篇一：写景状物散文阅读之分析写景 【例题解析】 阅读下面的文字，回答后面的问题。 秋色润江南 □邵亚波 刚过了白露，夏季的炎热就被一股沁人心脾的秋风吹得无影无踪。几场秋雨后，江南的秋色便浓郁了起来。 清晨，空气里仿佛注入了清凉的水，凉丝丝地从细细的毛孔渗透到身体的每一寸肌肤。院子的树呀，草呀，花呀，便在这股清凉透彻的空气里，跳着、舞着，然后张开所有的细胞，呼吸着、接纳着、尽情地享受着秋天的恩赐。 花园里的草地，这时也变得湿润起来，脚踏在柔软的草尖，清凉的露水便溢满了脚趾。草地仍绿得耀眼，像盈盈的秋水。昨夜还是齐齐整整的草地，一夜间竟冒出了一簇簇乳白色的蘑菇，星星点点像珍珠似的镶嵌在绿如翡翠的草叶间。远远望去就像一艘艘鼓风扬帆的白色小舟，荡漾在青山绿波里。 那一排排遒劲苍翠的老樟树，早已成了城市独特的绿色长廊。“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠”。而江南的香樟树，在秋风里仍枝繁叶茂，那如盖的绿叶仿佛比夏天更浓密、更厚实。秋天是香樟树最美丽的季节，只要你抬起头，就会发现香樟树浓密的枝叶间，缀满了一串串的汁果，紫色的果实和苍翠的枝叶在阳光里相映成辉；那片桂花树，此时又变成了风姿绰约的江南女子，深情地吟诵起了“暗香浮动月黄昏”的诗句。阳光从树隙间洒落到地上，斑斑点点便被风吹动起来，麻雀跳来跳去啄着阳光，享受着秋天带来的欢畅。江南的秋色便在这个时刻闪动起来，成了人们眼中一道别样的风景。 邻家阳台上的牵牛花此时还倾泻着一片碧蓝，像蓝色的瀑布，挂在山腰。那是一种最普通的草花，然而，在这个秋天里它却开得那么热烈，那么美丽，那么幽蓝??那是一种宁静的蓝，沐浴在这种蓝色的光辉里。 庭院里的夹竹桃、木棉花开得正艳；粉色的紫薇、白色的桂花、红色的玫瑰、金黄的野菊正展示着最美的姿态竞相在秋风里摇曳??江南的秋天再也没有“秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长”“秋风吹渭水，落叶满长安”那般凄凉了。 江南的秋色是诱人的。“一年好景君须记，最是橙红橘绿时。”路边的瓜果店，不知什么时候，也变成了一条彩色的河流，那一筐筐橙色的蜜橘、柚子，金黄的柿子、香梨，正将一个个丰收的江南娓娓道来。此时的江南也正是秋黄蟹肥时，平时，普通人家不舍问津的“虾兵蟹将”，一下子就占据了百姓的餐桌，在秋天的江南，随便走进哪一户人家，都能看到一盘盘橙红的海蟹和酡红的大虾在餐桌上冒着诱人的香气，撩动着人们肠胃的食欲。 “山明水净夜来霜，数树深红出浅黄”。秋色映红了江南的枫叶，秋色染绿了江南的小溪，秋色洇黄了江南的山丘?? 秋天是一个画家，它用蘸满了油彩的画笔，在江南这张巨大的宣纸上，画出了一个多彩的江南，一个诗意的江南。 （选自《宁波晚报》20XX年10月20日） 1.“邻家阳台上的牵牛花此时还倾泻着一片碧蓝，像蓝色的瀑布，挂在山腰”一句中，有人说“倾泻”一词的意思是指“大量的水从高处急速流下”，这里用来形容牵牛花是不恰当的。你是如何认为的？请简述理由。 解析：解答此题应回到文中相应的段落，结合上下文，对其解答。这句话为文章第五自然段的内容，主要是描写牵牛花的特点，回答时应重点思考“像蓝色的瀑布，挂在山腰”这句话的含义。 参考答案：恰当的。因为牵牛花放在高处，从阳台上垂下，从远处看就像倾泻的瀑布一 样。另外，作者这样写还突出了牵牛花的茂盛，富有动态，给人以特别的美感享受。 2.“秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长”“秋风吹渭水，落叶满长安”这些诗句描写的是不是江南的秋天？作者为什么要写它们？ 解析：本题考查对文中语句的理解，解答时应找到相应区间，适当进行概括、归纳。写景状物散文中多考查运用多种写作手法对景物进行描写，答题时应注意。 参考答案：不是江南的秋天。作者写它们是用其他地方秋天的特征，与江南的秋天作对比，以突出江南的秋天是一个多彩的秋天，诗意的秋天。 【阅读指导】 写景状物散文是一种篇幅短小、题材广泛，通过描写特定的景或物的形态、色彩、神韵及其特点，来表现作者内心情感和生活情趣的散文。要准确分析其景物，需要注意以下几个方面： 一、通观全文，理清思路 散文最大的特点是“形散神聚”，写景状物类散文也概莫能外。写景状物散文的形象较之其他类型散文的形象要突出、丰满、重要得多。要全面把握作者笔下的自然山水、人工场景、风俗民情、特定物件等形象的形声色味、情态特征及内在含蕴等，首先要把握文章描写景物的顺序。因此，分析景物的第一步是通观全文，把握描写顺序，理清思路。在描写顺序上，或移步换景，按照观看的顺序写；或以时间为序，按照时间推移写景物的变化；或以景物的类别为序，按照景物的不同类别进行描绘。因而，我们必须通读全文，整体关照，前后贯通，把握文脉，理清结构和思路。 二、结合文本，分析特征 作者在文章中所具体描绘的景物总是具有自身的特征。不同的人对同一事物的认识总是不尽相同；即使是同一个人，在不同的心境、不同的条件下对同一事物的认识也是不完全相同的。因而，我们要结合文本，结合具体的语境，去分析景物的特征。当然，在分析景物特征时，要知晓一般描写景物的方法和技巧，比如写景的角度（视觉、听觉、嗅觉、触觉等），描写景物的结合技巧（动静结合、虚实结合、正侧结合、点面结合等），常用的修辞（比喻、拟人、排比、夸张、借代等）。 三、透过景物，把握情感 写景、物是手段，是依托，抒发情感才是目的，是归宿。写景状物类散文总是借所绘之景、所状之物抒情、言志、明理。景物与情感、主旨之间自有其内在的关联。这类散文的主旨一般是通过对景、物的描绘来加以体现的，所以要把握作者的情感倾向，就必须了解文章写了什么景，状了什么物，景、物有何特征，这些特征寄寓了作者怎样的情感。精当的景物描写不仅能交代人物活动的背景，渲染某种特定气氛，而且还能传递出特定的情感，揭示主旨。同一客观事物在不同的作者笔下会显示出迥然不同的特征，有的苍劲挺拔，有的娇弱无力；有的生机盎然，有的萧条衰败；有的开阔明朗，有的狭小阴冷；有的令人心旷神怡，有的令人凄神寒骨。我们可以从景物的这些特征剖析作者的情感倾向，是爱还是恨，是乐还是忧，是喜欢还是厌恶，是赞美还是批判。【阅读思考】 阅读下面的文字，回答后面的问题。 路亭 □柯灵 行路难，昔人常指边鄙僻远之区，而不知现代的通都大邑，行路更难。除非你是有车阶级，出门只靠步行，那么不但行人如鲫，而且会增加紧张和疲劳，如果走得乏力，双腿酸痛，寸步难移，你绝对找不到一个立锥之地，让你歇一歇腿 ，缓一口气。——大都市中公共交通之拥挤，令人望而却步。满眼摩天大楼，马路宽广整洁，但你休想找个“民亦劳止，汔可小休”（《诗经·大雅·民劳》）的机会。你不惜破费悭囊，走进咖啡馆，买个片刻安闲，那却又 是另一回事了。 在故乡，村庄市镇之间，只要相隔三五里，中途大概就有一两个路亭，专供行人憩坐。——路亭建筑简陋，地位常据着往来的通路，大小才如斗室。也许是四根石柱，四角顶，四面通风，犹如在中国画里常见的茅亭，雅有古意，不过顶上盖的是灰色的瓦片。也许和农家近似，长方形，但三面砌墙，一面临空，当路的两壁开着无门的门框，设备却大体一样，靠壁架石作凳：不嫌简陋，请君稍息。 别看它破陋寒碜，貌不惊人，在长途跋涉的劳人心里，这却是沙漠中的一掬清泉，人生道上的一个站驿。 赶市的村夫农妇，或者担着辛苦经营的菜豆瓜果、鱼米柴草到街上求售；或者提篮挑筐，到街上去买办日用杂物、农事工具；或者因为借贷无门，挟些不值钱的衣物破烂上当铺去质钱??每天清早，朝阳初窥田野，便沐晨风，带晓雾，从村里出发，哼哼唧唧，形成行列，快步赶上镇去，直到事毕功成，事倍功半，或者事败功亏，才循原路赶回村里。 奔波忙碌了半天，人是倦了；而“不如意事常八九”，乘兴而去，常常败兴而归。心情懊丧，双脚沉重，生理和心理的倦怠形成双倍的压力。幸而半路有个路亭，排闼迎人，容他们且住为佳，使身心暂时有个着落。吹一阵凉风，扯一阵闲话；再闲闲地抽一筒旱烟，让生命获得片时的苏息，好再鼓起勇气，继续上路。不巧遇上意外的天气变幻，更可以在路亭里求得荫庇，聊避风雨。试想这对疲倦的旅人，是何等温煦的抚慰！ 路亭所处的位置，不但富于实用价值，又多似高明的画师布局，引人入胜。有的点缀田畴广野中间，“前不把村，后不着店”，亭亭玉立，不但使无垠的平原减少单调之感，还便于旅途修长的过客及时小驻；更可以接待天涯沦落的流浪人，无处投宿时借此歇夜；对田头劳作的农民，这又是天然的耕余休息之地，日中时刻，可以静坐进餐，冬避朔风，夏避炎阳。有的高踞岭背，峰回路转、两村交界之处，翼然一亭，挺秀如画。山行较平地费力，行人跑到岭上，大都气息咻咻，汗流浃背，在路亭的石条凳上坐憩片刻，听山风苏苏，从树梢掠过，投下一身清凉。有的筑在河滨，面临盈盈的流水，傍着霭霭的绿荫，便利行人随意歇脚，等待摆渡或过往的船只?? 离我老家不远，有两个路亭，是我幼年踪迹最频之处，年齿渐长，得闲还常去盘桓。大江沿有个过渡亭，好像建筑得特别讲究，地位大，墙壁石凳，整齐可观，临河还有宽广的双面“埠道”；一到夏季，晚霞掩映中，那里差不多成了公共浴场。亭前石柱上，刻着两副对联，记得其中的一副是： 山色湖光，四时佳兴。 早南晚北，廿里官塘。 对联虽然并不高明，但山色湖光，并非虚语，普通路亭，虽也有对联点缀，却无非是“稍安勿躁”“小坐何妨”之类。这样“风雅”的对联是例外。不过疲倦的行人，谁也不计较这些。“修桥铺路造凉亭”，在乡间是标准的善举。出钱的也许未必全出于体贴行人的苦辛；但对倦乏的旅人，这可真算得是一种值得感谢的功德。物质文明突飞猛进，日新月异，路亭可能早晚要进历史博物馆，但我却深望世界建筑史上，将为它特辟一章，用最美的笔墨，描述它特殊的风貌和品质。 （选自《柯灵散文选集》） 1.结合文义，解释第三自然段中“（路亭）是沙漠中的一掬清泉，人生道上的一个站驿”一句的含义。 篇二：写景状物散文阅读技巧 写景状物散文阅读技巧 一、散文常识 特征：形散神不散 表达方式：记叙、描写、议论、抒情 表现手法：象征、衬托、对比、借景抒情、托物言志、咏物寄情、寓理于事、融情于事、先抑后扬、以小见大 二、解题方法 1、研读题干（题目），明确要求，尤其把握好关键词的含义。 2、寻找答题区，检索范围，综合分析。 具体做法：细读 3、准确表达。（1）摘关键词 （2）摘关键句 （3）自己的话概括 4、原则：答案在文章中一定有根据 三、如何解读散文的主旨（考点剖析一） 方法：1、看标题 2、看注释 3、看过度句（段） 4、看开头结尾句 5、看抒情议论句 6、看反复出现句（段） 概括格式：本文叙述（描写、介绍）了??，表达（抒发、赞美、歌颂、揭露、讽刺、反映）了?? （分清主旨、主题、梗概、中心思想与主要内容的异同。） 领会为什么写的题型（领会作者的写作意图，即文章中要表达的情、理+作者技法） 四、写景状物类散文规律（考点剖析二） 写景（物）——抒情——写人（主旨） 归纳散文写作思路：写景（物），是为了写人，是为了抒发情感（物与人的相似处）。 状物类散文的写作上，作者常常是托物抒情、融情于景、移物就情。就是将物拟人化，赋予物以人的精神、品格、性情、风貌；或通过有声有色的景物描写，把情完全融合在写景的文字中；或把物拉过来，赋予人的情感。根据这一特点，阅读题目就常从景入手，要求领会作者的感情这一角度命题。 五、题目的作用（考点剖析三） 1、把握象征意义 2、语带双关 3、作者感情的出发点 4、概括文章中的主要内容 5、文章线索 6、文眼；揭示文章中心 7、吸引读者、新颖 8、题目中运用修饰的，要还原它的本义后再分析作用。 六、段落与句子的作用（考点剖析四） 1、分析段落的位置：开头段、中间段、结尾段 2、分析段落的作用： 内容上的作用：点明主旨，深化主题。 结构上的作用：总领全文、承上启下、前后照应、为下文作铺垫、推动情节发展、总结上文 3、中间段：结构上承上启下、推动情节发展 内容上承上（写出内容）启下（写出内容） 六、句子或段在文中的作用（考点剖析五） 分析语句或段的作用：一般应从内容和结构两方面去分析。 1题的关系上分析考虑。 开头句或段内容上的作用常用词是：句子表达的句意或段意+落笔点题或交代写作背景。） 中间段内容上作用常用词是：承上的内容+启下的内容 结尾句或段内容上的作用常用词是：句子表达的句意或段意+点明主旨或升华主旨、深化中心 2、答结构上的作用：应考虑句子在文章中的位置，句子在开头、在中间、在结尾；表达语不同。（有1点。） 开头句或段结构上的作用常用是：总领全文、为下文作铺垫。（或引出下文什么内容） 中间段结构上作用常用词是：承上启下、承上、启下 结尾句或段结构上的作用常用词是：照应开头或照应标题、总结全文、有时也有交代写作目的。 七、品味散文语言、体悟词句作用（考点剖析六） 类型一：品味词语 1、解释词语含义。 2、品味加点词语的作用。 解题钥匙： 1、解释词语（在语境中）的含义要结合语境。 2、品评词语的表达作用，要结合语境、作品的主题思想、作者的思想感情、景物意境、人物性格、特殊的表达效果（即运用了某种修饰手法的词语）或在结构上起到的独特作用。 方法指导：坚持“词不离句、句不离文”的原则，切忌“断章取义”。联系上下文，推知其语境义。 类型二：理解句子的含义。 答题时应从句子表现的句意和与主题的关系上分析考虑。 品析语句的含义：一般是文中的关键句子。 题型①：品析修饰句 运用的修饰手法，写出了的特点，表达了作者人物的性格特点）。 题型②：品析哲理句的要点 要结合主旨回答，体会关键词的深层含义和双关意义，化含蓄的表达为直白的表达。 题型③：品析描写句。注意关键词 答题思路：什么描写手法（或某个动词、形容词）+作用词+什么对象的什么内容。有些句子+表达了什么思想感情（人或物的什么性格特点）。 要注意抓住六种重要句子： ①首句。一个语段的首句往往有提示、概括和承转的作用 ②中心句和点睛句 ③感情句。语段中的有些句子明显表达了作者的情感和态度。 ④描写句。哪些刻画人物和环境的句子往往有表现人物思想性格，烘托、渲染气氛的作用。 ⑤修辞句。为了更好地写景状物，传神达意，作者往往在语段中运用一些修辞手法。 ⑥尾句。语段的尾句或概括总结全文，或照应开头，或留下思考的余地，或抒发感情。表达效果上有些句子有升华主题，渲染气氛，烘托心情的作用。类型三：语言赏析 1、用词之美——找精美的、富有表现力的动词、形容词、叠词及成语等。答题方向： 结合具体语境分析词语含义和词语表达效果。 常见答题形式： （词语），写出了xxxx的特点或内容，表达了作者xxxx的思想感情（或人物xxxx的性格特点）。 2、修辞之美——找文中的比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句等。 作用：比喻使语言生动形象； 排比使语言气势磅礴，感情强烈； 拟人使事物形象可感； 对偶使语句形式整齐、音韵铿锵； 反问句增强语气； 夸张突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的形象?? 设问：自问自答，引人注意，启发思考?? 答题方向： 指出了所运用的修辞方法和在具体语境中的特定作用。 常见答题形式： 运用xxxx的修辞手法，写出了xxxx的特点，表达了作者（人物）xxxx的思想感情或（人物xxxx的性格特点）。修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。 答题要点： ①比喻、拟人：生动形象地表现出了xxxx内容，表达了xxxx情感。 ②排比：表现了xxxx内容，抒发了xxxx情感，增强语势，加强了感情。③反复、夸张：强调了xxx内容，突出了xxx的情感，给人留下深刻印象。④设问：自问自答，引起读者思考xxx内容，使文章跌宕起伏。 ⑤反问：表达了xxx内容和xxxx情感，加强语气，使文章有起伏。 3、句式之美——入骈句、长短句、对偶句、也有排比句，还有运用一些关联词语的句子等等。 八、线索（考点剖析七） 叙事散文常按时间、空间、人物、事件、作者的认识和感情的发展来组织文章 的结构。 把握线索： ①注意标题，不少文章的标题就是线索； ②注意反复出现的词语或事物； ③注意抒情议论句，抒情议论句往往是文章的一条感情线索。 （1）以物为线； （2）以事为线； （3）以人为线； （4）以情为线； （5）以时间为线； （6）以地点为线。 九、环境（景物）描写的作用（考点剖析八） 1、交代人物活动的环境 2、烘托人物的情感和思想 3、渲染一种特定的气氛 4、推动故事发展（伏应、引出下文等） 5、为下文作铺垫 十、常见的艺术表现手法（考点剖析九） 1、象征：使主题含而不露、隐而不晦。 2、衬托：使形象更加鲜明、文章曲折含蓄、独具风格。 3、先抑后扬：引发好奇，感情铺垫。 4、托物言志：含蓄、哲理和有暗示性地表达自己的内心情感，使读者在欣赏中获得独特的美感享受。 5、借景抒情：通过景物描写，来衬托作者或喜或辈的情感。 6、虚实结合：更鲜明的刻画人物的性格，突出特点，更集中的揭示主题。 7、动静相衬：动衬静，静衬动，生动的烘托，相得益彰。 8、以小见大：由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更有震撼力。十一、感受启示题（考点剖析十） 要求： 联系文章内容，从不同的角度（如主题具体语句、具体情节、具体形象）谈。面不宜太宽，最好抓住其中的一个方面或一点，这样更能写出自己的创意，这样也才能更深入。 格式： 先用一句话概括自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实，也可以将道理，如果题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。十二、合理想象题（考点剖析十一） 要求：有创意，但必须与语境和主题相吻合 方法：（1）心理描写：在仔细研读具体语境的基础上用第一人称。 （2）语言、动作、神态描写：在仔细研读具体语境的基础上用第三人称。 （3）环境描写：要人与物的心理相映衬。 篇三：写景状物、哲理散文 20XX年高考散文阅读专题导学案(一) ——如何读懂散文 编选：霍灿谢协永孟咏梅使用：第17周 花鸟草虫皆有品，仔细体察物关情 ——写景状物散文阅读 一、（20XX年四川卷）阅读下面的文字，完成14～17题。 柴禾刘亮程 ①我们搬离黄沙梁时，那垛烧剩下一半的梭梭柴，也几乎一根不留地装上车，拉到了元兴宫村。元兴宫离煤矿很近，取暖做饭都烧煤，那些柴禾因此留了下来。 ②柴垛是家力的象征。有一大垛柴禾的人家，必定有一头壮牲口、一辆好车、一根又粗又长的刹车绳，当然，还有几个能干的人，这些好东西凑巧对在一起了就能成大事、出大景象。可是，这些好东西又很难全对在一起。有的人家有一头壮牛，车却破破烂烂，经常坏在远路上，满车的东西扔掉，让牛拉着空车逛荡回来。有的人家正好相反，臵了辆新车，能装几千斤东西，牛却体弱得不行，拉半车干柴都打摆子。还有的人家，车、马都配地道了，刹车绳也是新的，人却不行了——死了，或者老得干不动活。 ③我们刚到父亲的住处时，家里的牛、车还算齐备，只是牛稍老了些。柴垛虽不高，柴禾底子却很厚大排场。不像一般人家的柴禾，小小气气的一堆，都不敢叫柴垛。先是父亲带我们进沙漠拉柴，接着大哥单独赶车进沙漠拉柴，接着是我、三弟，等到四弟能单独进沙漠拉柴时，我们已另买了头黑母牛，车轱辘也换成新的，柴垛更是没有哪家可比，全是梭梭柴，大棵的，码得跟房一样高，劈一根柴就能烧半天。 ④现在，我们再不会烧这些柴禾了。我们把它们当没用的东西乱扔在院子，却又舍不得送人或扔掉。我们想，或许哪一天没有煤了，没有暖气了，还要靠它烧饭取暖。只是到了那时我们已不懂得怎样烧它。劈柴的那把斧头几经搬家已扔得不见，家里已没有可以烧柴禾的炉子。即便这样我们也没扔掉那些柴禾，再搬一次家还会带上它们，它们是家的一部分。那个墙根就应该码着柴禾，那个院角垛着草，中间停着车，柱子上拴着牛和驴。一个完整的家院就应该是这样的。许多个冬天，那些柴禾埋在深雪里，尽管从没人去动它们。但我们知道那堆雪中埋着柴禾，我们在心里需要它们，它让我们放心地度过一个个寒冬。 ⑤那堆梭梭柴就这样在院墙根呆了20年，没有谁去管过它们。有一年扩菜地，往墙角移过一次，比以前轻多了，扔过去便断成几截子，颜色也由原来的铁青变成灰黑。另一年一棵葫芦秧爬到柴堆上，肥大的叶子几乎把柴禾全遮盖住，那该是它们最凉爽的一个夏季了，秋天我们为摘一棵大葫芦走到这个墙角，葫芦卡在横七竖八的柴堆中，搬移柴禾时我又一次感觉到它们腐朽的程度，除此之外似乎再没有人动过。在那个墙角里它们独自过了许多年，静悄悄地自己朽掉了。⑥最后，它们变成一堆灰时，我可以说，我们没有烧它，它们自己变成这样的。我们一直看着它们变成了这样，从第一滴雨落到它们身上、第一层青皮在风中开裂我们就看见了。它们根部的茬头朽掉，像土一样脱落在地时我们看见了。深处的木质开始发黑时我们看见了，全都看见了。⑦当我死的时候，人们一样可以坦然地说，他是自己死掉的。墙说，我们只为他挡风御寒，从没堵他的路。坑说，我没陷害他，每次他都绕过去。风说，他的背不是我刮弯的，他的脸不是我吹旧的，眼睛不是我吹瞎的。雨说，我只淋湿他的头发和衣服，他的心是干燥的，雨下不到他心 里。土说，我们埋不住这个人，梦中他飞得比所有尘土都高。 ⑧可是，我不会说。没谁听见一个死掉的人怎么说。 ⑨我一样没听见一堆成灰的梭梭柴，最后说了什么。（有删改） 14．根据全文概括“柴禾”在文中的含义。（5分） 答： 15．第③自然段主要叙述了什么内容？这些内容在全文结构中的作用是什么？（6分） 答： 16．第⑥自然段的画线句子运用了反复的修辞手法。请结合文章内容赏析其表达效果。（5分） 答： 17．这篇文章有人认为重在写柴禾，有人认为重在写人，你赞成哪种看法？请说明理由（6分） 答： 二、（日照20XX-20XX学年度高三第三次质量检测）阅读下面的作品，完成19～22题。 荒漠中的苇王剑冰 ①汽车穿行于茫茫戈壁已经很久了。人们初开始的兴趣早已变成了朦胧的睡意。公路像条细 细的带子在沙漠中甩来甩去，不知尽头在何处。有人不停地在后悔，应该走另一条国道的，是我等少数几个出的点子，说走这条路可以看到五彩城。远远的五彩城直到我们走到了天黑，看到一颗好大的月亮，也没有见到它的踪影。旅途上的事情是不能凭美丽的想象来完成的。慢慢地我也没有了什么兴趣。除了沙漠还是沙漠，而且沙漠的颜色还不是金黄色的，很多都是粗糙的暗褐色的沙石．在公路的两边铺向无尽的远方。胡杨呢?红柳呢?几乎看不到什么植被，偶尔的几株沙棘，一晃就过去了。有时出现的不高的丘陵，也仅够让视线有个起伏的弧度。沙海茫茫，真正是茫茫了。 ②窄窄的戈壁公路上跑着的几乎就是我们这一辆汽车，弱小的一叶扁舟样地在大海的波涛中 翻涌。 ③中间在什么地方吃了一顿午饭，然后就昏昏沉沉睡着了。醒来已是半下午了，车子还是不 急不躁地跑着。我又一次地把头靠在窗户上，无聊地看着已不成风景的风景。就在这时，我竟然看到了一种熟悉的植物，是的，是那种水乡才能看到的植物——苇!起先我有点不相信自己的眼睛，以为是看错了，当这种植物又一次在我的视线中出现的时候，我真正地看清了，是苇。 ④在我的感觉里，苇属于弱者，弱者都是以群居的形式出现的，所谓“芸芸众生”。群居才能 产生勇气，才能产生平衡，才能产生力量，才会便于生存。苇便是一种群像的结合体，荡漾是她的形容词。我曾在双台河口湿地保护区，在我的家乡渤海湾，在孙犁笔下的白洋淀，都看到过面 积逾十万亩甚至百万亩的大芦苇荡。那一望无际的芦苇，像纤腰袅娜的女子，一群群相拥相携地在风中悠悠起舞。“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”《诗经》中对一位玉人的思念也是以这美丽的植物为衬物。作为一种最为古老的植物，苇给人们带来的总是美好的向往。很多的女孩借用了苇的名字。那是一种带有情感的、内涵丰富的、柔韧的、温馨的表达与体现。 ⑤可眼前这些苇却显得这般瘦削，不成气势。就像初生小女的头发，稀稀落落地表明着生命 的再生。或像耄耋老者，以几许羊胡迎风，扬头看着不多的时日。我想象不到在这样荒凉(不只是荒凉，简直是恐怖)的地方，怎么会有苇这种植物生长。是鸟的羽翅?是风的神力?她们真的不该诞生在这里。在白洋淀、沙家浜，苇正牵裳起舞，接受着游人的赞叹；在渤海湾、黄海滩，苇也是丰足地吸吮着大地的乳汁，欢快地歌唱。 ⑥这该是植物中的弱女子啊，给她一片(不，哪怕是一点)水，她就敢生根、发芽、开花，摇 曳出一片星火，一片阳光。那确实是一小片水，好像是修路开挖出的低洼地，仅仅是存留的一点点雨水，而绝不会是人为的故意，她们就结伴地生长起来，那是多么少的伴儿啊。但女子们还是愿意有伴的，这是她们的天性。孤芳自赏的苇似乎不称为苇。况且在这样的地方她们别说孤芳，连群艳也无可夺目。如果不是我惺忪中的一瞥，一个王姓男子也就同她们连一目的交情也错过了。 ⑦那片水已经剩了一点点，而她们的长大，还不是借助那一点水吗?看她们的样子，也就是刚 刚过了童午而进入了青春期。那可是戈壁滩，是茫茫大漠，她们会摇曳、会挣扎多久呢?水涸地裂，沙丘涌动，她们都活不了。我已经看到，离水稍远的几株已经干枯颓折。 ⑧不过我想，既然作为一种生命，站立于这个世界上，就有她生命存在的意义和可能。这个 生命就会不讲方式，不图后果地向上生长，直至呼出最后一息。苇，或被风收去，或被沙掩埋，都会以她最后的努力，度过她最美丽的时光。苇，你的意思不是萎，是伟!想起金克木《生命》一诗中有一句“生命是伴着芦苇的啜泣与哈欠”，暗自笑了。这不知写于何时何背景的诗句，有些明了又有些不明，我这时倒是想改一句：“生命是伴着啜泣与哈欠的芦苇。” ⑨西部，戈壁，荒漠，苇，我把这样的字眼在寂寞的旅途上相连，竟连出了一种美妙的景。 (20XX年第3期《散文选刊》) 19.本文开头描写的沙漠有何特点?这样写有什么作用?(4分) 答： 20.作者在第⑧段结尾巧妙地运用了“苇”、“萎”、“伟”三个同音词，请结合文章相关内容说说后两个词的含义及其作用。(4分) 答： 21.从语言表达的角度赏析下面的句子。(4分) （1）就像初生小女的头发，稀稀落落地表明着生命的再生。或像耄耋老者，以几许羊胡迎风，扬头看着不多的时日。 答： （2）她们就结伴地生长起来，那是多么少的伴儿啊。但女子们还是愿意有伴的，这是她们的天性。孤芳自赏的苇似乎不称为苇，况且在这样的地方她们别说孤芳，连群艳也无可夺目。 答： 22.作者写苇，显然又不仅仅是在写苇，探究一下作者运用了怎样的表现手法？要表达什么样的意思？(6分) 答： 三、阅读下面的作品，完成19～22题。 鲁山，在鲁之山王月鹏 一座山，倘与五岳之尊泰山比邻而居，大约是很容易遭受忽略的。 在齐鲁大地，泰山是山中的山。孔子“登泰山而小天下”，杜甫“一览众山小”，说的都是泰山之大。泰山不仅雄伟，而且是文化的一座高山。自古以来的帝王，包括传说中的炎、黄二帝，尧、舜、禹，以及秦始皇、汉武帝等等，都把泰山作为封禅的场所。封是祭天，禅是祭地，帝王选择祭祀天地的地方，应该是有很多讲究的。 泰山是被历代帝王捧红的一个地方。 然而鲁山依然是鲁山，依然保持了自己的一份真实。在我看来，鲁山之所以让人惊喜，就在 于它保持了山的本色，拥有一座山本来就该有的那个样子。山，果真可以掌控自己的命运么？大约是穆罕默德曾经说过，山不过来，我就过去。简简单单的八个字，涵括了多少东西啊。但鲁山，在漫长的历史过程中，人们忘记了，忽略了，甚至是没有来得及劫持这座山。 这样的假设不无道理。人们更喜欢关注的是高峰，常常把高峰之外的山给忽略和遗忘了。这座被称为鲁山的山，本来坐落在齐地，却取了一个与“鲁”相关的名字。这就难免有些攀附之嫌。我理解鲁山。对山的命名，并不是山自身所能决定的。我猜想鲁山没准会因之耿耿于怀，始终怀了一种屈辱心态。因为泰山的存在，鲁山站到了人们的视域之外，未被改变地留存下来。鲁山被泰山遮蔽着，正如齐文化被鲁文化遮蔽一样。这种遮蔽，客观上居然成了一种保护，使其免予被别人关注，免于遭受开发或破坏。我倒是希望这样的遮蔽更多一些。 鲁山委实是一个安静、简单的所在。历代文人墨客的文化留存，在鲁山是稀少的。云海日出。四雄争秀。月上听涛。夏日鸟会。万石迷宫。枣树峪……即使作为鲁山的主要景观，它们都没有什么人工痕迹，没有人为地附加一些别的东西。要认识鲁山，只能靠自己去体味。山、水、林、泉、鸟、云，在这里都有着独特的表达。简单中的丰富。值得期待的丰富。在这样的一座山里，你尽可以一个人静静地走，没有热闹没有喧嚣，也没有叫卖的商业气息……在这座山里，你可以聆听山的语言，也可以向山倾诉，或者什么都不去想，只管走下去就行，渐渐地就会走出奢侈的感觉，走出受了大自然的格外恩惠的感觉。 石阶若隐若现。石阶是在山石上直接凿出来的。古人登山，恐怕是没有这路的。脚到了哪里，路就在哪里，虽说这自由是伴着艰险的，但也有真的快意。鲁山并不高，海拔一千多米。隐约的山路，一不小心就把你带到了某个意想不到的境地。不管怎样的惊奇，也无论如何的夸张，属于你的只是平静。也只有这平静，才会与鲁山的格调协调一致。即使是在那个叫做“云梯”的地方，那些短暂的峻险和刺激，也是在平静中滋生的。所谓“云梯”，就是从陡峭的裸岩巨石上开出的三百多级台阶。脚踩云梯，宛若走过一段云上的日子。 鲁山的石径是窄而斜的，我总疑心山的深处，没准会有人居住。不知为何会生出这般感觉，只知道这感觉很强烈，很莫名其妙。脚底是枯黄了的松针，一脚落下去，就会泛起强烈的植物气息，让人有一种说不出的冲动。松针从脚底渐渐地撤退，越来越少，越来越薄，待到露出了青色的山石，我们已经到达一个叫做“狼窝”的地方。“狼窝”又名万石迷宫，由很多奇形怪状的石头堆垒而成。在山上，石头理应属于最常见的景观，但作为“狼窝”原材料的石头，确是有些不同 的。它们错落着，恣肆着，纠缠着，幽深，潮湿，让人感觉背后有一双冷冷的眸子。也许，那眸子属于一匹野性的狼，但它与欲望无关，与贪婪无关，与饥饿无关，它更像是一束复仇的蓝色火焰。这个地方之所以被称为“狼窝”，大抵与狼是不无关系的。这让我想起海明威笔下那只孤独悲壮的豹子：“乞力马扎罗是一座海拔19710英尺的常年积雪的高山，据说它是非洲最高的一座山……在西高峰的近旁，有一具已经风干冻僵的豹子的尸体。豹子到这样高寒的地方来寻找什么，没有人作过解释。”如今，已经有太多的人对此作过形形色色的解释，但大抵是不宜轻信的，因为那是高寒的地方，是远离“人群”的地方。注定的孤独和寂寞，除了亲身体验，任何想象和猜测都无力抵达。环顾一下自己臵身其中的这堆怪石，想一想“狼”这个意象，我懂得了这个清爽的所在。继续躬腰，继续蜗行，我好似听到了孤独的狼嚎，在松涛声中金属一般地跌落。 （选自20XX年第2期《散文》） 19.文章的最后写到鲁山的“狼窝”，作者说：“我好似听到了孤独的狼嚎，在松涛声中金属一般地跌落。”如何理解这句话的含意？（4分） 答： 20.文章名为“鲁山，在鲁之山”，主要是写鲁山的独特之处。通读全文，分析作者从哪些角度写出了鲁山的哪些特点。（4分） 答： 21.试从行文构思与写作技巧等角度，对文章作一简单赏析。（4分） 答： 22.仔细阅读文本，思考该散文表达了作者怎样的思想感情？你能从中读出哪些哲理性感悟？（6分） 答： 生命如歌梦如花 ——哲理散文阅读 一、（20XX年山东卷）阅读下面的文字，完成19~22题。 记住回家的路周国平 每到一个陌生的城市，我的习惯是随便走走，好奇心驱使我去探寻这里热闹的街巷和冷僻的角落。在这途中，难免暂时地迷路，但心中一定要有把握，自信能记起回住处的路线，否则便会感觉不踏实。我想，人生也是如此。你不妨在世界上闯荡，去建功立业，支探险猎奇，去觅情求爱，可是，你一定不要忘记了回家的路。这个家，就是你的自我，你自己的心灵世界。 生活在今日的世界，心灵的宁静颇不易得。这个世界既充满着机会，也充满着压力。机会诱惑着人去尝试，压力逼迫着人去奋斗，都使人静不下心来。我不主张年轻人拒绝任何机会，逃避一切压力，以闭关自守的姿态面对世界。年轻的心灵不该静如止水，波澜不起。世界是属于年轻
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