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正在进行安全检测...

发布时间：2023-12-04 18:34:43 来源：文档文库

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教

I
精品资料
三年级下册M5U1Iwastwothen.教学设计
强立梅
一．教材分析
本单元多数以用照片的形式谈论过去和现在的变化,重点语句
Iwastwo.Theywereyoung.新单词有：was,then,grandparent,me,hair,so等.通过本单元的学习使学生能够用“was/were”谈论过去的事情和情况。二．学情分析
四年级的学生已经在三年级学习的基础上积累了一定的英语知识，包括一定的听说能力，学习的步骤及过程词汇的积累，和一些简单的语法等知识，在本单元学习中，重在培养学生能灵活运用口语和句型的表达。四年级的学生从小到他们的现在，已经发生了不少变化，因此，学习本单元内容变得更加简单而有趣。
三．教学目标
1.知识目标:1、能听懂、会说、认读单词who、then、hair、so、grandparents.
2、能理解并使用was,were来谈论过去的事情和情况。3、能听懂、会读、理解课文并回答相关的问题。
2.技能目标:能够运用was和were来描述过去，介绍自己或他人过去的事情。3.情感目标:培养学生的观察能力，发现人物和事物过去与现在的变化，保持他
们对学习英语的热情。
四、教学重点、难点：
重点：词汇：grandparent,then,hair,was,were;句型：Iwas……Theywere……难点：1、使用“was”“were”描述从过去到现在发生的变化。
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