人民教师被称为“人类灵魂的工程师，太阳底下最光辉的职业”。正因为如此，数以万计的教师严格遵守教师职业道德，思想上忠诚党的教育事业；精神上以苦为乐，无私奉献；行动上敬业爱岗，热爱学生，兢兢业业，忘我地工作着。以赢得桃李满天下，为国家培养合格人才为己任。可是近几年来，却有极少数教师在利益的驱动下利用节假日，课余时间从是有偿家教，这种行为严重背离了教师的职业道德，对教育教学造成了许多危害。
一、“有偿家教”影响了教育的整体形象。目前的社会状况，客观上形成了教师与学生家长之间的不对等关系，家长在教师面前是弱势，对于教师提出的要求，为了孩子家长很难去拒绝。“有偿”行为事实上就是一种商业行为，而商业行为的前提是双方地位的均等，是公平竞争，可有偿家教是以谋取私利为目的，不仅损害了教师的光辉形象，也严重扭曲了奉献和服务的核心。
二、有偿家教玷污了教师职业道德。教师的职业道德第五条指出：为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。有偿家教实际上就是乱收费，就是利用职务之便谋取私利。由此可见，有偿家教玷污了教师职业道德。
三、“有偿家教”违背了教育公平的原则。为实施公平教育的主体——教师，如果对自己的学生进行有偿家教，势必将造成教育上的差异。目前社会上的差距还很难真正做到教育绝对公平，但是至少在小范围内，在班级内，孩子们接受的教育应该是公平的，这是对我们的教育最基本的要求。而保证这个公平的责任人——教师，一旦实施了“有偿家教”，教师还能做到在班级内的教育公平吗？
四、“有偿家教”不利于教学质量提高和学生成长。，“有偿家教”从组织到实施，会占用教师大量的时间和精力，影响正常教育教学工作。对学生来说，这种“有偿家教”，会使学生产生依赖的情绪，降低在正常学校学习过程中对自己的要求。短时期看，家教会产生一定的效益，对学生的成绩提高有一定的作用，但是一旦离开了这种家教，成绩会有大幅度下滑。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/85fe552a1ed9ad51f11df210.html
文档为doc格式