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小学美术五年级下册《形的魅力》优秀教案范文
小学美术五年级下册《形的魅力》优秀教案范文
发布时间:2023-01-26 19:01:17 来源:
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小学美术五年级下册《形的魅力》优秀教案范文
一、课型:新授课
二、领域:造型表现
三、教学目标
1
、知识与技能:通过教学活动,让学生了解形状是构成美术作品
的基本元素之一。
掌握形状的概念和形式能够辨识出几何形和不规则
形,并学会应用各种形状来组成艺术画面。
2
、过程与方法:强调通过比较、讨论一些生活中的形象,引导学
生自主探究、发现,在体验、思考中进行绘画并明确本课的学习任务
和要求,提高其探究能力和审美趣味。
3
、情感态度价值观:让学生感受各种形的组合呈现出来的魅力,
培养观察探索习惯和对绘画造型的兴趣,
激发不同层次学生善于发现
生活中美的元素,
并乐于用绘画语言进行表达,
提高学生的审美能力
和创造能力。
四、重点难点
重点:认识形状的概念和形式用几何形组合各种画面。
难点:如何想象各种不规则形用剪刀或徒手进行造型设计。
五、学时:
1
课时
六、教学准备:
七、教学过程
(一)
、情景导入,引入课题:
用
PPT
向学生展示一幅彩色的简单绘画图片。画面上有小鸡,房
子和树。
组成画面的形状是可以单独分离出来的。
让学生看着图片回
答问题:同学们好!老师今天给同学们带来了一个可爱的小动物(看
大屏幕,一幅有小鸡形象、房子、树的简笔画。
)同学们看这幅图片,
这里你能数出来有多少不同的形状呢
?
学生一边说我会一边将回答出
来的形状单独分离出来。最终将一幅画分解成一些单独的形状。
(二)
、引导分析,启发想象
1
、
学生和教师课前准备的物品摆放在拼接的大桌子上展览,
学生
教师环桌而坐,进行探讨交流,设置以下问题:
(
1
)
你们能将这些形状进行归类吗
?
(
2
)
仔细观察这些形状,有什么样的感受
?
教师总结学生讨论的成果,用板书展示总结过程,并用
PPT
展示
图形分类的结果。
2
、游戏互动:教师说出具体的形的分类名称,学生立即在众多展
览品中找出对应的物品。
如:教师说几何直线形,学生找出对应的三角形,长方形等。
3
、
PPT
展示西班牙画家米罗的作品以及其他关于形的组合的优秀
美术作品并提问:
(
1
)画面中都有哪些形的变换。
(
2
)作者是怎样运用各式各样的形进行组合完成绘画作品的
?
(
3
)想一想,你能够通过这些不一样的形进行精彩的绘画吗
?
学生分小组讨论如何进行绘画,使这些形象变的更加生动有趣。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/8402f5e9a900b52acfc789eb172ded630b1c98ad.html
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