中班下学期班主任工作总结

中班下学期班主任工作总结

　　篇一：中班第二学期班主任工作总结
　　XX-XX第二学期班主任总结
　　和孩子们在一起的生活总是那样令人回味，他们的纯真与质朴常会唤醒我的童
　　心，使我能用童心去理解他们，走进他们的世界。工作至今，使我慢慢懂得了“累”
　　字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我的孩子。身为班主任的我
　　肩负着责无旁贷的重任。现对这学期的班主任工作做一简单的小结：
　　本学期的工作即将圆满的完成，借着这次发言的机会，首先，我要感谢在坐的领
　　导对我的引领和指导，使我处处感受到集体的温暖，在班主任工作这方面有了更
　　大的进步，其次，我要感谢和我配班的老师，我们一直相处的很融洽，从来不会
　　因此个人的是事情而耽误班级的工作，以集体利益为重，用我们的爱心、细心、
　　耐心来呵护每个孩子。
　　自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，
　　以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,以
　　更高的标准来要求自己，作为一名班主任，我时时不忘自己是班级中的领头人，
　　服从领导的安排和指导，加强学习，提高思想觉悟，通过各方面的学习不断完善
　　自己。因此，平时严格要求自己，以自己的言行感染幼儿，成为孩子们的好朋友、
　　好老师。
　　一、以身作则，为人师表
　　作为一位班主任，对于班级管理是非常重要的，一个班级的好与坏直接会关系到
　　孩子的发展情况，我觉得对于幼儿园的孩子来说行为习惯的培养是非常重要的，
　　也是我们工作的重点。幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围世
　　界的能力，对培养幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长
　　远的影响。俗话说“榜样的力量是无穷的”，特别对正处在成长期的幼儿，教师的
　　表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，教师在工作和生活中的一言一行
　　都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：
　　“我们老师就是这样做的。”或者“老师教我们这样做的。”可见，幼儿观察是何等
　　的细致。这些都对我提出了更高的要求，教师的一举一动、一言一行都直接对孩
　　子起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求孩子做
　　到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为孩子树立
　　榜样。一旦发现自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对
　　幼儿的教育意义是非常重要的。还有就是班级人员的教育方法要一致，并且要持
　　之以恒的抓好，这样才会更加有效、教师互相配合，使班级工作顺利进行。
　　二、一视同仁，用心爱孩子
　　师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。教
师要做
　　到爱而有度，严而有格。每个班中总有几个比较特殊或的调皮的孩子，对于这样
　　的孩子我觉得采取个别教育是非常有必要的，针对个别幼儿的情况，加强个别教
　　育，像我们班的张文龙、伍星琦等小朋友，是一些比较特殊的孩子们，他们每天
　　经常跟我们唱反调，经常乱发脾气，我们出去玩他们就要呆在教室里 ，我们回
　　来他们要出去玩，上课不让他们说话他们偏乱七八糟不知道在说些什么，但请他
　　们说的时候又说不上来了，放学妈妈来接他回家，他还一个劲的说不回家，等等
　　比较反常的现象，你怎么跟他们说也说不通，有时表现的特别严重，有时又很乖
　　了，真的让我们琢磨不透啊!我们也与家长进行了多次沟通，多次电访，尝试过
　　许多的教育方法，终于工夫不负有心人，现在进步了许多，但是还有待进一步的
　　提高，还有我们班的小朋友，都是外地的，平时家长忙不太管孩子或由爷爷奶奶
　　代管，在家任孩子自由乱跑，想干吗就干吗，比较溺爱。家长的教育方法也比较
　　特殊，孩子不乖了除了打还是打，这样一来对孩子的心理压力也很大，于是我们
　　本学期跟家长交谈一些教育孩子的方法，现在家长基本上不打孩子了，在家园的
　　共同配合下，孩子也有了很大的进步，相信只要我们持之以恒的坚持，我也有信
　　心把这些调皮捣蛋的孩子教育好。
　　三、立足于教学，使幼儿有所得：
　　教学工作上时常不放松，认真备好每一节课，在备课中,认真研究教材，力求准
　　确把握重难点，把活动中需要的教具和一些材料都能充分的准备好，确保每一个
　　活动都能让幼儿有所得。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进
　　步，特别是新生小朋友，一开始他们作业一点都不会做，后来每次作业我们老师
　　轮流对他们进行个别指导，现在有了明显的进步。根据本班的实际情况，有效地
　　收集、制作了各种游戏材料和教玩具，并根据主题内容变换环境内容，并且针对
　　季节的变化和主题的更换，在投放材料方面我们也做了相应的更换，让每个幼儿
　　都能接触不同的活动内容，在宽松、愉快的环境中学到知识。在语言方面：我们
　　充分利用并要求孩子说好一句完整的话，并且针对家长们的意见并结合我班的实
　　际情况，我们班推出了幼儿讲故事、念儿歌等等活动，大大提高了我班幼儿的语
　　言表达能力，得到了家长们的好评和关注。经过半年的学习，现在我们班的好多
　　小朋友都能把儿歌念的很顺很准，还有像我们的周思睿、冯创鸿、李豪、曾宇轩
　　等几个小朋友在语言发展方面比较出跳，语言能力有了很大的提高。
　　、四、家园同步、善于与家长沟通：
　　家长工作是十分重要的，幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与配合，因此
　　我把家长工作同样也放在班主任工作重点来抓。在家长工作方面，本学期我利用
　　电话访问、家长会等形式，经常与家长进行沟通交流，也利用早、晚家长接送孩
　　子之时进行随机谈话。不仅让家长及时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了
　　解和掌握幼儿现状并有针对性的进行及时教育提供了有利的前提。
　　五、安全工作方面：
　　安全工作我们做为重点来抓，每天早上做好晨检工作，在园做好各项安全工作，
　　确保每个孩子都能健康、快乐的成长。在一日生活中渗透安全自我保护教育，时
　　刻把安全教育放在首位，在各式各样的安全教育中，幼儿的安全意识增强了，安
　　全事故的发生得到了较好的预防
　　要问我平时最爱做什么那就是和我的孩子们在一起愉快地活动、游戏。我爱孩
　　子，更爱这份教育事业。因为，这些，带给我无限的快乐;这些，让我体会到了
　　人生的价值，我会继续努力。我争取在今后的班主任工作中，多学习先进经验，
　　不断改进，不断提高，善于总结，使自己的班务工作水平尽快提高。
　　中﹙2﹚班班主任 ：吴思桦
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　　篇二：幼儿园中班下学期班主任工作总结
　　伴随着炎炎夏日的到来，我们即将结束本学期的工作。回顾这一学期所做的工作，在老师和全班幼儿及其家长的共同努力下，各方面都有了一定程度的进步和提高。现就本学期的班级工作开展的具体情况总结如下：
　　一、教育教学方面
　　1、主题活动的实施：本学期我们依据《幼儿园教育指导纲要》的要求，认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析。在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题"美丽的春天"中，教师和幼儿一起到户外寻找春天，随着季节的变化，孩子们发现了春天的花，春天的树、春天的小动物，发现柳树发芽了，小草长绿了，小蝌蚪出来了，我们还充分利用家长资源，让家长与幼儿一起填写"我对春天知多少"的调查表，加深了幼儿对春天的理解，孩子们通过看、说、画、做等各项活动真正感受到春天的美丽。
　　2、结合主题活动开展区域游戏。 我们根据幼儿的年龄特点和主题活动，创设了"春天来了"、"我爱小动物"、"花园宝宝""小手真能干""我和数字做游戏"区域，并在区域活动有计划有步骤地提供材料，对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。既丰富了主题活动又使幼儿得到
　　全面的发展。
　　二、生活护理及常规教育
　　1、生活护理：幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽视。只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能愉快地学习和生活。所以，我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实，严格按照安全、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。除了每天给玩具、桌椅消毒外，我们还在大热天里将我班的棉絮抱上楼去暴晒，仔细观察班上幼儿情况。对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特别关心他们的冷暖，提醒他们多喝水，及时给孩子更换汗湿的衣服，我班的小朋友都带了衣服与毛巾，我们总是耐心地为幼儿更换，使家长放心。
　　2、常规管理。幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，加强常规管理，培养幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯，并在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服，正确使用筷子进餐，有的孩子们在老师与家长的鼓励下，还学着自己洗澡、洗衣服，幼儿的劳动意识增强了，独立能力也提高了。为要使孩子有一个良好的身体，我
　　们还注重加强各项锻炼活动，鼓励幼儿早入园进行早锻炼工作。坚持每天户外活动，并注意丰富户外活动的内容。重视幼儿参加体育活动的兴趣和学习习惯的培养。今年体检，我班的三率达标情况良好。
　　三、家长工作：
　　"家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。"本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家长。开学初就召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教计划，幼儿在园情况；另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，
　　与家长进行交流沟通，对于个别特殊的孩子，我们还进行了家访，与家长共同商讨对策。 在主题活动实施期间，我们利用家长园地及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。"六一"活动期间，我们也经常与家长交流，邀请家长参加幼儿的活动，加强了家长的参与和互动，真正做到让家长放心、满意。
　　四、个别幼儿的教养工作与成效.
　　每个班级都会有特殊的幼儿，我班也不例外，个别孩子总是喜欢打别人，在学习时影响他人，所以小朋友都不原意和他玩，他也不喜欢小朋友，总是攻击别人，有一段时间还不原意上幼儿园，发现这个问题后，我们针对幼儿情况采取了一定的措施，刚开始，我们总是采取批评教育的方法，并与家长联系，将幼儿这种坏习惯告诉家长，希望家长多多教育，可这种方法收效甚微，后来，我发现他很想得到小红花，于是利用午睡表现好的情况，及时表扬了他，并奖励他小红花，他很高兴，整个下午都很守纪律，以后，我们改变教育方式，总是借机会表扬他，鼓励他，慢慢地，孩子变得很听话，除了进餐、午睡表现好外，他还学着画画，帮助小朋友穿鞋子，这在以前想都不敢想。另外，我班有两个小朋友性格很内向，我们也针对幼儿情况多给幼儿交往与说话的机会，使幼儿有了明显的进步。
　　五、存在不足与努力方向
　　虽然我们的教养工作取得了一定的成绩，也得到了家长的好评，但也存在不足，需要我们进一步努力。
　　1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。
　　2、要加强幼儿学习习惯的培养，鼓励幼儿大胆发言，认真倾听，培养幼儿良好的阅读习惯。
　　3、多教幼儿绘画能力及动作协调能力差，在以后的教
　　学工作中将多利用课余时间训练幼儿的绘画能力，积极开展各类体育训练幼儿动作的协调性。尊重和承认幼儿个体间存在差异，善于分析班级幼儿的个体差异，加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿"自我管理"的意识。
　　4、参加社区活动做得还不够。 在新的学期中，我班将认真反思自己工作中的不足，确定努力方向，继续发扬团结合作精神，加强理论学习与实践探索，转变教育观念，大胆地开拓班级特色，在创、办、做中发挥实效，全心全意为家长服务，使班级工作更出色。
　　篇三：中班下学期班主任工作总结
　　中班下学期班主任工作总结
　　辞旧迎新，岁月似乎只是弹指一瞬，一个学期的工作就结束了，回顾一个学期的工作，在各位领导、老师的支持和帮助下，我认真的做好各项工作，取得了良好的成绩。现把这学期的班级工作总结如下：
　　一、班级现状分析:
　　本班是中一班，共有幼儿30人，其中男孩 15 人，女孩 15人，经过两年的幼儿园生活和有计划的常规训练及教育，孩子们在各方面都有了很大的提高，求知欲望也相对的增强，对唱歌、跳舞有一定的兴趣，并能用简单的语言表达自己的愿望。
　　二、师德方面：
　　本人热爱集体，积极参加园内组织的各项活动和乡教研活动，不迟到不早退 ，不缺勤，服从分配，团结同事，爱岗敬业，热爱幼儿，做孩子们的朋友老师，妈妈老师，细心周到的照顾幼儿，做到既教书又育人。
　　三、保教工作方面：
　　我班是中班，开学初插班幼儿对新的、陌生的环境会产生胆怯心理，来园情绪极不稳定，时有哭闹现象，为了让插班幼儿尽快的适应幼儿园新环境和集体生活，我一整天都呆在幼儿园，就连午睡时也和配班老师一起在休息室照顾幼儿，给幼儿最好、最温暖的照顾和爱护,让他们逐渐适应幼儿园的午睡环境。针对我们中班幼儿情况，加强培养幼儿良好的生活、学习常规，俗话说：“没有规矩，不成方圆”良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏,促使身体健康,有利于培养幼儿自我服务的能力。通过两年的培养，使幼儿的吃饭、收拾玩具、排队、入厕洗手、喝水、午睡等日常行为形成良好的常规习惯。
　　今年，我们实行是在原有备课的基础上创新及反思，我和配班老师细心的研究备课，并把自己的创新详细记录，为了能让孩子愉快的接受知识，我认真研究教材，力求吃透教材，把握重难点，深入细致的备好每一节课。
　　认真上好每一节课，上课时注意调动幼儿的积极性，发散幼儿的思维，注重幼儿综合能力的培养，并有意识的培养幼儿思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿思维素质，并注重参
　　阅各种杂志，集中别人的优点确定自己的教学思路，制定符合幼儿认知规律的教学方法和教学形式，注意弱化难点强调重点，只有通过多种渠道不断的学习才能提高自己的教学水平。对原有的备课，我都静下心来，认真研究每一个环节，取长补短，每上完一节课，都认真进行反思，把孩子接受知识的情况、授课过程中出现的失误和应该怎样改进都记录下来，保证教学质量。
　　坚持听课，抓住每次外出学习的机会，注意学习其他老师的教学经验并运用到自己的教学中去，真正做到学有所用。通过公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，也使我意识到了自己在教学方面的一些不足之处。
　　四、配班工作：
　　本学期还是我担任了的班主任，作为班主任，我除了做好自己的本职工作外，还配合配班老师做好幼儿安全工作及教学工作，做到严于律己，宽以待人。
　　五、家长工作：
　　一个班的工作能否得以顺利开展，离不开老师们的密切配合和努力，更重要的是要得到家长们的支持和配合，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理能力较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和配合我们的工作，我采取了以下措施：
　　教师与家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况，每月不定时的家访，则能让我仔细了解幼儿在家中的表现，更全面的掌握每个孩子的特点。对于工作比较繁忙的家长，家园联系册便是老师与家长交流的最好方式。有的家长非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，与老师见面少，他们就在家长留言上仔细将幼儿的言行如实反应，并向我提出一些问题？作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法，于是我就认真翻阅有关资料，有时还向其他老师讨教，争取给家长最满意的回报。
　　牵手两代丛书更是家长和老师的良师益友，每次牵手两代开课家长们总是问题不断，有的家长反映自己孩子的表现，有的家长讨教育儿的科学方法，还有的家长把自己的成功经验拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近，以求达到家园共赢。
　　六、安全工作：
　　幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我们尽量排除身边存在一些不安全因素，并让幼儿学会简单自我保护保护方法，在班内形成互帮互助的良好氛围。但是这学期我们两位老师的高度警惕和细心照顾下，我班还是有事故发生，使我感到自己工作的失职与不足。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强安全教育工作，使宝宝安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。
　　七、、存在问题：
　　1、我班个别孩子表现太自由、自我约束能力差，还有个别幼儿胆量太小，见到生人不说话，不能大方与老师交谈等等。
　　2、进餐存在两极分化，个别幼儿吃得特别快，有的则吃的很慢。
　　3、生活自理能力整体上发展不平衡，有的很能干 ，有的依赖性很强，爱等待而不去尝试学习锻炼。
　　4、在幼儿园发生的事情，不会当时找老师解决，而是过后让家长告诉老师存在这样的现象。
　　八、努力方向：
　　在本学期做的好的方面我们会继续保持。如：幼儿智力发展非常的见成效，常规检查非常不错，我班幼儿到园情况得到领导好评，但我们也会正视自已的不足之处，针对以上问题进分析、解决，在生活常规上还须加强幼儿的训练，提高班级管理水平，努力把今后的班级工作开展的有声有色。
　　班主任的工作细碎而又繁琐， 在今后的工作中我会不断寻找自己的不足，不断充电，提高自身素质，努力完善自己，争取使自己的班主任工作更上一层楼！
　　　　　　　　　　　　

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