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盘古开天地-优秀公开课教学设计

发布时间：2023-01-14 00:51:39 来源：文档文库

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小学语文基于标准的教学案例设计模板（试用版）
盘古开天地
学校：
适用年级：设计者：课时：两课时一、目标确定的依据
1.课标分析
教学本课，可以先借助插图帮助学生梳理课文内容，了解盘古开天地的过程。然后边读边想象画面感受故事神奇的想象。结合具体语句交流自己认为神奇的地方。
2.教材分析
《盘古开天地》是部编版小学语文四年级上册第三单元的一篇主体课文。这是一个神话传说，讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事。课文处处充满了神奇的想象，用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。教学的重点是引导学生了解盘古开天地的故事内容，激发阅读神话故事的兴趣，培养想象力。学后能用自己的话讲述这个故事。3.学情分析
学生以前接触过神话故事，对神话故事并不陌生，能够很快接受本单元学习。对于理解盘古身上体现的精神会略有难度。二、学习目标
1.认识“劈、浊、丈”等7个生字，会写“翻、劈、缓”等13个字。2.有感情地朗读课文，能用自己的话复述课文。
3.读懂课文，体会盘古的献身精神，培养想象力，积累课文中优美的词句。
三、学习重难点
1.引导学生了解盘古开天地的故事内容，体会盘古的奉献精神，激发阅读神话故事的兴趣，

培养想象力。
2.学后能用自己的话讲述这个故事。3.能用自己的话讲述这个故事。

第一课时
一、学习目标
1.认识和会写生字词。
2.有感情地朗读课文，能用自己的话复述课文
二、学习重难点
1.引导学生了解盘古开天地的故事内容，体会盘古的奉献精神，激发阅读神话故事的兴趣，培养想象力。
2.学后能用自己的话讲述这个故事。3.能用自己的话讲述这个故事
三、评价任务
学生观看视频，了解故事内容，多读故事，体会奉献精神。同学之间试着讲述这个故事，将故事的起因、经过、结果讲述清楚。四、教学活动设计
（要求：写明每个教学环节的实施过程）活动环节
教学活动
一、谈话导入
对应评价任务对应学习目标

【设计意图：通过复习已经学过
1.（播放音乐）（课件
出示2）师：在人类悠远的历学生认读图片内的神话故事，让史长河里，流传着许许多多容。
导入
（）分钟
动人的故事，这些故事你知道吗？（课件出示3：古代神话故事图片）
指名回答后出示答案。师：这些故事之间有什么共同点？
学生感受到神话故事的美丽，从而带着一种美好的心境来开始今天的学习。】

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/84151836bfd126fff705cc1755270722192e59ff.html