湘教版五年级下册音乐课——《渴望春天》
<学案>
一、课前准备：
1、 搜集一些有关春天的诗、词，歌曲，课上请同学们说一说、背一背，比一比谁搜集的多。
2、 搜集有关音乐家莫扎特的生平、事迹及音乐作品。
二、课中实施：
1、请再次欣赏《渴望春天》，边听边思考以下问题：
A、歌曲的演唱形式： 1、男声合唱 2、童声合唱 3、女声合唱
B、歌曲的情绪： 1、热烈激动 2、明朗愉快 3、低沉忧郁
C、歌曲的拍号： 1、3/4 2、6/8 3、3/8
（第一遍带着问题听音乐，边听边写下前三题的答案。）
D、歌曲描述了什么样的画面？
（第二遍跟着录音小声哼唱，最后一题同桌互答）
2、歌曲创编：
请你们用自己喜欢的形式以小组的形式给歌曲进行创编。（如：唱春天的歌，表现春天的舞蹈、绘画，朗诵有关春天的诗词……）
湘教版五年级下册音乐课——《渴望春天》
<学案>
一、课前准备：
1、 搜集一些有关春天的诗、词，歌曲，课上请同学们说一说、背一背，比一比谁搜集的多。
2、 搜集有关音乐家莫扎特的生平、事迹及音乐作品。
二、课中实施
1、请再次欣赏《渴望春天》，边听边思考以下问题：
A、歌曲的演唱形式： 1、男声合唱 2、童声合唱 3、女声合唱
B、歌曲的情绪： 1、热烈激动 2、明朗愉快 3、低沉忧郁
C、歌曲的拍号： 1、3/4 2、6/8 3、3/8
（第一遍带着问题听音乐，边听边写下前三题的答案。）
D、歌曲描述了什么样的画面？
（第二遍跟着录音小声哼唱，最后一题同桌互答）
2、歌曲创编：
请你们用自己喜欢的形式以小组的形式给歌曲进行创编。（如：唱春天的歌，表现春天的舞蹈、绘画，朗诵有关春天的诗词……）
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/83defe959ec3d5bbfc0a742b.html
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