四季之美 教学反思
教学反思
1.这是一篇景中有情,情中有景的散文.文章采用时间顺序,分别介绍了春、夏、秋、冬这四个季节中最有特点的美.在教学过程中,我让学生们在朗读的基础上抓住这些描写,来体现四季之美.同时,我还对写作进行了指导,效果良好.
2.在这篇文章的教学中,我采用自主学习、合作探究的方式,利用问题引导学生们进行自学,培养他们的自学能力.在教学中,我运用层层深入的教学方法,一步一步引导学生由浅入深地把握课文内容,了解作者的写作意图.
美中不足的是在教学中,我对学生激励性评价较少,希望在今后的教学中有所改进.
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