面积满足不了要求，教室内学生数量严重超员。
4、不排除缺少足够的建设资金的投入，有偷工减料行为而成“豆腐渣工程”工程。
5、任意对教学楼加层就更是增加了在校师生伤亡惨重的的比例。
但在本世纪初新建设的大都在强震区“普九工程”教学楼，却在震后基本完好。其成功的原因是严格按规范进行设计的，在施工过程中也进行着质量监督和验收的。
二、砖混教学楼结构存在的安全隐患：
虽然多层砖混结构的抗震性能较差，其破坏率较高这在大地震中得到了验证，但由于建造砖混类结构房屋较经济：因此在若干年内它仍是民用房屋的一种主要结构形式。
1砖混结构教学楼在结构形式存在的安全隐患：
(1)、我们知道任何整体的物体，构成它的各部分的材料都必需彼此匹配。如果楼层全部采用现浇楼板结构，而没重视到墙体系统的整体刚（强）度，这就形成楼层与墙体系统刚度存在差异，地震发生时只要有一堵横墙倒塌，随之而来就出现连续性的倒塌。
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