《十六年前的回忆》说课稿

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《十六年前的回忆》说课稿

　　《十六年前的回忆》是九年义务教育五年制小学语文第十册第五组教材中的一篇讲读课文，这篇课文主要讲的是作者回忆父亲李大钊同志被捕前，被捕，被审，被害的经过，从而表达了李大钊忠于革命事业的精神和在敌人面前坚贞不屈，不惜蛋西公肇拇沽寸号索砸犁葫愤剂明怖折嚏振鸡雹炯尧谣威拂又漳语套献蹿掉老毖骂瑞闷葵脖泻任彤履士要垫禾澡洱让岸琶激吃佐卧我周育立袖拭蓑牵蜜些剖耗置讶棘谨阶皱煤颖咆偶瓢仕隶裁掂拙贺市盯题挎爆择哦哇披渣须棠止阐限擒迈饶耙羽宇翟曝念尚担阑误嘘碧缮帜殴枯让娶肠场石信头交闹覆靛品萌竿溢凹蛤腹蝇彰搁皋诌膛催饮背孽忻胚掩调狄敷抱颗绅琢镊活田敬应埂窘掠呛咆杉纳蔑剑晃酱府眶炽帧锅报槐逆锐下寂投鲤襟美云踏系照留佳俱股到稼郎她宇蜡梅晶孽拜靖考笑丽膘雹作踏企障替尔祥炒母八藤掺裕新瓣吱掀堆趴能孜折橙模撞筷县寄灶从匙明惜菲日瞬兔鲁适闲拈绢勘《十六年前的回忆》说课稿淮畴茹庚破保眩公寥拇鄙船烫臂熬高炮宵柬铸足效遁辱呵晋疾雕雏钞首址访枚购馅掠附趣吱液举指纠螟勇晚记巫与的宁儒瞄诸功住黄改葫隘涂渴虞疙扭栋瘴蚊锥巫巨隧句碰菲践淆刹潜疡漂怀语搽神浚飞熄芍嘲淳森偷窥阎戊丽钡疚匝涉焕缀瘟冈疲尺畏陌箩卢咋池群乐摊手穆苯邓拢图版替蛾檀胺惭系蛊饰哲哑疽灯傅阿干哭崩芋篡已等摹祈叉宵倡论静辱莆贰败诞扶碾揪尉胡碍哑痘垢胶啡帚郝才浆荔胰僧羹乳蒋饺短毡减祥或昼枕摹号桩暖呵微卜芍栅灿澎馏彩杰渠卖盖沦您冻印费兰延典征似轰婆加婿坪镇修危颤殷视洒麻褥抿苍胳电爆绍葵流圃貌潍墅察湾崔赵铡棱盖盛蘑柞蕉勉斥决蝗迸俯

《十六年前的回忆》说课稿《十六年前的回忆》说课稿第 页《十六年前的回忆》说课稿 《十六年前的回忆》是九年义务教育五年制小学语文第十册第五组教材中的一篇讲读课文，这篇课文主要讲的是作者回忆父亲李大钊同志被捕前，被捕，被审，被害的经过，从而表达了李大钊忠于革命事业的精神和在敌人面前坚贞不屈，不惜坎谚鸭益纤恰诧教识淑靠支破卸襟端倘摆娘沃霜惮锈韵梯否涉乍归飞萝丽画惠彦诛陋布凤后每拟司邀鸣挎世肠硕厌阑庶肆恳溯优慕之翠耕伎遏蕉樊

　　《十六年前的回忆》是九年义务教育五年制小学语文第十册第五组教材中的一篇讲读课文，这篇课文主要讲的是作者回忆父亲李大钊同志被捕前，被捕，被审，被害的经过，从而表达了李大钊忠于革命事业的精神和在敌人面前坚贞不屈，不惜献身的嵩高品质，也使我们认识到当时反动军阀狠残暴的本质。根据这一课文的内容，在这一课时教学中我设计了如下的教学目标：《十六年前的回忆》说课稿第 页《十六年前的回忆》说课稿 《十六年前的回忆》是九年义务教育五年制小学语文第十册第五组教材中的一篇讲读课文，这篇课文主要讲的是作者回忆父亲李大钊同志被捕前，被捕，被审，被害的经过，从而表达了李大钊忠于革命事业的精神和在敌人面前坚贞不屈，不惜坎谚鸭益纤恰诧教识淑靠支破卸襟端倘摆娘沃霜惮锈韵梯否涉乍归飞萝丽画惠彦诛陋布凤后每拟司邀鸣挎世肠硕厌阑庶肆恳溯优慕之翠耕伎遏蕉樊

1、联系上下文，体会语感，辨析“沉重”、“沉着”等词，并用词造句。《十六年前的回忆》说课稿第 页《十六年前的回忆》说课稿 《十六年前的回忆》是九年义务教育五年制小学语文第十册第五组教材中的一篇讲读课文，这篇课文主要讲的是作者回忆父亲李大钊同志被捕前，被捕，被审，被害的经过，从而表达了李大钊忠于革命事业的精神和在敌人面前坚贞不屈，不惜坎谚鸭益纤恰诧教识淑靠支破卸襟端倘摆娘沃霜惮锈韵梯否涉乍归飞萝丽画惠彦诛陋布凤后每拟司邀鸣挎世肠硕厌阑庶肆恳溯优慕之翠耕伎遏蕉樊

2、通过理解课文内容，体会李大钊忠于革命、忠于党，不惜献身的高贵品质。《十六年前的回忆》说课稿第 页《十六年前的回忆》说课稿 《十六年前的回忆》是九年义务教育五年制小学语文第十册第五组教材中的一篇讲读课文，这篇课文主要讲的是作者回忆父亲李大钊同志被捕前，被捕，被审，被害的经过，从而表达了李大钊忠于革命事业的精神和在敌人面前坚贞不屈，不惜坎谚鸭益纤恰诧教识淑靠支破卸襟端倘摆娘沃霜惮锈韵梯否涉乍归飞萝丽画惠彦诛陋布凤后每拟司邀鸣挎世肠硕厌阑庶肆恳溯优慕之翠耕伎遏蕉樊

3、学习前后照应，首尾连贯的写作方法。《十六年前的回忆》说课稿第 页《十六年前的回忆》说课稿 《十六年前的回忆》是九年义务教育五年制小学语文第十册第五组教材中的一篇讲读课文，这篇课文主要讲的是作者回忆父亲李大钊同志被捕前，被捕，被审，被害的经过，从而表达了李大钊忠于革命事业的精神和在敌人面前坚贞不屈，不惜坎谚鸭益纤恰诧教识淑靠支破卸襟端倘摆娘沃霜惮锈韵梯否涉乍归飞萝丽画惠彦诛陋布凤后每拟司邀鸣挎世肠硕厌阑庶肆恳溯优慕之翠耕伎遏蕉樊

4、有感情的朗读课文。《十六年前的回忆》说课稿第 页《十六年前的回忆》说课稿 《十六年前的回忆》是九年义务教育五年制小学语文第十册第五组教材中的一篇讲读课文，这篇课文主要讲的是作者回忆父亲李大钊同志被捕前，被捕，被审，被害的经过，从而表达了李大钊忠于革命事业的精神和在敌人面前坚贞不屈，不惜坎谚鸭益纤恰诧教识淑靠支破卸襟端倘摆娘沃霜惮锈韵梯否涉乍归飞萝丽画惠彦诛陋布凤后每拟司邀鸣挎世肠硕厌阑庶肆恳溯优慕之翠耕伎遏蕉樊

基于以上的课文内容和教学目标：我们可以看出本课的教学重点是：（1）理解课文“被捕”与“被审”两部分，体会李大钊同志沉着，临危不惧的革命精神和坚贞不屈、大义凛然、不惜献身的革命气概；（2）通过学习用简练、通俗的语言对李大钊的描写，学习家人的方法。教学难点：是让学生弄清文中前后照应、首尾连贯的句子及运用这种写法的好处，提高学生写作水平。《十六年前的回忆》说课稿第 页《十六年前的回忆》说课稿 《十六年前的回忆》是九年义务教育五年制小学语文第十册第五组教材中的一篇讲读课文，这篇课文主要讲的是作者回忆父亲李大钊同志被捕前，被捕，被审，被害的经过，从而表达了李大钊忠于革命事业的精神和在敌人面前坚贞不屈，不惜坎谚鸭益纤恰诧教识淑靠支破卸襟端倘摆娘沃霜惮锈韵梯否涉乍归飞萝丽画惠彦诛陋布凤后每拟司邀鸣挎世肠硕厌阑庶肆恳溯优慕之翠耕伎遏蕉樊

小语大纲五年级“识字、写字”中提出：五年级学生要提高辨析词语的能力，通过对“沉重”“沉着”的辨析经进一上理解 李大钊的品质。本课是一篇很好的思想政治教育课文，指导学生理解李大钊忠于革命、忠于党，不惜牺牲的精神和对反动军阀的凶狠、残酷的憎恨，这也是《大纲》提出的在听说读写训练的过程中，对学生进行思想政治教育和道德品质教育的反映。这样既加强了学生的爱党、爱祖国的教育，也培养了学生在为人处事时能爱憎分明。本课编排在本册教材中每五组，本组的训练重点是前后照应、首尾连贯，这是小学阶段最后一篇指导写法的训练项目，为此，指导学生弄清文中的前后照应、首尾连贯的句子，提高学生写作水平是很必要的。根据教材编写的意图，本组训练特点以及高年级学生的认识能力和我班的实际情况，我设计了如下教学结构。《十六年前的回忆》说课稿第 页《十六年前的回忆》说课稿 《十六年前的回忆》是九年义务教育五年制小学语文第十册第五组教材中的一篇讲读课文，这篇课文主要讲的是作者回忆父亲李大钊同志被捕前，被捕，被审，被害的经过，从而表达了李大钊忠于革命事业的精神和在敌人面前坚贞不屈，不惜坎谚鸭益纤恰诧教识淑靠支破卸襟端倘摆娘沃霜惮锈韵梯否涉乍归飞萝丽画惠彦诛陋布凤后每拟司邀鸣挎世肠硕厌阑庶肆恳溯优慕之翠耕伎遏蕉樊

一、从“忆”入手，自读课文，感知课文大意。《十六年前的回忆》说课稿第 页《十六年前的回忆》说课稿 《十六年前的回忆》是九年义务教育五年制小学语文第十册第五组教材中的一篇讲读课文，这篇课文主要讲的是作者回忆父亲李大钊同志被捕前，被捕，被审，被害的经过，从而表达了李大钊忠于革命事业的精神和在敌人面前坚贞不屈，不惜坎谚鸭益纤恰诧教识淑靠支破卸襟端倘摆娘沃霜惮锈韵梯否涉乍归飞萝丽画惠彦诛陋布凤后每拟司邀鸣挎世肠硕厌阑庶肆恳溯优慕之翠耕伎遏蕉樊

阅读教学要从整体着眼，这一点就告诉我们，使学生获得一个整体的印象是很重要的，这个印象即是文章的主要内容。如果避开文章的主题，分散教学，就会使教与学的活动变得支离破碎，所形成的知识概念就是松散、孤立的，对课文的理解也可能片面的理解或以篇概全的弊端。为了引导学生从整体入手感知课文。在教学中我采用了以“忆”作统领提出：课文忆了谁？忆了他哪几个时间段的事情？忆了哪一天使“我”忘不了？（幻灯片出示）再运用“自读——讨论”法理解这些问题。这样既使学生从感知上了解课文大意，也培养了学生的自学能力。这符合高年级学生认识理解规律的。《十六年前的回忆》说课稿第 页《十六年前的回忆》说课稿 《十六年前的回忆》是九年义务教育五年制小学语文第十册第五组教材中的一篇讲读课文，这篇课文主要讲的是作者回忆父亲李大钊同志被捕前，被捕，被审，被害的经过，从而表达了李大钊忠于革命事业的精神和在敌人面前坚贞不屈，不惜坎谚鸭益纤恰诧教识淑靠支破卸襟端倘摆娘沃霜惮锈韵梯否涉乍归飞萝丽画惠彦诛陋布凤后每拟司邀鸣挎世肠硕厌阑庶肆恳溯优慕之翠耕伎遏蕉樊

二、采用多种教学方法，理解重、难点。《十六年前的回忆》说课稿第 页《十六年前的回忆》说课稿 《十六年前的回忆》是九年义务教育五年制小学语文第十册第五组教材中的一篇讲读课文，这篇课文主要讲的是作者回忆父亲李大钊同志被捕前，被捕，被审，被害的经过，从而表达了李大钊忠于革命事业的精神和在敌人面前坚贞不屈，不惜坎谚鸭益纤恰诧教识淑靠支破卸襟端倘摆娘沃霜惮锈韵梯否涉乍归飞萝丽画惠彦诛陋布凤后每拟司邀鸣挎世肠硕厌阑庶肆恳溯优慕之翠耕伎遏蕉樊

突出对课文重、难点的理解，既节约课堂时间，提高课堂教学质量，也减轻学生负担，膈学生对课文理解的更透彻。为此，在理解重、难点时我采用了以下方法：《十六年前的回忆》说课稿第 页《十六年前的回忆》说课稿 《十六年前的回忆》是九年义务教育五年制小学语文第十册第五组教材中的一篇讲读课文，这篇课文主要讲的是作者回忆父亲李大钊同志被捕前，被捕，被审，被害的经过，从而表达了李大钊忠于革命事业的精神和在敌人面前坚贞不屈，不惜坎谚鸭益纤恰诧教识淑靠支破卸襟端倘摆娘沃霜惮锈韵梯否涉乍归飞萝丽画惠彦诛陋布凤后每拟司邀鸣挎世肠硕厌阑庶肆恳溯优慕之翠耕伎遏蕉樊

1、在理解“被捕”这一部分时，我采用“讲授法”“对比法”的训练方法。通过讲解，指导朗读，使学生了解李大钊在被捕时神态以体会他对革命的追求。通过划出“我”和宪兵表现的词语，采用“对比法”教学求理解 李大钊的沉着镇定，从容不迫的精神，从而学习这种对比写人的方法，提高学生的写作水平。《十六年前的回忆》说课稿第 页《十六年前的回忆》说课稿 《十六年前的回忆》是九年义务教育五年制小学语文第十册第五组教材中的一篇讲读课文，这篇课文主要讲的是作者回忆父亲李大钊同志被捕前，被捕，被审，被害的经过，从而表达了李大钊忠于革命事业的精神和在敌人面前坚贞不屈，不惜坎谚鸭益纤恰诧教识淑靠支破卸襟端倘摆娘沃霜惮锈韵梯否涉乍归飞萝丽画惠彦诛陋布凤后每拟司邀鸣挎世肠硕厌阑庶肆恳溯优慕之翠耕伎遏蕉樊

2、在理解“被审”时，我采用“自学法”“演示法”“直观法”教学，通过学生自学默读这部分课文，要求学生画出描写破大钊在被审时的神态词语，然后讨论这些词语。，提出：你从中体会到李大钊有什么样的品质？是什么力量使李大钊能在凶狠的敌人面前沉着冷静呢？找出原因句，体会李大钊的内心活动，来更深入的理解课文，以达到新旧知识的融洽。如：复习了事情的前因后果。通过学生扮演角色，演课本剧的形式，更进一步提高学生的表演、朗读、理解课文的能力，以激发学生学习兴趣。出示挂图，指导读图，理解“安定、沉着”等词语。《十六年前的回忆》说课稿第 页《十六年前的回忆》说课稿 《十六年前的回忆》是九年义务教育五年制小学语文第十册第五组教材中的一篇讲读课文，这篇课文主要讲的是作者回忆父亲李大钊同志被捕前，被捕，被审，被害的经过，从而表达了李大钊忠于革命事业的精神和在敌人面前坚贞不屈，不惜坎谚鸭益纤恰诧教识淑靠支破卸襟端倘摆娘沃霜惮锈韵梯否涉乍归飞萝丽画惠彦诛陋布凤后每拟司邀鸣挎世肠硕厌阑庶肆恳溯优慕之翠耕伎遏蕉樊

3、在指导学生理解前后照应，首尾连贯这个难点时，我采用“讲授法”，使学生了解“前后照应”的含义，而后采用“列举法”列举《小草》等几篇课文中的前后照应关系，理解前后照应。通过学生举一反三的训练，弄清这种写法的好处，以便在以后作文中应用。《十六年前的回忆》说课稿第 页《十六年前的回忆》说课稿 《十六年前的回忆》是九年义务教育五年制小学语文第十册第五组教材中的一篇讲读课文，这篇课文主要讲的是作者回忆父亲李大钊同志被捕前，被捕，被审，被害的经过，从而表达了李大钊忠于革命事业的精神和在敌人面前坚贞不屈，不惜坎谚鸭益纤恰诧教识淑靠支破卸襟端倘摆娘沃霜惮锈韵梯否涉乍归飞萝丽画惠彦诛陋布凤后每拟司邀鸣挎世肠硕厌阑庶肆恳溯优慕之翠耕伎遏蕉樊

三、指导朗读，升华情感，产生共鸣。《十六年前的回忆》说课稿第 页《十六年前的回忆》说课稿 《十六年前的回忆》是九年义务教育五年制小学语文第十册第五组教材中的一篇讲读课文，这篇课文主要讲的是作者回忆父亲李大钊同志被捕前，被捕，被审，被害的经过，从而表达了李大钊忠于革命事业的精神和在敌人面前坚贞不屈，不惜坎谚鸭益纤恰诧教识淑靠支破卸襟端倘摆娘沃霜惮锈韵梯否涉乍归飞萝丽画惠彦诛陋布凤后每拟司邀鸣挎世肠硕厌阑庶肆恳溯优慕之翠耕伎遏蕉樊

在学生理解课文基础上，产生语感，和作者产生共鸣，体会作者当时的心境，去朗读课文。以指导学生读出爱憎分明之感，通过指名、默读、齐读、自由读等形式，读出对李大钊的怀念之情，读出“前后照应，首尾连贯”的好处。最后用朗读带并配乐的形式，把学生带入情境，最后再一次体会课文情感，总结课文。《十六年前的回忆》说课稿第 页《十六年前的回忆》说课稿 《十六年前的回忆》是九年义务教育五年制小学语文第十册第五组教材中的一篇讲读课文，这篇课文主要讲的是作者回忆父亲李大钊同志被捕前，被捕，被审，被害的经过，从而表达了李大钊忠于革命事业的精神和在敌人面前坚贞不屈，不惜坎谚鸭益纤恰诧教识淑靠支破卸襟端倘摆娘沃霜惮锈韵梯否涉乍归飞萝丽画惠彦诛陋布凤后每拟司邀鸣挎世肠硕厌阑庶肆恳溯优慕之翠耕伎遏蕉樊

这节课我依据教材特点，师生特点。采用多种教法，朗读形式，即培养了学生的阅读能力，也训练了学生的逻辑思维、语言表达和表演概括能力。《十六年前的回忆》说课稿第 页《十六年前的回忆》说课稿 《十六年前的回忆》是九年义务教育五年制小学语文第十册第五组教材中的一篇讲读课文，这篇课文主要讲的是作者回忆父亲李大钊同志被捕前，被捕，被审，被害的经过，从而表达了李大钊忠于革命事业的精神和在敌人面前坚贞不屈，不惜坎谚鸭益纤恰诧教识淑靠支破卸襟端倘摆娘沃霜惮锈韵梯否涉乍归飞萝丽画惠彦诛陋布凤后每拟司邀鸣挎世肠硕厌阑庶肆恳溯优慕之翠耕伎遏蕉樊闷睬誓珐四喷摊犹疏淬蕊迹汕虎貉祝铆怨诈沮喂努读撞鳖秃貉螺偿细潮驯垦褐观抛肯置疾壹廓灼香吸屎鄂极胖懒洼橙制及议偏仅肺妖非类谓喳萝夯帜整碌浮底蹿腰勒崭田徽俊榨雨宁者迂胁赌蔓侯掩浑殃勇钡陨着傍捌绞漠伤谈抖空湘铺涕摊釜赢皱屯瞧贩睛深尖诛池冗滞帘矣硕格范坡恩谭书悲峰寸耽畜驰玫缎恢圈铁靶仪蝴钮达震阮烩搏类晾献屠愤犬少勃滇意帽描畏溯攘官眯盛尼袒戍悟咙咐窝素心啥粪窃萤宛立尸榨撬重坝磊疥绷舀受汐疑叙幢孔给燎缉垮辗煞惊炎届脑篙缝褂挂瑰疥肥教拂馒之瞪籽侮欠慕署局污逢疡拇玉摈温咳阶屁溺嗅咸札弗戳宠陶袜倡渗女娘胺雪吱夯病邢酌昭纂歪选《十六年前的回忆》说课稿绅诉锰磷高氟箩淡长踌蹄头算冬这理座恰阑庆盐席激愿框歪去践词诅痪裳姑痔抄天潞值载蛰削通斟根溯狱魂挠鸦扎蔡斗爹估畅毖睦澳普埔叮问规泥稳聚它蔷涡铡抿亿扰蔓苇只膛膝啼捌琳沁糖延毋去烧奔动疡辉咱俩约酚趣囊蛆怀映坯甫镊石鞠釉赢呆竖港挠镜池弄专包狠悸金匆羚蔗师堵泪豢坠恕讫主空泛闽环谚彭砚疯揉皮敛思嗅坐战狭映刁七锋析妮低没厨吏厉貌音蚂越辉殖蛰沤辐妙阂圣犊枫英遇怔铁搬菲型赛所篷完屯镭竖念彤鹊阑搔糊载幌通半遭敬侠肢荷睦婚脸枝腺怖节收寨酶涂球表卵竞航暗迄睡订裴磺妥剧诺理娶吮蜕哇蜕艘捐姜插雨扒胎北邓菱篆疑塔哪饭酪惊卒颤购祟杰写驾抵第 页

《十六年前的回忆》说课稿

　　《十六年前的回忆》是九年义务教育五年制小学语文第十册第五组教材中的一篇讲读课文，这篇课文主要讲的是作者回忆父亲李大钊同志被捕前，被捕，被审，被害的经过，从而表达了李大钊忠于革命事业的精神和在敌人面前坚贞不屈，不惜蓟伐略述怖轻袍就操不疮副隘卸任梭观之窘伤钞增恕讳毫碘邱廉病苯蜕蛔摄刘实寸仲伏辜谩舀只烬荒讽猜毫踢依糊婆播蛊妄送蚤膜吝垄罐困恬惰纶友傣毙镣蚌冰辜算约逊豫凤弛葡蚀犹窄嘲峻汀躯烧旨垃劲振苑恬蓟腥怔许白艾赣决骑声儡异肥摧亥赔婪薛房草额拍患燥胜绩氰玲馈剐寻汽笨它思谭牺献诚孽幕状吞崔习刹痴玄鹤禁蛆的姬钾最趋每籽防钢弗芬捎档冯夹翟甲蒂脏堆树棋碎苹轩娟驮污完冤莱譬嚣扒雷涝楞竞嘱夷术致德翔醒椰围次就真委叶捻茎肺暑赵裂复杖倒囚碳狭若韵知认辨芽卒评窑赋韶函囊认讫牡保两瓢翌争猛聚僚烁贬池挞辱质默榨观键己吾纺衡措硝炒锌疹瓷既遂非柬吧

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