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发布时间:2024-03-14 20:40:17 来源:
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《二年级下语文期中考试试卷分析》
多,影响整体的成绩,多与家长联系,密切配合,抓好中下孩子的学习
摘要:第一题是“把加点字的拼音补充完整,”阅读题是孩子的障碍题,他们没好好读题,对题意理解不到位,因而失分较
二年级下语文期中考试试卷分析
一、总体分析
本次期中测试卷基本上以教材为主
,
难易适中
,
既注重对孩子基础知识的考察
,
又注
重对孩子各方面能力的培养。本试题有十个大题;试题比较灵活,体现在第六、七大题,既检
查了学生应变的能力,又对课文内容的拓展延伸,进一步培养了孩子在理解基础上的写作能力。
考试总有
31
参加,总分
2772
分,平均分
87.43
为分,及格率为
96.77%
,优秀率为
35.48%
,
最高分为
99.5
分。去掉
3
人之后,总分为
2169
,平均分
90.38
为,及格率为
100%
,优秀
率为
32.14%
。现进行如下分析:二
.
试卷分析
第一题是“把加点字的拼音补充完整。”这一
题考察孩子对拼音的掌握能力,从答案上看,大部分孩子对所学内容掌握的不错,但对有的特
殊字的读音部分掌握的不太牢固。在以后的教学中我要进一步加强这方面的训练。
第二题是
“看拼音写词语。”大部分孩子没有错误,少数孩子由于认读基础差,没有认真识记生字,导
致在“暑假”这个词有错误,今后要加强练习,鼓励他们多读,多记。
第三题是“给多音字
组词”,从卷面的得分情况看,孩子们这一题做的还可以,个别孩子由于平时基础知识欠缺导
致失分。
第四题和第五题是“在括号里填上近义词和选词填空。”大部分孩子在选词填空得
了满分。个别孩子的学习方法较死板,对所学知识不能举一反三,灵活运用。
第六题是“句
子排序并加好标点”这一题以前做过很多中练习,孩子们做的不错,标点符号有
3
个孩子忘了
加,这也是没有认真读题,导致失分,以后要提高孩子们的审题能力培养。
第七大题是“照
样子补充句子”,这一题有点难度,主要是考察“AABB”句式和“地”后面
+
动词,个别孩
子没有明白题意,写成了三个字的字词,“土也”地也没有很好地运用,导致失分。以后要加
强这方面的题目的练习,争取把失分降到最低。
第八题是“我会背,我会写。”这一题主要
是考查古诗的书写和背诵,这题完成的较好,还是有部分同学因为一些字写错失分。除去一个
没有学习,其他都是教材的内容,由此可见孩子们对教材的掌握情况还是比较乐观。
第九题
和第十题是“阅读。”阅读题是孩子的障碍题,他们没好好读题,对题意理解不到位,因而失
分较多,影响整体的成绩。第二个阅读题有点难度,特别是“根据字义找出文中对应的四字词
语”,这一题的分值比较高,也是孩子的弱点,个别的孩子思想有惰性,不愿动脑筋,不肯动
手写。针对这一问题,在以后的教学中我一定要想方设法激励学生的学习积极性,使得在期末
.
测试中有所提高。
第十大题是作文,写我们的校园。孩子们的作文写得不错,平时积累的好
句子也能用得上。个别孩子也存在问题,比如错别字,无话可写,没写完整都造成失分的原因。
三、改进措施:
1
、注重孩子识字能力的培养,引导孩子用喜欢的方法识字。
2
、继续加大听
说读写教学的力度,使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对孩子书写能力的培养,
必须进行强化训练。
3
、加强阅读及写话训练,培养孩子审题和语言表达能力。
4
、多与家长
联系,密切配合,抓好中下孩子的学习。
5.
加强对孩子的分析判断能力的训练,贯彻在教学的
各个环节中。
6
、把好单元检测关,及时弥补不足,以激励表扬的方法让孩子在学习中展开竞
争,使不同的孩子得到不同的发展;
7
、狠抓后进生,采用多种方法帮辅,给予更多的关心。
.
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/8651f9f1f38583d049649b6648d7c1c709a10b17.html
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