中华诵国学经典诵读教案-(五年级下册)
发布时间:2021-04-24 来源:文档文库
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中华诵国学经典诵读教案 《国学经典诵读》指导课教案一
一•诵读内容:《江畔独步寻花》 二. 教学目标: 1. 熟读会背这首古诗
2. 了解这首古诗意思及出处。
3. 激发学生朗读、背诵的兴趣,培养学生的朗读、背诵、合作、交流的能 力。
三. 教学重点:熟读会背。 四. 教学难点:理解与背诵。 五. 指导过程: 1. 谈话激趣(略
1. 明确诵读内容:《江畔独步寻花》
2. 提出诵读的要求:(1读正确,读通顺,有感情。
(2 读、想、交流古诗意思及用处。
3. 检查效果及指导:
(1 指名读并评议:正确、通顺、有感情。
(2 读的方法:停顿的长短,语速的快慢,声调的高低,声音的轻重。 (3 朗读示范。 (4 学生自由读。 (5
抽查理解及用处。(5背诵:
六、课堂小结:(略
《国学经典诵读》指导课教案十二
一•诵读内容:《雨晴》 二. 教学目标: 1. 会背《雨晴》
2. 了解这篇古文意思及出处。
3. 激发学生朗读、背诵的兴趣,培养学生的朗读、背诵、合作、交流的能 力。
三. 教学重点:熟读会背。 四. 教学难点:理解与背诵。 五. 指导过程: 1. 谈话激趣(略
1. 明确诵读内容:《雨晴》
2. 提出诵读的要求:(1读正确,读通顺,有感情。
(2 读、想、交流古文意思及用处。
3. 检查效果及指导:
(1 指名读并评议:正确、通顺、有感情。
(2 读的方法:停顿的长短,语速的快慢,声调的高低,声音的轻重。 (3 朗读示范。 (4 学生自由读。 (5 抽查理解及用处。
(5背诵:
六、课堂小结:(略
《国学经典诵读》指导课教案十二
一•诵读内容:《宿新市徐公店》 二. 教学目标: 1. 熟读会背这首古诗
2. 了解这首古诗意思及出处。
3. 激发学生朗读、背诵的兴趣,培养学生的朗读、背诵、合作、交流的能 力。
三. 教学重点:熟读会背。 四. 教学难点:理解与背诵。 五. 指导过程: 1. 谈话激趣(略
1. 明确诵读内容:《宿新市徐公店》
2. 提出诵读的要求:(1读正确,读通顺,有感情。
(2 读、想、交流古诗意思及用处。
3. 检查效果及指导:
(1 指名读并评议:正确、通顺、有感情。
(2 读的方法:停顿的长短,语速的快慢,声调的高低,声音的轻重。 (3 朗读示范。 (4 学生自由读。 (5 抽查理解及用处。
(5背诵:
六、课堂小结:(略
《国学经典诵读》指导课教案十二
一•诵读内容:《增广贤文》七 二. 教学目标:
二. 1.会背《增广贤文》七 2. 了解这篇古文意思及出处。
3、 激发学生朗读、背诵的兴趣,培养学生的朗读、背诵、合作、交流的能 力。
三. 教学重点:熟读会背。 四. 教学难点:理解与背诵。 五. 指导过程: 1. 谈话激趣(略
三. 1•明确诵读内容:《增广贤文》七
2. 提出诵读的要求:(1读正确,读通顺,有感情。
(2 读、想、交流古诗文意思及用处。
3.