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家乡的桥阅读及答案
家乡的桥阅读及答案
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家乡的桥阅读及答案
家乡的桥阅读及答案
①苏北平原,枕江俯海,河港交叉。生我养我的如皋古城就浮在
这一片波光粼粼之上。
③家乡的桥啊,每一座都涂抹出一片风景。无论是古朴的砖木桥,
还是厚重的石板桥,都是自然风光、人文景观画框里出色的一笔。
【甲】桥洞里的水总是缓缓地、静静地,跨着轻盈的碎步,踏着舒
徐的旋律;流着银杏的壮伟、刺槐的蓬勃;淌着楝树的秀丽、杨柳
的婀娜。于是水也妩媚了,桥也风姿了。一位摄影家曾来拍过照,
水上桥拱是半个圆,水下倒影是半个圆,合起来似一轮满月,作品
题名“圆洞替月”。现在想起来其实并不贴切,因为水呀,桥呀,
全都影影绰绰在夜色迷茫中,月色氤氲中,改为“月朦胧桥朦胧”
不是更逼近一首上乘的诗么?
④家乡的桥啊,人们一踏上去就踩在一片烟尘茫茫的历史里,走
过桥便翻阅了一份辉煌的履历。南门红桥得名于一支太平军曾经威
风凛凛地经过桥上;北门奉安桥得名于人民群众自发悼念中山先生;
东门集贤桥不是一座普通的石桥,它可是因宋代城里连续出了王维
熙、王观、王觌、王俊、王咸、王正纲祖孙叔侄五代状元、进士而
建造的,每一块石板、石条都曾煊赫一时!西门的雁桥也不是一座
普通的木桥,它是石姓三兄弟因隔河来往不便而建的,取名雁桥表
示兄弟友爱如雁,清康熙状元胡任舆写过一篇《雁桥记》,至今读
起来每个字都滴着浓浓的兄弟情。
⑤家乡的桥呀,桥石上蹒跚过我童年的稚嫩,桥栏上偎依过我青
年的幻想,我往昔的岁月像落叶似的一片片飘落在桥面凹凹的缝缝
罅罅里……上小学、中学我走的都是迎春桥,上大学后在外面转悠
了几年,回来依旧走迎春桥。迎春桥是座十六七米长、六七米宽的
古老石桥,东桥堍原先有座低矮的土地庙,小时候有个头疼发热什
么的,母亲总在夜深人静时一个人悄悄到土地庙里烧炷香,然后一
路低声喊着“娃儿哎——回来哟!”“娃儿哎——跟妈回家哟!”
喊进了巷子,喊进了家门,一直喊到娃儿的床头,还要我从被窝里
抬起昏沉沉的头答应一声“噢——到家了!”才算灵验。是母爱感
动了土地公公、土地婆婆老两口发慈悲,还是小孩子本来就有耐受
性?休息这么半天一夜也就自然痊愈,总之第二天一早就又背上书
包跨过迎春桥上学去了。
⑥我走在迎春桥上每每怦然心动,更主要是因为桥两边栏杆上嵌
着两块条石,一块刻着六个字:“愿天常生好人”,另一块还是刻
着六个字:“愿人常行好事”,多少年风吹雨打下来,至今仍清晰
可见。【乙】我每行至此,触目所及,都不免受到一次人生的教诲,
仿佛听一位饱经沧桑的老人站在路边用苍凉而恳切的语调殷殷叮嘱
后辈。这“二愿”并不是那位捐银造桥的明朝知县的创作。宋朝罗
大经《鹤林玉露》记载说,豫章的一家旅馆墙壁上有人题了十二个
字:“愿天常生好人,愿人常做好事。”后来他的一个叫彭执中的
长辈,又受到此语的启示,自己立下一条生活准则:“住世一日,
则做一日好人;居官一日,则做一日好事。”……其实,我又何必
如此多言呢!每当人们急匆匆地赶到岸边,这桥就挺身而出,把两
岸连接起来,替人们排忧解难,静静地,默默地,不要谁道声谢,
不望谁报个恩。
⑦我深爱着家乡的桥……
22
.这篇散文的线索是什么?有怎样的作用?(
2
分)
23.
作者为什么说雁桥不是普通的桥?(
2
分)
24.
对文中甲、乙两处划线句子,任选一处谈谈你的理解。(
2
分)
25.
作者为什么深爱着家乡的
`
桥?统观全文作答。(
3
分)
26.“家乡的桥”具有丰富的文化底蕴,请任选一点角度对“家
乡的桥”或你所熟悉的某座桥进行评价。(可以从实用、美学、历
史、人文、道德教化等角度进行评价)(
3
分)
参考答案:
22.
以“家乡的桥”为线索,串起各个段落,使文章前后勾连,
首尾圆合,浑然一体。
23.
西门的雁桥的名字具有深刻的含义,它们表现了浓浓的兄弟
情谊。
24.
甲:用拟人、排比等修辞方法,把桥与水相映成趣的自然风
光与人文景观生动形象地描绘了出来,表达了对家乡的桥的喜爱与
赞美之情。
乙:作者用比喻和拟人的手法,赋予了桥人格特征,生动形象地
体现了桥对人们所起到的道德教化作用。
25.①给人们提供了方便的交通;②景色优美,富有诗情画意;
③记载了家乡的辉煌历史;④见证了作者的成长经历;⑤记录了感
人的亲情;⑥给作者以深刻的教益。
26.
示例:家乡的桥能给人人生的教诲。如:迎春桥两边栏杆上
刻着“愿天常生好人,愿人常行好事”,每行至此,都不免受到一
次人生的教诲,仿佛听一位饱经沧桑的老人站在路边用苍凉而恳切
的语调殷殷叮嘱后辈。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/84df046300d276a20029bd64783e0912a3167c9f.html
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