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【《与朱元思书》教学反思】 《望岳》教学反思
【《与朱元思书》教学反思】 《望岳》教学反思
发布时间:2023-12-14 22:57:15 来源:
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【
《与朱元思书》教学反思】
《望岳》教学反思
结束《与朱元思书》这篇文章的教学后,自己经过反思并做如下总结。
一、成功之处
1、对于这篇写景名文,
在教学设计时,
我力求让学生借助文章感受富春江的美好景象。在
导入时,我利用多媒体演示了富春江的美好景象,
并引用叶文玲的
《乌篷摇梦到春江》
中对
于富春江的评价俏、美、娇等评价性语言加以说明,创设情境,充分调动学生的感官,让学
生对于富春江有所向往。
2、
《与朱元思书》一文是初中教材中比较少见的一篇骈体文,在教学中,我通过范读、领
读、速读让学生感受骈体文的特点──四六句、对偶,并让学生自我总结,教师加以补充,
使学生能对骈体文有一个简单的了解。
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3、在这篇文中的教学中,我尝试运用了望画说文、望文说文的方式,
引导学生更深入的了
解文章内容,挖掘主旨,同时,也让学生再一次领略了富春江的美。
4、也许,
这节课不足以使学生充分感受富春江的美,感受祖国语言的表现力,我向学生推
荐阅读叶文玲的《乌篷摇梦到春江》
,充分体现了语文的人文性和知识性的统一,体现了大
语文观。
5、
自己觉得最大的成功在于在45分钟内,
一直以音乐作为创设情境的最佳手段,
在教师
范读后,由学生来领读,学生自由阅读,学生速读,学生品读,讲解后组织学生选取自己较
为喜欢的语句或段落进行背诵识记,从而引导学生诵读经典、传承经典。
二、不足之处
1、
对于教材的挖掘不够。
例如对于奇山的特点没有挖掘到位,
没有使学生深入感受富春江
的山的奇、险、高。
2、对于学生的了解不够。个别时候存在着教师包办,不敢放手的倾向。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/845aed1b82eb6294dd88d0d233d4b14e84243e40.html
《【《与朱元思书》教学反思】 《望岳》教学反思.doc》
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