小学生读书调查表图片

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篇一:小学生阅读情况调查表 要用的

小学生阅读情况调查表

(学生问卷)

亲爱的同学，您好～你知道吗,阅读可以使人开拓视野、增长知识、开启智慧、陶冶情操、丰富情感。

此次调查问卷是为了很真实地了解你目前的阅读兴趣和习惯，以便我们有针对性地进行此方面的指导和训练，请务必如实填写。谢谢～(低年级小朋友可以在老师或家长的帮助下完成。)

2、看电视与看课外书你更喜欢哪一种,( )

A、电视 B、课外书 C、两个都喜欢

4、你喜欢观察、阅读见到的各种文字(如广告、通知、标牌、海报、电视字幕等)吗,( )

A、喜欢 B、不喜欢 C、有时喜欢

7、你喜欢读什么样的书,( )

A、全是文字的 B、文字为主，配一些图画的C、图画为主，只有很少的文字的 D、全是图画的

7、读书时是否有时感到高兴、兴奋，有时感到伤心、痛

1

苦,()

A、是 B、不是

5、你所读的书是否很杂,故事、小说、报道、传记什么书都读,( )

A、是 B、不是

24、你父母会经常督促你进行课外阅读吗,( )

A、经常督促 B、偶尔提醒 C、从来不管

54、你看书受谁影响最大,( )

A、爸爸妈妈 B、同学、伙伴 C 、老师 D 、其它

3、在繁忙的学习中，你一般会选择什么时段进行阅读,( )

A、双休日 B、午间休息时 C、晚上睡觉前一段时间 D、课间时间

6、你经常去逛书店吗,( )

A、从来不去B、开学后去一次C、每月去一次 D、每星期都去

13、你读课外书时，一般( )

A、认真读 B、挑选有趣的地方读C、随便翻翻

14、你的课外读物主要来源是( )

A、自己买的B、家长买的 C、图书馆、阅览室里借的 D、同学、朋友那里借的 E、奖励的

17、当读完一本书后，你能说出它的主要意思吗,( )

A、说不出来 B、只能说出一点 C、能说出大部分的内容

2

18、你写过阅读心得或读书笔记吗,( )

A、基本不写 B、有时会写C、有，并且经常写

22、你读课外书遇到不认识的字或不懂的问题怎么办,( )

A、跳过去不读 B、查工具书 C、随便认读 D、问爸爸妈妈或老师

23、你经常和同学交流课外读书的情况吗,( )

A、从不交流 B、有时交流 C、经常交流

26、你觉得影响你课外阅读的最大障碍是什么,( )

A、功课太多 B、书价太贵 C、父母反对 D、其它原因

25、你的老师会经常布置课外阅读的任务吗,( )

A、经常布置 B、有时布置 C、很少布置 D、从不布置

27、你们班有图书角吗,( )

A、有 B、没有

28、你们班有课外阅读指导课或课外语文活动课吗,( )

A、有 B、没有

29、你们班的语文课外阅读课是怎么上的,()

A、用来阅读 B、用来做作业 C、随便安排

30、你希望老师在阅读课上怎么做,( )

A、让大家在课上随便读 B、引导大家读 C、让大家做作业

12、读书时，你能否根据文章的内容调整阅读的速度,( )

3

A、能 B、不能 C、有时能

32、阅读时，能否联系上下文理解词句的意思,( )

A、能 B、不能 C、有时能

42、你阅读的书是从哪儿来的,( )

A、买的 B、送的 C、借的D、换的 E、其他

43、你的购书情况怎样,( )

A、父母选购B、自己选购C、从来不买

56、你认为读书对学习有帮助吗,( )

A、 没帮助B、有些帮助C、 帮助很大

5、你知道哪些中外名著,(不会写的字可以写拼音)

1、你最近在看什么书,

6、写出你最喜欢看的书:(按喜欢程度排列)

篇二:小学生阅读情况调查问卷

小学生阅读情况调查表

亲爱的同学，你喜欢阅读吗,阅读可以使人开拓视野、增长知识、开启智慧、陶冶情操、丰富情感。下面，请你参加阅读情况调查活动，可要根据自己的实际情况如实作答哟～答卷时间: 年月日

一、选择题:请在()里填序号

1、你喜欢阅读吗,( )

A、非常喜欢 B、比较喜欢 C、一般 D、不喜欢

9、你经常看哪一类的书,( )

4

A、科普类 B 、动画卡通类C、学习辅导类 D、故事类

11、你喜欢读古诗文吗,( )

A、很喜欢 B、有时喜欢 C、不喜欢

16、你能否通过略读，大概了解所读文章的内容,( )

A、能 B、不能 C、有时能

19、你是否利用词典等工具书帮助阅读,( )

A、能B、有时能C、不能

20、你能经常和别人谈论甚至争论书中看到的人和事吗,( )

A、能B、有时能C、不能

22、阅读时，你能否对文章中的不理解的地方提出疑问,()

A、能B、有时能C、不能

23、阅读时，你能否注意积累一些词语、句段,()

A、能B、有时能C、不能

24、你是否喜欢收藏书籍，并能够与同学交流图书资料,( )

A、能B、有时能C、不能

26、你读课外书时，一般()

A、认真读B、挑选有趣的地方读 C、随便翻翻

27、你读书时能做到边读边想或者边读边做笔记吗,()

A、能 B、不能 C、有时能

5

29、你读课外书时遇到不认识的字或不懂的问题怎么办,( )

A、跳过去不读 B、查工具书C、随便认读 D 问爸爸妈妈或老师 E、不看了

30、你喜欢把自己读过的故事讲给别人听吗,()

A、喜欢 B、不喜欢 C、有时讲

31、 阅读时，能否经常猜出文章中生词的意思,()

A、能 B、不能 C、有时能

32、阅读时，能否联系上下文理解词句的意思,( )

A、能 B、不能 C、有时能

33、阅读时，能否注意文章叙述的前后关系,

A、能 B、不能 C、有时能

34、阅读时，能否抓住关键性的句子来理解文章内容,

A、能 B、不能 C、有时能

37、能否根据不同的阅读目的，采用不同的阅读方法,

A、能 B、不能 C、有时能

38 、你每天的阅读量为:()

A、200字左右 B、 500字左右C、1000字以上

39、属于你个人的课外书有多少,( )

A、没有B、1--20本C 、20--40本 D 、40本以上

40、你家的藏书量怎样,(不含课本)( )

A、10本以内 B、10,50本 C、50本以上D、无

6

42、你阅读的书是从哪儿来的,( )

A、买的 B、送的C、借的D、换的 E、其他

44、 每天课外阅读的时间为多少小时,()

A、无 B、半小时以内C、半小时--1小时 D、1小时以上

45、你们老师每天都布置读课外书吗,()

A、每天都布置 B、有时布置 C、不布置

50、你希望学校安排课外阅读的时间吗,( )

A、很希望 B、比较希望C、随便D、不需要

55、你的家人在家里阅读书报吗,( )

A、经常 B、有时 C、从不阅读

56、你认为读书对学习有帮助吗,( )

A、 没帮助B、有些帮助C、 帮助很大

57、你觉得读书有哪些益处,( )

A、扩大知识面B、提高学习成绩 C、能积累好多优美词句 好玩

二、问答题:你阅读过哪些书,你最喜欢的一本书是什么,

D、

“小学生阅读情况”问卷调查统计分析

为使课题组更好地开展培养小学生阅读兴趣的研究。我们课题组采用无记名问卷调查的形式，对我们学校五、六年

7

级学生的阅读现状进行了调查。共发出调查问卷50份，回收有效问卷50份，调查对象年龄为11-13岁。现将调查情况分析统计如下: 调查显示:79%的学生比较喜欢阅读，但是阅读的时间不够充足，每周只有25%的学生阅读时间超过1小时。学生在接受文本阅读的同时，也在接受电视、电影、电脑、游戏等多种声像的刺激，而电影、电视、游戏等声像制品又以层出不穷的手段和方式刺激学生的眼球，吸引学生的听力，使学生对于白纸黑字的铅印文本越来越疏远，读书的人群越来越少。学生对于全是文字的读物不太感兴趣，如阅读文学作品的学生只占到33.33%，他们更喜欢的是文字内容与图画相辅相成的读物。随着年龄的增长，课外阅读有“功利性”增强的趋势。学习辅导类读物，如作文书占66.67%，可以看出，部分家长和老师极为重视这类“知识型”书籍的阅读，阅读“作文宝典”成了学生习作的秘密武器，致使学生在习作中出现“雷同现象”、“无病呻吟”，习作成了“假、大、空”的舞台，缺少学生思维灵动的火花。在对学生的读书习惯调查显示:约有64%的学生基本不写阅读心得，大部分学生在阅读时只是用眼睛看，不善于思考，只有28%的学生在阅读时会提出问题，阅读时遇到不认识的字只有10%的学生去查字典。这就说明，学生阅读自主性还不够强，阅读处于被动状态，存在着为完成任务而阅读的现象。

根据调查结果，分析可知:

8

1、农村小学阅读兴趣有待进一步提高。农村小学生喜欢阅读课外书的比例占79%，平时每天用于课外阅读的时间在半小时以上占45%，还有50%的学生每天用于课外阅读的时间在十分钟以下，表明了学生对阅读有一定的兴趣，但阅读时间普遍较少。

2、小学生阅读书籍资料缺乏。从问卷调查中可以看出，小学生最喜欢的一本书大多是《卡通连环画》、《武打小说》等。又通过访谈调查了解到学生家庭中订阅报纸、杂志的很少，家中藏书有一、两本，最多也只有三、四本。可见，农村小学生的家长只重视孩子的物质生活，而忽视了孩子的精神文化生活。另外，学校存放的书籍量少而且陈旧，难以满足孩子的精神文化需求。

3、小学生的阅读习惯必须加强培养。家庭与学校受应试教育的影响，只重视孩子几门主课成绩的提高，忽视孩子的业余生活，也不引导子阅读课外书，拓宽知识面。

4、小学生的阅读内容和方法极须指导。对我班的学生进行了访谈，有些人认为好看的书就看看，不好看的就随便翻翻，再不好看的就扔一旁。甚至有些学生认为看看电视就行了，读书太麻烦。认为老师让我们写日记和周记就是打开作文书抄抄罢了。

篇三:《小学生阅读状况调查问卷》分析

《小学生阅读状况调查问卷》分析

9

作者:李地全

调查背景:新课程特别强调要加强学生的阅读，在大量阅读的基础上培养学生爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。

调查方法:

问卷调查法。

调查时间:2012-3-23 样本总数:20 份 调查数据与比例:

2、你觉得阅读有哪些益处,( )(可多选)

选项

小计

比例

A、扩大知识面 B、提高学习成绩 C、能积累好多优美词句 D、好玩

本题有效填写人次

18 16 17 1 20

90% 80% 85% 5%

1

4、你喜欢读什么样的书,( ) [单选题]

选项

10

小计

比例

A、全是文字的

B、以文字为主，配一些图画的 C、以图画为主，只有很

少文字的 D、全是图画的 本题有效填写人次

2 17

1

20

10%

85% 0%

5%

5、你阅读时遇到不认识的字或不懂的问题，你会怎么做

的,( )(可多

选)

选项

小计

比例

A、跳过读后面的 B、查工具书

C、随便认读

20

1 14 20

0% 100% 5% 70%

11

D、问老师、父母或同学

本题有效填写人次

6、阅读时，你通常会怎么做,( )(可多选)

选项

小计

比例

A、摘抄好词佳句 B、写读书笔记 C、背诵喜欢的句段 D、和别人谈感受 E、看完就完了 F、圈圈点点，写批注 本题有效填写人次

16 11 5 7 2 12 20

80% 55% 25% 35%

10% 60%

7、你希望学校安排专门的校内阅读时间吗,( )

2

8、.你每天除了上语文课外，用于阅读的时间是多少,( )[单选题]

选项

小计

比例

A、半小时 B、1-2 小时 C、2小时以上 D、没有 本题有效填写人次

7 13 0 0 20

12

35% 65% 0% 0%

9、对老师布置的搜集有关资料，你是怎么对待的, ( )[单选题]

10、你阅读时，手上的动作是怎样的,( )[单选题]

11、你喜欢什么样的阅读方式,( )[单选题]

选项

小计

比例

A、朗读 B、默读 C、轻声读 D、唱读 本题有效填写人次

3 16 1 0 20

15% 80% 5% 0%

3

12、朗读时，你会注意语速、语调、停顿、感情吗,( )[单选题]

选项

小计

比例

A、会，并认真做到 B、能做到一些 C、不会，只管读过去 D、不管 本题有效填写人次

3 17 0 0 20

15% 85% 0% 0%

13

13、朗读时，你会有一些什么行为,( )(可多选)

14、老师或父母向你推荐的书，你会怎么读,( )[单选题]

15、你阅读最主要的获取方式是什么,( )(可多选)

选项

小计

比例

A、从书店购买

B、网上下载或在线阅读 C、同学之间交流

D、从图书馆借阅或在阅览室阅读

4

18 3 8 8

90% 15% 40% 40%

16、什么原因导致你的读书时间过短,( )(可多选)

选项

小计

比例

A、书价过高

B、功课太忙，没时间 C、缺乏读书氛围 D、可看的书太少 E、不喜欢读书

F、不读书也没什么影响 本题有效填写人次

7 9 5 5 0 0 20

14

35% 45% 25% 25% 0% 0%

17、至今为止，你的藏书大概有多少,( )[单选题]

18、下列哪种因素最能引起你选择阅读某本书的兴趣,( )[单选题]

19、一本书阅读过后你通常会怎么做,( )[单选题]

5

15

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/85f0597eaa956bec0975f46527d3240c8447a117.html