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发布时间:2023-11-22 00:49:50 来源:
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让每个人平等地提升自我
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小班语言活动教案:
《吃饭不挑食》教案
(
附教学反思
小班语言活动教案:
《吃饭不挑食》
教案
(
附教学反思
小班语言活动
《吃饭不挑食》
教案
(
附教学反思
主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活
动过程,教学反思等内容,知道人体需要各种不同的营养,通过故事,懂得只有又吃蔬菜,
又吃荤菜,才有利于身体健康和生长发育,适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看
看《吃饭不挑食》教案吧。
活动设计背景
现在许多孩子由于家长的宠爱,
有的小朋友从小就有挑食的习惯,
这样长期下去
对孩子的健康成长是不利的,有的家长对此也是没办法只能顺其自然。那么怎样让小朋友
们养成不挑食的习惯呢?《吃饭不挑食》这一课告诉我们:吃饭挑食对身体健康不好,会
降低身体的免疫力导致经常生病。课文中,洋洋只爱吃番茄炒蛋别的菜都不吃,这样时间
长了导致洋洋长得又瘦又小,还经常生病。后来他的姐姐开导他:洋洋,如果你什么东西
都吃,就能长得又高又帅又聪明。洋洋听后,每顿饭都不挑食了,过一段时间,洋洋身体
变好了,人也长得壮了。
《吃饭不挑食》是一篇富有教育作用的故事。它融生活性、趣味性于一体,可看
可读性较强。我充分挖掘该教材后发现其蕴涵的教育价值主要有:人的身体在成长过程中
需要各种营养,只有不挑食,不偏食,才能长得又高又壮。课文是通过展现洋洋的挑食习
惯及家人对他的教育,但他不听以致身体一天比一天瘦小到经常生病,后来决心改掉坏习
惯到,最后人长得壮了。因此,本活动在设计上充分发挥幼儿的主动性,挖掘幼儿的潜力,
引导幼儿仔细看、认真想、大胆说。在活动中,幼儿是学习的主人,我通过问题推动,调
动幼儿多种感官,学习和运用语言,展现自己的能力,体验我会读书的喜悦,充分享受阅
读的乐趣。
1
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让每个人平等地提升自我
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活动目标
1
、知道人体需要各种不同的营养。
2
、通过故事,懂得只有又吃蔬菜,又吃荤菜,才有利于身体健康和生长发育。
3
、养成不挑食的好习惯。
4
、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5
、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
教学重点、难点
重点:根据图画信息推测人物的心理活动和情节的发展,大胆表达自己的想法。
难点:
通过故事,
懂得只有又吃蔬菜,
又吃荤菜,
才有利于身体健康和生长发育。
活动准备
2
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/853e9112340cba1aa8114431b90d6c85ed3a8846.html
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