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窃读记课后作业(总-CAL-FENGHAI.-(YICAI-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除
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《窃读记》课后作业设计 C层学生作业：一、辨字组词。

梦（）贪（）赡（）碌（）婪（）贫（）檐（）绿（）二、照样子写词语。例如：舒舒服服（AABB）

_______________、_______________、_______________。例如：急匆匆（ABB）

_______________、_______________、_______________。 B层学生作业：
一、积累文中好词佳句。二、阅读短文，回答问题。

我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
我急忙打开书，一页，两页，我像一匹狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！
1、“它在这里”中的“它”指的是__________________________________。

2、“我像一匹狼，贪婪地读着。”这句话把“我”比作______________，这个比喻形象地说明了____________________。

3、文中的破折号的作用是__________________________ 。 4、作者为什么说“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”

____________________________________________________________________________________________________________ A层学生作业：

1、搜集几句关于读书的名言，抄写下来。

_________________________________________________________________________________________________________________
2、选一本自己喜欢的书来读，按要求完成下面的阅读卡。

书名：___________________作者：_____________出版社：___________________ 内容简介：___________________________________________________________ __________________________________________ ___________________

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/84476fff473610661ed9ad51f01dc281e43a5667.html

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