杜甫诗三首《秋兴八首》（其一）教案

杜甫诗三首《秋兴八首》(其一)教案

杜甫诗三首《秋兴八首》（其一）教案

　　杜甫诗三首《秋兴八首》教案
　　教学目标
　　．赏析品味作品触景感怀、情景交融的写作手法。
　　．感受诗人深沉的苦痛与忧思。领会诗人感时伤世，忧国忧民的爱国情怀。
　　教学重难点
　　把握诗歌意象和诗歌情感的有机联系，品味作品触景感怀、情景交融的写作手法。
　　教学课时：一课时
　　教学步骤
　　一、诗人简介
　　．生平
　　杜甫，字子美，世称杜工部，唐代三大诗人之一，我国唐代伟大的现实主义诗人。其人有“诗圣”之誉，其诗有“诗史”之称。
　　在内容主旨上，杜甫大胆揭露当时社会矛盾，对统治者的罪恶作了较深的批判，对穷苦人民寄以深切同情。善于选择具有普遍意义的社会题材，反映出当时政治的腐败，在一定程度上表达了人民的愿望。许多优秀作品，显示出唐代由开元、天宝盛世转向分裂衰微的历史过程，故被称为“诗史”。

　　在寓居夔州两个年头里，杜甫时年五十五岁，已处在人生之秋，眼看晚年多病，知交零落，壮志难酬，心境非常寂寞、抑郁。当此秋风萧瑟之时，不免触景生情，感发诗兴，故曰《秋兴》。
　　《秋兴》是他旅居夔州时写下的一组诗，共有八首，“玉露凋伤枫树林”是其中的首。
　　《秋兴》首，是组诗领起之作，八诗之纲领。诗人用铺天盖地的秋色将渭原秦川与巴山蜀水联结起来，寄托自己的故国之思；又用滔滔不尽的大江把今昔异代联系起来，寄寓自己抚今追昔之感。诗中那无所不在的秋色，笼罩了无限的宇宙空间；而它一年一度如期而至，又无言地昭示着自然的岁华摇落，宇宙的时光如流，人世的生命不永。
　　三、赏析
　　．理解词语
　　①玉露：白露。
　　②凋伤：使草木凋零衰败。
　　③萧森：萧瑟阴森。
　　④兼天：连天。“兼”，连的意思。
　　⑤塞上：这里指夔州的山。
　　⑥两开：第二次开放。这里是指第二次看到。杜甫去年秋天在云安，今年秋天在夔州，从离开成都算起，已历两秋。“开”字双关，一谓菊花开，又言时光流走。
　　⑦接地阴：风云盖地。
　　⑧他日：往日。指多年来的艰难岁月。
　　⑨系：系舟上岸。
　　⑩寒衣：冬天的衣服。
　　⑾催刀尺：赶裁新冬衣。
　　⑿急暮砧：黄昏时急促的捣衣声。这里是捣布，把布捣平整后用来裁剪衣服。砧，捣衣石。
　　．翻译全诗
　　玉露凋伤枫树林，——白露凋伤了漫山遍野的枫林，
　　巫山巫峡气萧森。——巫山巫峡的气象满目萧瑟阴森。
　　江间波浪兼天涌，——峡中的江水波涛滚滚汹涌连天，
　　塞上风云接地阴。——塞上风云漫卷密布天地一片阴沉。
　　丛菊两开他日泪，——秋菊已开两度回想他日再流泪，
　　孤舟一系故园心。——孤舟靠岸系绳也系着我游子的故园心。
　　寒衣处处催刀尺，——深秋季节处处都在为游子征夫赶制寒衣，
　　白帝城高急暮砧。——傍晚白帝城头传来急促的捶布声。
　　．诗歌评析
　　①首联短短14个字里，那满目衰飒的秋景，森森逼人的寒气，使人的悲凉心绪油然而生，给全文奠定了一个悲凉之基调。这里以秋风起兴，以枫叶凋零、秋气萧森，寄寓老大伤悲、凄苦落寞的情怀。
　　②颔联用互文手法，紧承首联“气萧森”语意，描绘望中的巫峡景象和殷森气愤：骇浪滔天，阴云匝地。这里老杜明写对江间波浪、塞上风云的感知，实写老杜对时局的担忧：骇浪滔天，似暗寓了时局的动荡不安和心潮的翻卷不息；阴云匝地，又象征着国家命运的光景暗淡和作者心情的阴沉郁闷。可谓一石二鸟，巧妙之至。
　　③颈联转入了对自己身世的感伤，倾诉思乡衷曲。借一个“泪”字托出焦灼无奈的思乡之情；用一个“孤”字传说出漂泊无依的苦况。以“丛菊两开”、“孤舟一系”的图景，表现出思乡之情的深沉浓烈和欲归不得的无奈与凄伤。
　　④尾联写户户捣布声，家家催刀尺，赶制棉衣已成必然。对国事的担忧，对家人家乡的思念。古时候每到秋天，家人要为远方的游子或戌边的将士制作寒衣，因此捣衣声是人间的秋声，往往会增添客子的愁绪。这里表现了诗人对国事的担忧，对家人家乡的思念。
　　四、总结全诗
　　此诗以描绘秋景为外在的行文线索，以抒发悲愁之情作为连通各联的内在联络，以情感的起伏流转，贯穿次第展开的各组景物，形神交汇，浑然一体。
　　．主旨意境
　　这是一篇随物兴感、即景寄怀之作。悲自然之秋，更是悲人生之秋和国运衰落之秋，充溢着苍凉的身世之感和家国之秋，诗人由深秋的衰残景象和阴沉气氛感发情怀，抒写了因战乱而常年流落他乡、不能东归中原的悲哀和对干戈不息、国家前途未卜的担忧。
　　．艺术技巧
　　①情景相生，融汇无间，情因景生，景因情活。
　　粗略看来，本诗的首联、颔联、尾联写景，颈联抒情。其实，全诗自始至终，情和景互为依托、互相生发，融会一体，密不可分。全诗，首联写秋色秋气，颔颈两联托秋起兴，感世伤己，尾联绾合景色人事，缝合之细密，结构之谨严，无以复加。
　　②语言练达，句法奇异，对偶工稳，文气流荡。
　　杜甫十分注重诗歌语言的锤炼，曾表示过“语不惊人死不休”的意愿。该诗更是如此，如：
　　颔联中的“兼”“接”二字，即极为练达而传神。
　　尾联在“白帝城高”之后缀以“急暮砧”，出人意表，却有着含蕴无穷的深长余韵。
　　最为突出的是颈联之遣词造句。“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。”上句之“两开”，既前应“丛菊”，表明客居夔州已两度春秋；又下启“泪”字，暗示两年之中时时都盼东归故园，然而心愿始终无法实现，每见菊花开绽就潸然落泪。不仅如此，上、下两句还一语双关：“丛菊两开”既谓花开有时，又见出时光流走；“一系”既伤归乡无期；又见出人迹滞留；“他日泪”是果，“故园心”是因。两句诗词语平易而涵蕴丰厚，句法奇异而旨意错综。对偶工稳而文气流荡，笔墨老成，炉火纯青。
　　全诗感世伤己，感情悲凉，透出的是“沉郁”；声韵铿锵低回，似水流冰下，凸显的是“顿挫”。
　　五、背诵全诗。
　　

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