用喜出望外造句
发布时间：2020-08-12 来源：文档文库
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用喜出望外造句
篇一：三年级第五单元造句
第五单元
祝贺——祝贺你取得如此好的成绩。 他们举办舞会来祝贺他的生日。 他收到许多祝贺他生日的信件。
骄傲——他这个人特别骄傲,有点成绩就沾沾自喜。 你虽然取得了不小的进步,但切记不可骄傲。 小明顺利地考上了大学,父母感到特别骄傲。 竟然——这道题如此简单,我竟然办错了
数学成绩优异的小明这次竟然不及格，太令人意外了。这样巨大的工程，他竟然在短短半年中就完成了。
不约而同——星期六早上，我和小明不约而同的来到公园玩。
老师讲了一个笑话，同学们都不约而同地笑了起来。 看了台上小星的表演，同学们不约而同地鼓起掌来。
喜出望外——生日那天，爸爸送了我一辆自行车，我喜出望外。大丰收的时候，农民伯伯望着硕大的果实，喜出望外。听到这个好消息后，人们都喜出望外，激动不已。
不改变句子的意思，给下面的句子换个说法。 1、这样对待老奶奶能算是尊敬老人吗？
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2、风光秀丽的黄山怎么不令人流连忘返？ 3、他乐于助人的精神值得我们学习。 篇二：第一单元复习案 第一单元复习案
编制人：马丹 审定人：阮国涛 日期：20XX.12 姓名： 得分：
基础过关案
复习内容：第一单元内容及语文百花园一。 明确单元主题：童话世界 复习目标：
1、浏览单元课文，回顾课文内容及重点写法。 2、巩固记忆课后生字及词语，理解运用。
3、理解重点句子表达的思想感情，会用“喜出望外”造句。 4、正确使用引号。 复习内容：
精读课文《小麻雀》、《金奖章》、《大拇指汤姆》；略读课文《“没头脑”
和“不高兴”》、《坚定的锡兵》；语文百花园一的“提示语的用法”、“拓展
与交流”，继续积累歇后语。 自主复习：
一、整理课文重点内容：
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1、《小麻雀》中的“小麻雀”是一个的孩子，
麻雀妈妈是一个 的妈妈。学了课文，我明白了，这篇课文的作者是________(国家）的 ，他的代表作有长篇小说《 》，自传体
长篇小说三部曲《 》《 》。
2、《“没头脑”和“不高兴”》中两个孩子，他们的经历告诉我
们 。
的高尚品质，也让我们知道了 。 4、《金奖章》运用了写法，突出了乌鸦
3、和《 》都是外国童话 ，的汤姆和 的锡兵都令人印象深刻，《坚定地锡兵》是的 写的，他的童话还有《 》《 》《 》
等。
二、回顾课后生字及词语：
1、易错生字词重点记忆。（读、写） 2、多音字识别记忆。 3、词语书写及理解。 4、成语积累、理解记忆。
三、语文百花园二的“提示语的用法”和“拓展与交流” 准确使用提示语并练习加标点。
交流展示： （对学）解决自主复习中的疑问 过关检测：
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一、看拼音写词语: wū yán bó zisǎng zi ào nǎo lǎo shǔ xǐ qua fǔ l àn
( ( ( ( ( ( ( tuī jiàn gāo yǎyāo jing jū gōngkuǎn dài shāng liangpōu
kāi
( ( ( ( ( ( ( 二、补充词语：
手（ ）足（ ） 惊（ ）失（ ） 欢（ ）喜（ ） 残（ ）碎（ ）
风尘（ ）（ ）劳苦（ ）（） （ ）眉（ ）脸 （）蹦乱（ ）
三、读下面的句子，说说带点词语的意思，再用它说一句话写下来。
母亲正在为找不到汤姆而痛哭流涕，一见到他，喜出望外，赶紧把他放在盛．．．．
满温水的茶杯里洗了又洗。 四、我会填标点
1）喜鹊清了清嗓子 大声说恭喜大王
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是啊 金奖章非大王莫属 大伙儿异口同声地说 2） 嗯 没什么普季克说总得一样一样的学嘛 3） 哎呀 母亲说这面糊着魔了好像有个妖精在里面 五、判断下面说法是否正确：
1）小麻雀普季克非常听话，乖乖地呆在窝里。 （） 2）乌鸦默默地为他人作贡献，获得金奖章实至名归。 （） 3）“没头脑”到最后也没有看清自己的缺点，不知道改正错误。（）
4）“大拇指汤姆”经历了几番磨难，终于成了国王的宠物，他热情、快乐、
善良。（ ）
5）锡兵少一条腿是因为他不小心把腿摔断了，为此他感到悲哀。（） 造句：
六、按要求写句子
1）“没头脑”只能跟着大伙儿，像没头苍蝇一样，乱碰乱撞往里走。（仿
写比喻句）
2）农夫和他妻子的善良，给自己带来了幸福。（改为反问句）
3）乱扔垃圾是一种不文明的人。（修改病句） 小组交流：选择一道大题进行题型分析及错误归因。 阅读拓展案
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复习目标：
1
