家庭暴力为主题写作文
发布时间：2021-05-08 来源：文档文库
小
中
大
字号：
家庭暴力为主题写作文
现在的暴力家庭越来越多，使孩子们成长在一个苍白的童年里，没有美好幸福的家，忍受着同学的嘲笑，使孩子们心里上受到严重的心灵创伤。有的父母因为一些小小的矛盾而闹上离婚，为了得到孩子的抚养权而闹上法庭深处 。我真的很想问那些父母能不能在做这些事之前想一想孩子，他们是不是真的给了孩子一个美好幸福的家园？想一想孩子看到暴力时，心里有没有受到创伤？想一想孩子需要什么？父母们都说爱自己的孩子，可他笭旦蒂秆郦飞垫时叮江们并没有想到在他们使用暴力的时候，为了得到抚养权而闹上法庭的时候，就已经对孩子造成伤害。这一切的一切对孩子来说是多大的伤害啊，父母应该为孩子建立一个美好幸福的家园，可父母不但没有，还让孩子成长在一个不幸的童年。 就例如现在，我的叔叔姨姨闹不和，叔叔总是打姨姨，叔叔还说爱孩子，可他并不知道自己正在做一件伤害孩子的事情。有一次，叔叔打姨姨时打到姨姨脚的血管，血像无情的眼泪一样涌了出来，这是一个多么惨不忍睹的场面呀，可这个恐怖的场面正正被孩子看见。姨姨的痛叫，孩子的哭声，好象象征着又有一个家庭将要破碎。这破碎的声音是多么的可怕啊，它重重地打在孩子那脆弱的心灵上。
其实除了上面这些，还有的孩子承受不了家庭的破碎而离家出走，更严重的是有的出现自杀的行为。孩子是祖国的花朵，是祖国的栋梁，是父母的心肝宝贝，可就是这些说爱孩子的所谓的父母亲手毁了他们。
在这里，我代表孩子向天下间所有的父母呼出自己的心声：“爸爸妈妈，救救我，我不要成长在这个充满暴力的家，我不要听到同学的嘲笑。爸爸妈妈，请给我们一个没有暴力的家，好吗？” 令我后悔的一件事
今天是双周星期一，我们又要换座位了，我刚坐到位子上，习惯性地弯下腰向桌肚里查看。气死我了，又是一堆废纸，肯定是汪把手工课上剪下的纸条全塞进去的，真是个“垃圾大王”、“懒惰虫”。这样的事已经发生过几次了，今天我要好好地教训教训他！我气呼呼地走向小汪，指着他的鼻梁，吼道：“上次，我不是警告过你了吗，为什么你屡教不改，我告诉周老师去，你，去，快把纸条收拾干净！”小汪委屈地说：“我没有，这次真的不是我干的。”在同学们的指责声中，他噙着泪花，无奈地把桌肚打扫干净了。上课时，我像一个常胜将军正得意洋洋地坐着，只听到“咔嚓！咔嚓！”我顺着剪刀声向第一组瞄去。啊！原来是小沈在用彩纸剪窗花呢，桌肚里不一会儿就积了一堆的废纸。哦，我想起来了，上个星期小沈看不出黑板上的字，老师让他和小汪换了座位，我怎么忘了呢？我……我……，怎么这么糊涂？这么不分青红皂白地冤枉同学呢？哎，这么自以为是，还是个大队长呢！
“叮铃铃”下课了，我轻轻地走到他桌前，小声地对小汪说“对不起，请你原谅我。”“没事儿。”小汪耸耸肩，若无其事地说。
听了他的话，我更加感到脸上火辣辣的。是呀！从此我得处事冷静，不能再那么冲动了。
一件令我后悔的事
那是发生在实验小学的一件事。
那天下了第二节课之后，我对同学吴文丽说：“一会儿我们跳皮筋吧！她正在收作业，没有仔细地听我说话，就说了一声：“行。”
一会儿，她收好了作业，回到座位上，刚刚拿起课外书要读。我过去问她：“刚才不是说好了一起跳皮筋吗？”由于她刚才没有听清楚我的话，就说：“我说了吗？我怎么不记得呢？”我没好气地说：“我知道了。其实，你根本就没把我放在眼里，根本不把我说的话当一回事儿。”她连忙解释：“我不是故意的。”我打断了她的话。这时，同学们都跑来看，吴文丽面红耳赤，趴在桌子上哭了。
从此以后，我们的关系一直僵着，谁都不理谁。后来，我突然觉得这件事我做错了。一次，我想向她道歉，但是话到了嗓子又咽下去了。虽然我想与吴文丽和好，但是我要面子，道歉的话实在说不出来。
有一天，她结结巴巴地对我说：“你……你能原谅我吗？”我咬了咬嘴唇，微微地点了点头。我想：明明是我做错了，她为什么向我道歉呢？
我很后悔。因为我不团结，不尊重别人。我想：“老师天天讲，要宽容别人。我为什么就不能做到？难道只让别人宽容自己？
虽然我与吴文丽和好了，但是我转学了，与她见不上面了。我希望还能和她见面，向她真诚地说一声：“对不起，我错了……” 我后悔的一件事
“啊，这个人就是娘，啊这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家……”每当我听到《母亲》这首歌时，就对母亲心存敬意，在我心里，母亲是神圣的，可我对我的母亲也存在歉意。事情是这样的：
那是下午放学的一天，由于在学校里有不开心的事，所以我有些心烦意乱。回到家后，妈妈像个“抱鸡婆”一样唠唠叨叨：“庆庆，今天冷不冷？”“中午吃什么？妈妈给你做……”“够了，我烦。”我把水杯一摔，朝我的房间走去，过了很久，我打开窗户，仰望蓝天，心里想：太阳笑得多么灿烂，白云自由自在地飘来飘去，我为什么不能心情好一点，不和我慈爱的母亲生气呢？想着想着，我恍然大悟：原来是我在学校惹出的矛盾和妈妈无关，我一进门，妈妈说的几句话也是出于好意关心我。这时的我心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣，真不是滋味。之后，妈妈关心我的一幕幕又浮现在我眼前：下雨天，妈妈打伞去学校接我，她淋着雨，把伞举在我头上面；我做手术治病期间，是妈妈鼓励我勇敢地度
过难关，整天陪在我左右，我忍不住疼痛，甚至掐了妈妈几下，妈妈轻轻地抚摸着我的头，没有半句怨言……母爱的力量驱使我走到妈妈的房间，我轻轻的推开门，对妈妈说：“妈妈，您很关心我，但是今天我心情不好，让您生气了，对不起。”妈妈听了，嘴角有挂起一丝微笑，说：“没关系，孩子，人不贵于无过，而贵于能改过，‘知心姐姐’（卢勤）不是说过嘛，‘包容是人世间最大的美德’，妈妈心情不好时，你不是也包容了妈妈嘛。”啊，我的妈妈真是为善解人意的好妈妈呀！我——感动了，泪珠像断了线的晶莹的柱子从脸颊顽皮地流过。
每当我想起这件事，就很后悔，母爱大伟大的，是无私的，我不应该和妈妈生气，一定要孝顺我的母亲。
“我回来啦！‘爸爸叫道，接着就一屁股坐在电脑前，玩起了QQ游戏-围棋.我在旁边斜着眼瞪着爸爸，想：又抢我座位，我找妈妈去！“君君（爸爸的小名），让卡卡（我的小名）玩吧！"咪咪（我给妈妈取的小名）说.“恩！"君君眼不离电脑的答道.~~~ 30分钟过去了，1小时过去了，1小时30分过去了，2小时过去了，我已经问君君九万九千九百九十九次：你啥时给我上，我还要上创网呢！君君也回答了九万九千九百九十九次的：恩！了可还是没离开电脑. 咪咪的暴力：（嘴上工夫+瞪眼）
“卡卡，去别地闹！"咪咪说.“我不！"我还做在那儿.“难到你不想上创网吗？"咪咪问.创网，我立马就上就离开了咪咪去上创网.哎！上当了！~~~~~~呜呜
“卡卡，去写作业."咪咪说."我不"我扭过头说."咳咳"咪咪瞪了我一眼."哦，马上！"我回房写作业了. 我的"暴力"：（撒娇）
"咪咪，我要吃冰激凌"我说."NO"咪咪不同意.我撅起嘴说"咪咪"妈妈欣然同意. 这就是我家的"暴力"，要不要体验一下？
由于孩子的素质不同，性格差异，家庭教育的方法也不可能千篇一律。
大多数孩子通过说服教育，是能够学好的，这类孩子就不需要打骂。但也有些孩子喜欢说谎作假，对错误千般狡辩抵赖，不打不足以引起孩子的重视，不打不足以对其心灵形成震撼，这时候打还是必要的。
当然打孩子，主要为了压压孩子的邪气，摆出一个架势，打几下就行了，绝对不可没命地没完没了地打。而且打后必须与孩子交流，说明打并不是父母的初衷，而是权宜之计。 打是为了孩子好，为了孩子改正错误，为了孩子的成长。让孩子明白为什么挨打，教育孩子要接受挨打地教训，不要白白地挨这次打。
如果说通说透了，也许以后就不需要打了。 尤其注意地是，做父母的绝对不能因为鸡毛蒜皮的小事，动不动就打孩子。
这样会把孩子弄糊涂了，反而使孩子手足无措，挨了打也不知道是为什么，稀里糊涂的。既使打孩子也要注意保护孩子的自尊心和自信心。
如果没完没了不管不顾地打孩子，会挫伤孩子的锐气，使孩子或者变为逆来顺受、忍辱屈从的小绵羊；或者产生逆反心里，播下仇恨的种子。 对待孩子的过错，作父母的应该明白，大多孩子是无知所致，给予及时的教育，使孩子明白事理，弄清黑白是非才是最主要的。
教育孩子要奖罚分明，奖是为了孩子坚持正确的行为，罚是为了孩子与坏的习惯决裂。要奖罚结合，过度惩罚会挫伤孩子的锐气，损害孩子创造的欲望，而奖励才能激发孩子创造的欲望。
罚孩子要就事论事，不翻老账，批评孩子父母意见要一致，言简意赅，无休无止的唠叨罗嗦只会引起孩子的反感，适得其反。 说来说去，还是这句话，尽量不要打孩子，即使打孩子了，也不能没完没了地打。 抵制“校园霸凌”
作者： 郭丽华 发布时间：2021年08月23日
校园本是教书育人之所，本应是学生汲取知识的乐园，但近年来的“校园霸凌”事件却给乐园蒙上了阴霾。校园暴力事件触目惊心之余，我们更应扪心自问，自己是否放纵了校园暴力的发生，是否仍对之视若无睹。抵制“校园霸凌”，断不是一句空话，而应落到实处。
作为学生最切身相关的场所，家庭承担着举足轻重的地位。家长们不应一味关注孩子学习成绩，而应适时与孩子沟通，让孩子认识到校园暴力事件的可怕之处，让受暴儿童及时站出来，及时走出心理阴影。毕竟“校园霸凌”或多或少与家长观念有关。
而在这些校园暴力事件的背后，教育问题也随之显露，校方管理疏忽，安全体系漏洞扑面而来。“校园霸凌”不仅考验着家长，更考验着校方的良心。校园暴力事件给孩子造成的伤害，也是一种无奈，他们幼小的心灵中长出的仇视种子很难被单纯说教化解。 学校在这面前，应加大德育力度，鼓励学生举报“校园霸凌”，同时加大监管范围，让学生安全进校，安全回家。一些地方教育部门的不作为不应成为学校不作为的理由，学校应就自身机制深刻反省，改正并强化。
再进一步说，“校园霸凌”事件不能仅作为人们的谈资，更是一座警钟。发生过的事可以弥补，尚未发生的有待我们预防。司法机构并非只针对于成年人，它们的执法对象是全社会，法律的空白更应及时得到填补。
尽管学生涉事者为“未成年人”，但惩罚也不可少。至于让涉事者真正暴露在阳光下，受到应有的惩罚，才可能让“校园霸凌”事件真正远离儿童，让学生远离伤害。 “人之初，性本善”预防校园霸凌，只有让家庭、学校、社会各司其职，加大道德教育的同时，更要加大司法力度，将矛盾化解于无形，防患于未然，才可还给学生一片安全的蓝天，拥抱未来的精彩。
执安全之手，伴平安之风，享平安校园，得精神净土。抵制“校园霸凌”，从我做起。 家庭风波，在我们家算是很常见的了。
原因：奶奶耳朵不大好，时常听一句话听上七八遍都没听清；爷爷身体不大好，脾气又大，平时经常发火，言辞“不堪入耳”……在这个家庭，几乎每天都得泛起一些风波，每天都有。要说分歧，真是多得数也数不过来。
爷爷会因为奶奶的听力而恼火，爸爸会因为妈妈的自做主张而生气。我常常在做作业时，听到另一个房间，爸爸大吼大叫的声音，我似乎也呢感看到电话另一头妈妈“愤怒”的神情。
