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九年级历史工作总结三篇
九年级历史工作总结三篇
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九年级历史工作总结三篇
九年级历史工作总结三篇历史,简称史,指对人类社会过去
的事件和活动,以及对这些事件行为有系统的记录、研究和诠
释。
________
为大家整理的相关的九年级历史工作总结供大家参
考选择。
九年级历史工作总结篇一本学期我担任九年级两个毕业班的
历史学科的教学工作,一学期来,我始终以认真、严谨的治学态
度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。以下是我在本学期的
教学情况总结。
一、理论学习和教学研究作为年轻教师,能认真制定计划,
注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和
备课组活动,上好公开课,并能经常听各老师的课,从中吸取教
学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最
佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学
生。
按照初中历史新课程标准进行施教,让学生掌握好科学知
识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方
面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
首先,为打破自己原有的旧的思想观念,转变自己的心智模
式,学会用系统思考的方法来指导具体的工作。通过不断的修
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炼,我感觉到自己的工作方式有了很大的变化我在教学中不仅仅
只关心学生的学习成绩,更关心学生的健康成长和终身发展
;
不仅
仅本学科的成绩,更关注学生的整体、全面的发展。
其次,认真学习新的教学理论,提高自己的教学理论水平。
本学期在教科室提出要进一步加强教师的理论学习,结合自己所
教的历史学科,我在这一学期进一步深入学习了历史新课程标
准,不断反思自己的不足以提高自己的教学水平。
最后,积极学习探究式教学的有关理论和实践探究式教学的
理念。本学期学校以探究式教学为核心大力推进课堂教学改革。
这一学期我认真的听了学校各科老师的公开课,共听课节次达
36
节,虚心学习他们的长处
;
同时,我还利用其他时间积极学习与探
究式教学相关的理论,通过这一学期的学习,我对探究式教学有
了更加深刻的理解,教学水平有了一定的提高。
二、扎实做好与教学有关的各项常规工作
1
、认真制定教学计
划。学期之初,我就认真的研究初中历史课标、研究九年级历史
教材,根据学生的特点和教材的编排,制定了较为科学的教学计
划。在实际的教学中我认真落实教学计划,并且根据实际情况对
教学计划做出适当的调整,以使计划达到更加的完善。
2
、认真备课,力争上好每一节课。备课不仅是备教材,认真
把握教材的重点和难点,更重要的是要备学生备学法和教法,根
据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方
法。同时,力争每一课都做到有备而,每堂课都在课前做好充分
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的准备,课后及时对该课作出总结,不断反思自己的不足使自己
有更大的的提高。
3
、坚持从末位抓起,对不同层次的学生采用不同的教学方
法,让每一个学生在课堂上都有所收获。在课后,为不同层次的
学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时经常
找学习成绩不理想的学生谈话,增强其学习的动力和学习自信
心。
4
、用新的教学理念来指导课堂教学,提高课堂教学的效率,
注重学习方法的指导,不断引到学生形成科学的解题方法。在教
学注重培养学生的能力和自主学习的习惯,体现学生的主体地
位,教师在课堂上尽量少讲,而发动学生去探究,通过自身的努
力建构知识,体会到学习的快乐,而教师只是学生学习的引导
者、帮助者、交流者和参与者,我总是在课堂上极力的调动学生
学习的积极性,让学生真正的参与到课堂上来,让学生学得容
易,学得轻松,学得愉快。
三、今后努力的方向和工作的思路
1
、进一步加强教学理论学
习,深入进行探究式教学的研究,把探究式教学进一步的运用到
实际教学中来,同时加强教学基本功的训练,在教学上多下功
夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
2
、针对九年级历史的教学特点,认真研究如何上好复习课,
力争通过复习课让学生的成绩有一定的提高。
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3
、认真的进行学业水平测试研究,把握中考方向,使自己的
教学更加科学,更有方向性。
4
、进一步的做好学生的德育工作,做到和教学有效的统一。
在教学中激发每一位学生的潜能,让每一个学生都得到发展。
通过一学期努力,能制定好复习计划,并能认真备好复习
课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生。但由于本学期授课
时间较短,复习内容较多,复习比较仓促,同时发觉很大一部分
学生接受能力较差,学习自觉性不高,致使本学期教学成绩未达
所想。
在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教
学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都
会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获九年级历史工作总结篇
二本学年,我担任九年级的历史学科的教学任务。一学期来,自
始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教
学工作。
作为毕业班的任课教师,开学之初认真制定计划,研究中学
教学理论,认真备课和教学,积极参加学校组织的活动,并深入
课堂听其它老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己
的的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,认真地去
面对学生。按照初中历史课程标准进行施教,让学生掌握好学科
知识。
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是爱心事业,为培养高素质的下一代,我时刻从学生身心健
康出发,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用
课间进行交谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而
对优等生,其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现
实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方
面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。
在本学期,主要采取的具体措施如下
1
、转变观念,不能用老
方法较新教材,选取多种适合学生的教学方法,激发学生的学习
兴趣。
2
、联系学生和本地实际,面向丰富多彩的社会生活,选取学
生关注的话题和案例,与学生共同分析和讨论,以提高认识,明
确观点,树立正确的崇高的理想。
3
、九年级面临升学任务,课堂教学内容除课本知识外还要结
合时政热点。
作为教九年级历史课的老师,明白自己对教材的生疏,故在
课前做到认真备课,多方面去搜集相关资料,为提高每节课的教
学质量,除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用其
它适合学生身心发育特点的多种形式的方式。
通过培养学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性、主动
性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。
通过一学期努力,学期初制定了复习计划,并能认真备好每
一节复习课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生。
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但由于本学期授课时间较长,复习内容多,复习比较仓促,
同时发觉很大一部分学生接受能力较差,学习自觉性不高,对这
门课不够重视。
在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教
学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都
会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获九年级历史工作总结篇
三
一、工作情况
1
、认真备课不但备学生而且备教材备教法,根
据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方
法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写
好教案。每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准
备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该
课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,
归纳成集。
2
、增强上课技能,提高教学质量为使讲解清晰化,条理化,
准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层
次分明,言简意赅,深入浅出。我在课堂上特别注意调动学生的
积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得
容易,学得轻松,学得愉快
;
注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽
量少,学生动口动手动脑尽量多
;
同时在每一堂课上都充分考虑每
一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到
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提高。现在学生普遍反映喜欢上历史课,就连以前极讨厌历史的
学生都乐于上课了。
3
、虚心请教其他老师在教学上,有疑必问。在各个章节的学
习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听
老师的课。
做到边听边学,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常
邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进自己的教学工作。
4
、认真批改作业,布置作业做到精读精练有针对性,有层次
性。为了做到这点,我常常到书店、到图书室去搜集资料,对各
种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时
对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将
他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并
针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
5
、做好课后辅导工作,注意分层教学在课后,为不同层次的
学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一
刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,
并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提
高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重
要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。
6
、优化教学语言教学的语言,对学生的学习情绪有着直接的
关系。用幽默、准确、精炼的语言神态进行引入、分析教材中的
内容,往往有意想不到的效果。如讲到国民党在抗战中起到牵制
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作用时,做了一个牵绳动作进行分析其中意义,学生一下子就能
理解了。
二、学生情况
1
、大部分学生学习态度认真,能依时完成作
业。
2
、学生学习历史的积极性大大提高,有一大部分同学对历史
学科产生浓厚的兴趣。
3
、个别学生还没有完全掌握学习历史的方法。
4
、存在的不足是,学生的知识结构还不是很完整,对所学的
知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进。
三、教学的成绩与今后努力方向通过一学期的实践,进一步
培养了学生对历史科的学习兴趣,教学内容完成得较好,学生成
绩普遍提高了。今后仍需不断改进教学方法,积累经验,力求学
生成绩更上一台阶。
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