2019—2020学年度六年级期末质量检测语文试题

2019—2019—2020学年度六年级期末质量检测语文试题

语文试题

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分；测试时间120分钟；满分150分.注意：请把第卷选择题的答案涂在答题卡上.

第Ⅰ卷 选择题（共48分）

一、选择题（每小题2分；共16分）

1、下列加点的字注音完全正确的一项是（ ）

A、绿蔓（màn） 祭奠（diàn） 揪住（jiū） 湿淋淋（lín）

B、呢喃（nān） 嗤笑（chī） 甘蔗（zhe） 窸窣（su）

C、焖饭（mēn） 斗篷（peng） 浸泡（qìn） 白昼（zhòu）

D、用眼瞟（piǎo） 霎时间（shà） 绱鞋底（shàng） 驰骋（chěng）

2、下列句子中没有错別字的一项是（ ）

A．花墙边两株紫色的；如同印象派的画；线条模糊了；直向窗前的滢白渗过来.

B．五位壮士屹立在狼牙山顶峰；眺望着群众和部队主力远去的方向.

C．还有同学别出新裁；想技高一筹；给竹节人粘上一个橡皮擦雕成的脑袋.

D．仰望殿顶；中央藻井有一条巨大的雕金磐龙.、

3、下列句子没有语病的一项是（ ）

A、有没有扎实的阅读基础；是青少年提高写作能力的前提. 

B、在元旦晚会上；我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈. 

C、通过这次内容丰富的展览；我受到了深刻的教育. 

D、放学了；大家过马路时要注意安全；防止不发生事故.

4、下列句子中划线的成语使用不当的一项是（ ）

A．海洋里的宝藏虽然说是无穷无尽的；但是如果过度开发；迟早有用光的一天.

B．大陆的市场不知有多少国家虎视眈眈地看着；希望能从中攫取利益.

C．有的人喜欢指手画脚；把群众路线的优良传统也丢掉了.

D．一场春雨过后；那雪白的梨花漫山遍野；绽放出五彩缤纷的美丽.

5、下列句子中标点符号的使用正确的一项是（ ）

A．“是你吗？萤火虫？”孩子向着夜空大声问道.

B．这时候；什么苍松啊；翠柏啊；碧梧啊；修竹啊……等都挽不住游人.

C．柳州新闻网举办的《纪念汪国真读诗会》邀请了我市部分诗人、诗歌爱好者、小记者参加；柳州市龙城语言艺术社的成员现场读诗.

D．“什么呀！”赵小桢撤撤嘴；“你又不是老师；怎么知道我们读得不对？”6、给下列句子排序；最恰当的一项是（ ）

①风轻悄悄的；草软绵绵的.

②园子里；田野里；瞧去；一大片一大片满是的.

③小草偷偷地从土里钻出来；嫩嫩的；绿绿的.

④坐着；躺着；打两个滚；踢几脚球；赛几趟跑；捉几回迷藏.

A、③②④① B、④①③② C、①③②④ D、②③④①

7．下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）

A. “六字法”；最关键的其实只有一个字；“快.”

B. 人生在世；最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是处于自己直觉的驱使？

C. 在中国历史上；曾出现过岳飞、文天祥、邓世昌……等无数民族英雄.

D. 我们有这个信心：人民的力量是要胜利的；真理是永远存在的.

8、下列文学常识表述有误的一项是

A．《草原》的作者老舍；字舍予；本名舒庆春；生于北京；中国现代小说家、著名作家；杰出的语言大师、人民艺术家；中华人民共和国第一位获得“人民艺术家”称号的作家.

B．英国作家纪伯伦的《花之歌》是《浪之歌《雨之歌》的姊妹篇

C．《六月二十七日望湖楼醉书》的作者苏轼；号“东坡居士”.北宋著名散文家、书画家、词人、诗人；是豪放词派的代表.

D．《浪淘沙》（其一）的作者刘禹锡；字梦得；唐代中晚期著名诗人；有“诗豪”之称.

二、阅读《夏天里的成长》选段；完成9---12题

夏天是万物长大的时期.

生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天里的长是飞快地长,跳跃地长,活生生地看得见地长.您在豆蓬瓜架上看绿蔓,一天可以长出几寸;您到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节.昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实.一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦.邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再会面儿,它已经有了妈妈的一半大.

草长树木长,山是一天一天变丰满.稻秧长,甘蔗长,地是一天一天高起来.水长瀑布长,河也是一天一天地变深变大.俗话说:"不热不长,不热不大."跟着太阳威力的增加,温度的增加,什么都在生长.最热的时候,连铁路的铁轨也长,把接碴地方的缝儿几乎填满.柏油路也软绵绵的,像是高起来.

一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生.升级跳班,快点儿慢点儿,总是要长.北方农家的谚语说:"六月六,看谷秀."又说:"处暑不出头,割谷喂老牛."农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望.人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力量地长.

9.. 对文中画线句子理解正确的一项是( )

A.农作物应该充分利用有利时机生长；人也是.

B.农作物要充分利用有利时机收成.

C.人要珍惜时间,不要浪费美好时光.

D.人要珍惜青春时光；争取知识、能力、经验的增长.

10.这段文字里写到了什么在生长? ( )

A.植物、人 B.植物、动物 C.动物、人 D.植物、动物、人

11.人在夏天的成长有什么特点呢? ( )

A.升级、跳班. B.快点儿,慢点儿.

C.升级、跳班,快点儿,慢点儿；总是要长. D.升级、跳班；快点儿,慢点儿.

12．对选文中黑体字的句子理解正确的一项是（ ）（1分）

A．运用比喻的手法写出铁轨和柏油路在天热时长得快.

B．运用夸张的手法；写出铁轨和柏油路这种没有生命的事物；因天热也会长长.

C．一般到夏天铁轨就会长长；柏油路就会长高.

D．铁轨长长；柏油路长高是不科学的.

三、阅读下文；完成13---16题.

　 比正路还长的巷子

柯裕棻

有时候；走着走着；离了扰攘的正路；踏上一条没名没姓的、比正路还长的巷子；那个又惊奇又迷惘的感觉；多么像人生啊.

走进长巷子里；两侧的房子低首敛眉；没有大马路上的高楼那样霸气；在这以人的尺度打造出来的屋檐底下；活动的幅度小些；说话的派头小些；那气味也浓密些；生活的气味；水沟的、铁锈的气味；午饭剩余的油腻味；亦步亦趋跟着；如同一只熟识的狗.洼坑里隔夜的雨水；像一段委屈的心事；泪汪汪闷坏了；阴着脸；映着来人；踩着了它；就回溅你一脚的怨意.

城市里的长巷实在没办法安心走；红砖道宽仅仅几尺；有些地方有 的骑楼；忽上忽下；怎么走都是 ；心里很不舒坦.有些地方连骑楼或红砖道都没有；只身走在上面；慌慌的；没有归属；像是 的人；走在不属于自己的城.

如果在冬夜；一个人走在两侧大门紧闭的长巷子里；有时候会有进京赶考的书生赶路的心情；前不着村后不着店；却不断被后方来车的车灯打扰；那种灯的亮度非常恼人；在人的心里投下一道慌乱的影子；走几步路就得频频回首；躲闪；这种惊扰无奈的程度；犹如一段挥之不去的往事；化成了鬼魅；准备重返噬人.

至于乡下的长巷；真的很狭窄；车子很少进去；少了车；就多了从容；乡下的路是随意铺下的；从房子铺到田边；从大马路铺到菜园；聚落密了；那条任意铺下的路就变成了巷子；弯弯曲曲的；尽头一样还是水田跟菜圃；但中间的转折出乎意料的多；如同这一村百年的兴衰.

我曾经拜访过住在台南乡下的朋友；他们门前是一条很长的巷子；仿佛从郑成功之后；这一村的人便开始增建巷子的长度；以此做史.巷子尾是一畦菜圃；黄色的油菜花；踱步的鸡；巷子两旁人家的围篱是扶桑花和紫藤.在巷子的尾端；照例只有蛙鸣、狗吠、炊烟.

午后四点我们蹲坐在阳光倾斜的骑楼下；朋友端出一盘红草莓；一包紫菱角；搁在地上.

鸡群走过.

邻居老太太佝偻行过.

蝴蝶飞过.

苍蝇来过.

猫影子飘过.

千百个念头闪过.

没有一辆车经过.

那是一条很长的巷子；时间行走其中；百转千回失去了影子；因此看上去不存在.我们坐在那儿看它；彷彿看见人生.

13、以下词语来自于文章换横线的位置；它们在文中正确的顺序应该是（ ）

A. 颠沛流离 离乡背井 高低不齐

B. 离乡背井 高低不齐 颠沛流离

C. 高低不齐 颠沛流离 离乡背井

D. 颠沛流离 高低不齐 离乡背井

14.朱自清《春》中：“风里带来些新翻的泥土气息；混着青草味儿；还有各种花的香；都在微微润湿的空气里酝酿.”此句运用的感觉摹写与下列哪一句相同？（2分）( )

A. 在巷子的尾端；照例只有蛙鸣、狗吠、炊烟.

B. 午后四点我们蹲坐在阳光倾斜的骑楼下.

C. 阴着脸；映着来人；踩着了它；就回溅你一脚的怨意.

D. 水沟的、铁锈的气味；午饭剩余的油腻味；亦步亦趋跟着.

15.“只身走在上面；慌慌的；没有归属；像是离乡背井的人；走在不属于自己的城.”这几句所表现的乡愁情感与下列诗句哪一个最接近？（2分）（ ）

A.移舟泊烟渚；日暮客愁新.野旷天低树；江清月近人.（《宿建德江》）

B.昨夜雨疏风骤；浓睡不消残酒.试问卷帘人；却道海棠依旧.（《如梦令》）

C.如暮苍山远；天寒白屋贫.柴门闻犬吠；风雪夜归人.（《江雪》）

D.千山鸟飞绝；万径人终灭.孤舟蓑笠翁；独钓寒江雪.（《江雪》）

16.文中运用了许多新奇的比喻；请找出不是比喻的句子（ ）

A: 有时候；走着走着；离了扰攘的正路；踏上一条没名没姓的、比正路还长的巷子；那个又惊奇又迷惘的感觉；多么像人生啊.

B: 洼坑里隔夜的雨水；像一段委屈的心事；泪汪汪闷坏了；阴着脸；映着来人；踩着了它；就回溅你一脚的怨意.

C: 这种惊扰无奈的程度；犹如一段挥之不去的往事；化成了鬼魅；准备重返噬人.

D: 巷子尾是一畦菜圃；黄色的油菜花；踱步的鸡；巷子两旁人家的围篱是扶桑花和紫藤.

四、阅读《书戴嵩画牛》；完成17---20题.

蜀中有杜处士；好书画；所宝以百数.有戴嵩牛一轴；尤所爱；锦囊玉轴；常以自随.一日曝书画；有一牧童见之；拊掌大笑曰：“此画斗牛也!斗牛力在角；尾搐入两股间.今乃掉尾而斗；谬矣!”处士笑而然之. 古语云：“耕当问奴；织当问婢.”不可改也.

17、下列句子中划线词语的解释有误的一项是（）

A．所宝以百数（几百件）

B．尾搐入两股间（抽缩）

C．拊掌大笑（拍手）

D．今乃掉尾而斗（于是）

18、下列句子中；括号里补出的省略成分错误的一项是（）

A．（杜处士）所宝以百数

B．（戴嵩）尤所爱

C．（牧童）拊掌大笑

D．（这个道理）不可改也

19、下列句子朗读节奏划分错误的一项是（ ）

A、蜀中/有杜处士；好书画；所宝/以百数.

B、此画/斗牛也！牛斗/力/在角；尾/搐入/两股间.

C、处士/笑而/然之.

D、一日/曝书画；有一牧童/见之；拊掌/大笑.

20．对这则故事的理解；不正确的一项是（ ）

A．“所宝以百数”；这是说；杜处士珍藏的书画很多；要以百来计算.

B．“有戴嵩《牛》一轴；尤所爱”；这是说；在众多的书画中；杜处士最珍爱的是一轴唐代画家戴嵩画的《牛》

C．“有一牧童见之；拊掌大笑”；这是说；在晒画的时候；有一个牧童看见杜处土；就拉着他的手；笑他竟然收藏了一幅画错了的画.

D．“处士笑而然之”；这是说；杜处土微笑着认为牧童说的话是对的.

五、经典诵读考查题.（8分）

21、下列诗句与原文不一致的一项是（ ）

A．霞散绮；月沉钩；帘卷未央楼.夜凉河汉截天流；宫阙锁清秋.

B．轻舟短棹西湖好；芳草长堤；録水逶迤；隐隐笙歌处处随.

C．一个枉自嗟呀；一个空劳牵挂.一个是水中月；一个是镜中花

D．古今如梦；何曾梦觉；但有旧欢新怨.异时对；黄楼夜景；为余浩叹.

22．下列语句与原文不一致的一项是（ ）

A．有德者必有言；有言者不必有德.仁者必有勇；勇者不必有仁.

B．不怨天；不尤人；下学而上达.知我者其天乎！

C．君子道者三；我无能焉：知者不惑；勇者不惧；仁者不忧.

D．吾见其居于位也；见其与先生并行也.非求益者也；欲速成者也.23、下列23《草房子》当桑桑穿着棉衣棉裤出风头的时候；秃鹤却 抢了他风头.

A.穿着新衣 B.骑着车子 C.戴着白帽 D.戴着草环

24、《四世同堂》反映了怎样的伦理观念（ ） 

A.善恶与生死    B.家族伦理、生存伦理与民族国家三者之间的矛盾 

C.社会正义与个性德行   D.金钱与政治

第Ⅱ卷 表述题(共102分)

注:请同学们把各题的答案写在答题纸上!上交时只交答题纸!

六、积累与运用（8分）

25、（1）苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》（其一）中写风吹骤雨去；望湖

（1）王安石在《书湖阴先生壁》其一）中巧用拟人；化静为动的诗句是：

； .

（2）苏轼的く六月二十七日望湖楼醉书》中描绘望湖楼的美丽雨景的两句诗是：

； .

（3）辛弃疾的《西江月・夜行黄沙道中》描写美好乡村生活场景的句子是： ； .

（4）杜甫的《绝句》（其二）中；写春末夏初景色非但没有引起游玩的兴致；反而勾起诗人漂泊的感伤的两句诗是： ；

.

26、口语交际与综合运用.（4分）

央视“中国汉字听写大会”开播；引发了社会各界广泛的关注与参与；我校预开展以“规范汉字书写；领略汉字之美”为主题的综合性学习活动；请你参加. 

（1） 下面是七（3）班同学们深入调查的结论；请你从中概括中学生提笔忘字的原因.（2分） 

随着网络科技的发展；电脑和手机等成了人们离不开的工具.用电脑打字时；许多学生都是使用汉语拼音输入法；而拼音和汉字是互为独立的两个体系.即使有人使用五笔输入法打字；也不需要知道汉字的所有笔画和笔序；久而久之；他们就不再一笔一划地书写汉字.许多学生多数时间沉溺于网络；生活中的大部分信息和知识基本上来自网络；而用于看书的时间非常少；所以才会在提笔写字时忘记了要写的字.

原因一：

原因二：

（2）面对这样的原因；你认为中学生该如何做？（2分）

七、阅读下面的文言文；回答问题.（14分）

陈太丘与友期

陈太丘与友期行,期日中.过中不至,太丘舍去,去后乃至. 元方时年七岁,门外戏.客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去.”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去.”元方曰:“君与家君期日中.日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼.” 友人惭,下车引之,元方入门不顾.

27、解释下列加点的词语.（4分）

（1）与人期行 期：______________ （2）太丘舍去 去：______________

（3）下车引之 引：______________ （4） 尊君在不 不：______________

28、翻译下面的句子.（4分）

（1）与人期行,相委而去.

译__________________________________________________________________

（2）友人惭,下车引之,元方入门不顾.

译__________________________________________________________________

29、元方最后“入门不顾”；是否失礼？（2分）

30、从远方的表现来看你认为元方是个怎样的孩子？（2分）

31、这个故事对你有何启示？（2分）

八、阅读下面的文字；完成21-25小题.（14分）

永不贬值的财富

①那是十多年前的事了.当时我以优异的成绩考入了大学；这在偏远的山村里可是件新鲜事；村里为此专门请乡电影队来放了场电影；以示祝贺.左邻右舍；张王李赵的婶子、大娘知道我们家穷；也都你家10元、他家8元地往我家送钱；帮我筹学费.望着桌上那一堆零碎的人民币；我被这淳朴的乡情、善良的父老乡亲深深地感动着.

②但令我终身难忘的却是入学前发生的一件事.那天上午；我正在家里收拾行李；准备启程.忽然；听到门外有个苍老的声音喊：“山子他娘在家吗？”母亲听了；赶忙去开门.门外站着村里那个瞎眼的老婆婆______________________.老人家一生没儿女；相依为命的老伴死后；她大病一场；两眼便失明了.平常只好握着根竹竿；摸索着向左邻右舍要地瓜皮子度日.母亲急忙把瞎眼婆婆让进屋里坐下；然后；喊我倒茶.瞎眼婆婆对我母亲讲了一大堆赞扬我有出息的话；把我喊到她身边；用她那枯柴似的手颤颤抖抖地从灰蓝布的土布兜里掏出一张皱皱巴巴的一元钱；对我说：“山子呀；我这个瞎老婆子也没钱；这两元钱是我用地瓜皮子从小贩手里换来的；2毛钱1斤；我共卖了10斤；你别嫌少；添着买本书吧.”

③怎么；两元钱？瞎婆婆手里分明拿着一元钱呀！望着这一元钱；我和母亲瞬间都明白了.多么奸诈的小商人；他们竟伤天害理地欺骗一个孤苦伶仃的老婆子！要知道；这10斤地瓜皮子；瞎婆婆要风里来、风里去在黑暗中摸索多少天；奔走多少户哇——“怎么；你嫌少？”瞎婆婆的话打断了我的沉思；母亲含泪示意我快接下；我颤抖着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的“两元钱”；眼泪已夺眶而出.

④许多年了；如今瞎婆婆早已到另外一个世界去了；但老人家留给我的那一元钱；我却一直珍藏着.因为在我眼里；它已不再是普通的一元钱了；而是一笔取之不尽、用之不竭、永不贬值的精神财富；它让我在人际关系日益商品化的今天；懂得如何用一颗真诚的爱心去对待身边的每一个人.

32、文章标题为《永不贬值的财富》；表面上看这笔财富是指什么？而实际上是指什么？（2分）

__________________________________________________________________

33、根据你的理解和想象；在第2段的横线处补写几句描写瞎婆婆外貌的句子.（字数不少于20字）.（2分）

34、揣摩下列句中加点词语的含义；说说表现了人物怎样的心理状态.（4分）

（1）（瞎婆婆）用她那枯柴似的手颤颤抖抖地从灰蓝布的土布兜里掏出一张皱皱巴巴的一元钱.

__________________________________________________________________

（2）我颤抖着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的“两元钱”；眼泪已夺眶而出.

35、结合文章第3段；说说我和母亲瞬间都明白了什么？（3分）

36、联系生活实际谈谈你对文中这笔“永不贬值的财富”的看法.（3分）

9、请将下面一句话；用正楷抄写在田字格内.（有错字或出格都不得分）

（2分）

涉江采芙蓉；兰泽多芳草.

10、作文.（60分）

（1）请以“那一幕；我难以忘怀”为题；写一篇文章.

（2）我们的学习和生活；需要力量的支持.诚信、宽容、责任、美德……给我们前行的力量.

请以“____________；给了我力量”为题；写一篇文章.

要求：①两个题目任选一题作文；若选题（2）；请先将题目补充完整再写作；

②文体不限（诗歌除外）；不少于600字；

③文章要富有真情实感；不得出现真实的人名、校名.

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/84ef1bee11661ed9ad51f01dc281e53a590251c8.html