部编语文】二年级阅读理解 100 篇及答案经典

一、二年级语文下册阅读理解训练

1．读短文，完成练习。

蚊子和狮子

一只蚊子飞到狮子那里，对狮子说： “我不怕你，你并不比我强。你也许不信，其实，你 有什么力量呢？不过用爪抓，能用牙咬罢了。我呢，可比你强多了。 你愿意，我

们 比一比。 ”蚊子说着就吹起喇叭，冲上前去，向狮子脸上、鼻子上周围没有毛的

地方乱咬。狮子用爪抵抗，把自己的脸都抓破了，也抓不住蚊子，只得要求停战。

蚊子打败了狮子，就吹着喇叭，唱起凯歌来。蚊子正在得意忘形地飞着，一不小心，撞 在蜘蛛网上，被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说： “自己同最大的动物都较量 过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。 ” 这则故事中的蚊子象征打败过大人物，却被小人物打败的人。

（1）文中横线上应该填（ ）

A.因为⋯⋯所以⋯⋯ B只. 要⋯⋯就⋯⋯

（2）文中点明寓意的句子是哪句话？请找出来。

（3）在文中找出描写蚊子得意忘形的句子。

（4）我能用一个成语来概括这个寓言的意思。（ ）

A. 自高自大 B. 以弱胜强 C. 骄兵必败

【答案】 （ 1）B

（2）这则故事中的蚊子象征打败过大人物，却被小人物打败的人。

（3）蚊子打败了狮王，就吹着喇叭，唱起凯歌来。

（4）C

【解析】

2．阅读理解。

漂走的木屋

小约翰一家住在乡下。他家没有厕所 ,只能到附近小河边的木屋去方便。小约翰很讨厌去

那儿上厕所 ,因为那个地方夏天热冬天冷还很臭。小约翰决定找机会把这个木屋推到河里去 ,

这样他就不用到那儿去方便了。

一天 ,大雨过后 ,小河的水涨了起来。小约翰觉得是时候把木屋推进河里了。于是 ,他找来

一根木棍 ,很费力地将木屋推进了河里 ,让它漂走了。

那天晚上 ,小约翰的爸爸告诉他晚饭后去柴房。小约翰知道爸爸是要打他屁股了。小约翰 问: “为什么要打我 ?”爸爸说今天有人把木屋推到河里了是你干的 ,对吧 ?”“是的。 ”小约翰思

索了一下 ,对爸爸说 , “今天我在学校读到一篇文章。乔治 ·华盛顿曾经砍倒了一棵樱桃树 ,他 承认了之后 ,他的爸爸并没有责怪他。 ”小约翰的爸爸回答说 :“很好 ,儿子。可华盛顿的爸爸 当时并不在樱桃树上啊。 ”

（1）短文共有 个自然段。

2）小约翰把小木屋推走的原因是什么？用横线在文中画出来。

A. 小约翰不喜欢去木屋上厕所。

B.小约翰很费力地将木屋推进了河里，漂走了。

C.爸爸不知道是小约翰把木屋推进了河里。

D.小约翰推小木屋的时候不知道爸爸在木屋里。

（4）你觉得小约翰是个怎样的孩子？

【答案】 （ 1）三

（2）因为那个地方夏天热冬天冷还很臭。

（3）C

（4）可爱、调皮的孩子。

【解析】

3．阅读理解

天鹅湖

要问我为什么心里美滋滋的，我告诉你啊 ——因为我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅 湖。

湖呈（ ch éɡn）圆形，湖水清可见底，绿得发亮。湖水四周有茂密（ mào m）ì的树木。其

中最引人注目的是垂柳，在微风的吹拂下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀 （ xi ù）美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小 桥，把天鹅湖打扮（ bàn）得更加美丽了。

（1）照样子写词语：美滋滋（ ABB）

（2）读短文，在括号内填上合适的词语。

的草地 的身影 的树木

（3）文中写湖水清的词语是 。

（4）第二自然段先写了湖水 、 ，再写湖的四周有 ，树下

有 和 ，最后写湖上有 。

（5）文段中微风吹拂下的杨柳让我想起了贺知章的《咏柳》，我会默写这首诗。

【答案】 （ 1）绿油油、笑哈哈

（2）嫩绿；秀美；茂密

（3）清可见底

（4）清；绿；树木；绿草；小花；小桥

（5）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

【解析】

4．阅读下文，回答问题。

他说： “羊已经丢了，还修羊圈干什么？

第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。

1）养羊人说的话还可以这样说： 。

（2）养羊人没有修羊圈的结果是什么？

（3）这个故事告诉我们（ ）

A. 别人说的都是对的，我们要听。 B. 有了错误要及时改正。

【答案】 （ 1）羊已经丢了，修羊圈已经没有用了

（2）第二天，狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。

（3）B

【解析】

5．阅读短文，回答问题。

石河子秋色

秋天来到了新疆，石河子街上的菊花开得正盛，金色与红色居多。花瓣一层又一层，组 成了一个小团，茸茸的，算是一朵又算是千朵万朵，织成一条条带状的花圃（ pǔ），绕

（r ào）着楼，沿着路，静静地闪耀（ yào）着它们的光彩。还有许多荷（ hé）兰花，叶

小，形状如铜（ t ónɡ）钱，簇（ cù）拥（ yōnɡ）着，仰起小脸笑着。蜜蜂和蝴蝶便专去吻 （wěn）它们的脸。

花圃中心常有大片的美人蕉（ ji ā）o。一来新疆，我就感到奇怪，不论是花，是草，是 瓜，是菜，同样一个品种，到这里就长得特别大。那美人蕉有半人高，茎（ j īn）ɡ粗得像小

树，叶子肥厚宽大，足有二尺长，花极红，红得像一团迎风的火。花瓣是鸭蛋形，又像少 女羞（ xi ū）红的脸。而衬着那花的宽厚的叶子，使人想起小伙子结实的胸（ xi ōn）ɡ膛

（t ánɡ）。这美人蕉，美得多情，美得健（ ji à）n壮。有一首歌里唱道： “姑娘好像花一

样，小伙儿心胸多宽广。 ”这正是它们的意境。

（1）在横线上填上合适的词语。

的胸膛 的叶子

（2）我能从文中找出下列词语的反义词。 平常 —— 单薄 ——

（3）短文主要写了 的菊花和 的美人蕉。（填地点）

（4）用横线画出文中的一个比喻句。

【答案】 （ 1）结实；宽厚

（2）特别；宽厚

（3）石河子街上；花圃中心

（4）那美人蕉有半人高，茎粗得像小树，叶子肥厚宽大，足有二尺长，花极红，红得像一 团迎风的火。

【解析】

6．阅读我最棒

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生

活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿。慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的 阳光照耀下，像一片银色的海洋！

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相 似。它总爱 ”三只一群 “、 ”五只一伙 “地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变 深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你 品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲 美。

银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。

我爱家乡的银梨。

（1）从短文中找出合适的词语填在括号内。

的细雨 的露珠

的梨花 的海洋

（2）读短文，找出梨果的特点填空。

1形状 :

2颜色 :

3气味 :

（3）短文是按照时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：

4）给短文加上一个合适的题目，填在文前的横线上。

5）作者为什么爱家乡的银梨？ 答案】 （ 1）蒙蒙；甜润；洁白；银色

2）扁圆扁圆；开始，果子的颜色呈淡绿色，以后颜色变深变黄了。；清香

3）阳春三月；五月；中秋时节

4）家乡的银梨

5）银梨，不但把美的化和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。 解析】

7．阅读短文 ,回答问题。

（三）有趣（ qù）的动物语言

狗看到主人 ,总是不停地摇尾巴 ,这是在说 : “这就是我。 ”狗用尾巴当扇子 ,将自己身上的气 味传向四方 ,让主人闻到。狗犯了错误（ wù） ,总是夹紧尾巴 ,防止身上的气味传出。

猫和主人亲热时 ,常用脑袋在主人腿上来回摩（ mó）擦,这是在说 : “我爱主人。 ”猫摩擦时 会将一种香味留在主人身上。邻居的猫闻到这种气味便识趣地走开。

一只狼追一只小兔 ,眼看就要到口。突然 ,它伤心地离去。原来 ,它从小兔身上闻到了其他 狼留下的气味 ,好像听到同伴在说 : “小兔是从我嘴（ zuǐ）里逃走的。 ”凶残（ cán）的狼从不 抢同伴的食物。

（1）短文介绍了 、 、和 、三种动物的语言。

（2）想一想 ,它们在说什么 ?

1狗夹紧尾巴 ,好像在说 : “ ”

2猫用脑袋在主人腿上摩擦 ,好像在说 : “ ”

3狗在吃食物时 ,看见另一只狗走来 ,狗竖起尾巴 ,好像在说 : “ ”

（3）狼为什么不追小兔 ?在文中用横线画出相应的句子。

【答案】 （ 1）狗；猫；狼

（2）我错了，原谅我吧；我爱主人。；不要抢我的食物

（3）它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味 ,好像听到同伴在说 : “小兔是从我嘴里逃走

的。 ”凶残的狼从不抢同伴的食物。

【解析】

8．阅读下文，回答问题。

跳墩（ dūn）上的歌

上学的路上，有一条浅浅的小溪，在山脚下悄悄流淌。小溪里，青青的条石，排成一行 跳墩，像一排黑色的琴键。

晴天，朝阳映照着小溪。我们踏着跳墩，跳过小溪，走向学校。溪水淙（ còn）g 淙，唱

着一支快乐的歌。

雨天，溪水涨了。跳墩躲在浑浊的水下，和我们藏猫猫。大哥哥、大姐姐们，手拉着 手，站在看不见的跳墩上，排成一条长长的栏杆，让我们扶着，蹚（ tān）g 过小溪。笑

声、水声，融在一起，唱着一支友爱的歌。

水更深的时候，老师好像一艘渡船，一次次背着我们，踏着水下的跳墩，一步一个漩 涡，渡过小溪。溪水哗哗，唱着一支赞美的歌。

（1）照样子写词语。

溪水哗哗 雷声

（2）读了第 1自然段，我知道 “跳墩 ”是 。

（3）晴天，溪水唱的是一支 的歌；雨天，溪水上涨的时候，唱的是一支

的歌；水更深的时候，唱的是一支赞美的歌。

（4）溪水哗哗，唱着一支赞美的歌，它可能这样唱：

【答案】 （ 1）隆隆；风声呼呼

（2）小溪里用条石铺成的小路

（3）快乐；友爱

（4）关爱学生的好老师，你们辛苦了！

【解析】

9．阅读下文，回答问题。

“卖泥塘喽，卖泥塘！ ”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来， “多好的地方！有树，有 花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情 游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里 ⋯⋯”青蛙说到这里，突然愣住了，他 想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？

于是青蛙不再卖泥塘了。

（1）文段中画横线的句子的意思是 。

（2）从哪里可以看出这个地方挺好的？用波浪线在文段中画出相关语句。

（3）想象—下，青蛙的泥塘还有哪些美景？请你再写出几处。

【答案】 （1）这么好的地方，自己住挺好的，不卖了

（2）有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可 以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里 ⋯⋯

（3）这里有漂亮的凉亭有盛开的荷花洧光滑的鹅卵石。

【解析】

10．阅读下文，回答问题。

古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品（戴 带）在身上。而且贝 壳可以随身携（戴 带），不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用 “贝”作偏旁 的字大多与钱财有关，比如， “赚、赔、购、贫、货 ”。

（1）选出文段中括号内正确的字。

（戴带） 在 携 （戴带）

（2）根据文段内容填一填。

①因为贝壳 ，所以被人们当作饰品。

②因为贝壳 ，所以古人还把贝壳当作钱币。

【答案】 （1）戴；带

（2）漂亮、珍贵；易随身携带，不容易损坏

【解析】

11．阅读短文，完成练习。

地球清洁工

这一天，地球公公在一棵榆林上挂了一块牌子，牌子上写着： “地球清洁工报名处 ”。不 到半天功夫，就来了许多报名的。

海鸥说： “我是海面的清洁工，我能把海面漂（ pi ā）o着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、 剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。

河里的卿（ j ）ì鱼从水里伸出头来说： “我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃 圾，河水被我打扫的干干净净。

穿着一身黑的鸟鸦说话了： “别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆（ yíng qū）呀、地

蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就干净多了。 ”

蚯蚓（ qi ūy ǐ）n从泥土里钻出头来，说： “我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变 成了肥料。

地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来： “你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢 你们啊！”

（1）文中说到的地球清洁工有 。

（2）为什么说他们是地球清洁工呢？把你的理由写在横线上。

（3）你还积累过下面这样的词语吗？照样子写两个。

干干净净

（4）你还知道谁是地球清洁工吗？

【答案】 （ 1）海鸥、鲫鱼、乌鸦、蚯蚓

（2）海鸥清理了海面，鲫鱼打扫了河水，乌鸦打扫了地面，蚯蚓吃了地下的垃圾，把垃圾 变成肥料。

（3）整整齐齐；明明白白

（4）示例：蚂蚁、屎克郎、鱼儿 ⋯⋯ 【解析】

12．阅读下文，回答问题

美丽的夏天

夏天的气息铺天盖地地扑来了。

夏天是花的季节。各种各样的花儿这儿一朵，那儿一簇（ c ù），开出无限的美丽。花儿

五颜六色的，有红的、黄的、蓝的、粉的、白的、紫的 ⋯⋯把夏天装扮得五彩缤纷。下大雨 时，我们还能看见地上溅起的水花，五颜六色的伞花，把夏天打扮得更加美丽了。

夏天是水的季节。洁白的云朵受不住热的煎（ ji ā）n熬，一下子拉长了脸。于是，豆大的 雨点儿便从天上蹦跳着、欢呼着涌了下来，成了一道独特的风景线。雨后，空气格外清 新，美丽的天空中架起一座彩虹桥。雨点儿一滴一滴地从屋檐上跳下来，在地面上的水坑 里溅起小小的水花，让人心醉。

夏天的美，要用心去感受。我喜欢夏天！

（1）短文共有 个自然段。

（2）在横线上填上恰当的词语。

的花儿 的风景线

（3） “洁白的云朵受不住热的煎熬，一下子拉长了脸。 ”这句话运用了什么修辞手法？再仿

写一句。

（4）你觉得夏天还是怎样的季节呢？写一写吧。

【答案】 （1） 4

（2）各种各样；独特

（3）拟人。 苹果露出了红彤彤的脸。

（4）略

【解析】

13．阅读下文，回答问题。

篓子里的青虫

蝴蝶在大白菜上产了一堆卵。后来这些卵变成了一条条小青虫。 小青虫吃菜叶，渐渐长大了。大白菜却被咬得满身小孔。鸡妈妈带着小鸡到菜地捉虫来 了。青虫太多了，鸡妈妈一家不停地吃着。

有只小黄鸡越吃越有滋味，心想： “我逮它一大批，藏起来以后吃。 ”于是，它逮了好多 好多青虫，放进一只篓子里。

过了一段时间，小黄鸡想：我该美美地吃一顿了。

它刚把篓子打开，只见一大群蝴蝶飞出来。小黄鸡吓了一跳，连篓子也碰翻了。翻倒的 篓子里滚出好多空壳，别的什么也没有。

小青虫呢？它们到哪儿去了？小黄鸡呆住了。

（1）读了短文，我知道小青虫是 （益虫 / 害虫）。

（2）找出描写小黄鸡心理活动的句子，我们从中可以体会到它 的特点。

① 贪心 ② 目光长远 ③ 贪吃

（3）篓子里的那些小青虫没有了，原因是（ ）

A. 它们跑掉了 B. 它们变成了蝴蝶 C. 它们被别的小鸡吃掉了

【答案】 （ 1）害虫

（2）我逮它一大批，藏起来以后吃。 ②

（3）B

【解析】

14．阅读下文，回答问题。

厨师小山羊

小猴在树林里摘了一个黄黄的果子，咬了一口： “哎，酸死了！ ”原来是个柠檬．他随手 一丢。

厨师小山羊看见了，摘回几个柠檬。下午吃点心的时候，小山羊给大伙儿送来甜甜的蛋 糕和茶，每杯茶里还放了一片黄黄的柠檬，又酸又香，吃起来别有风味。

小兔在草丛里摘了一个红红的果子，啃了一下： “哎，辣死了！ ”原来是个红辣椒，他随 手一抛。

厨师小山羊看见了，摘回几个红辣椒，烧了一碗麻辣豆腐，大伙儿吃得津津有味，胃口 大开。

爱动脑筋的小山羊，把酸的、辣的，都变成好吃的了。

（1）“胃口 ”有两个意思： ① 指食欲； ② 借指对事物或活动的兴趣、欲望。在短文中的意

2）柠檬是 （酸 辣）的，可小山羊把它做成了

3）短文中，小山羊 的好品质值得我们学习。

答案】 （ 1）①

2）酸；柠檬茶

3）爱动脑筋

解析】

15．阅读。

蜜蜂回家

小蜜蜂跟妈妈吵着闹着要和哥哥姐姐到很远的地方去采蜜。妈妈说：

膀还不结实，尾刺也没有长好，出远门很危险。 ”

小蜜蜂很不高兴，趁妈妈没注意就混进哥哥姐姐的队伍出发了。

嘿！一路的风景多美呀！红的花，绿的草，还有蜻蜓姐姐，蝴蝶姑姑飞来飞去，真热

闹，小蜜蜂的眼都看花了！坏了，掉队了，哥哥姐姐们已经走远了。小蜜蜂决定去找姐 姐。可是，它飞呀，飞呀，怎么见不到它们。它想回家，可又不认识路。它伤心地哭了。

“喂，小蜜蜂，我跟你玩好吗？ ”“你是谁？ ”我“叫螳螂我和你的哥哥姐姐都是好朋友呢！ ” 小蜜蜂刚要和它握手，突然被对方抓住，张开了大口 ⋯⋯哎呀一声，小蜜蜂又被放开了。原 来是青蛙大哥咬住了螳螂的尾巴。

蜻蜓姐姐飞来了，温和地说： “以后可不要出来乱跑了。别哭了，走，我送你回家。 ”小 蜜蜂点点头，高高兴兴地跟着蜻蜓姐姐回家了。

（1）小蜜蜂为什么会掉队？

（2）螳螂张开大口想干什么？

（3）是谁救了小蜜蜂？

（4）谁把小蜜蜂送回了家？

【答案】 （1）美丽的风景、热闹的场面把小蜜峰吸引住了，忘记了赶路。

（2）吃掉蜜峰。

（3）青蛙大哥。

（4）蝴蝶姐姐。

【解析】

16． 读一读 ,做一做。

天气很好 ,花狗晒被子。大个子熊不晒 ,因为他昨天夜里尿床了 ,怕别人笑话他。

花狗知道大个子熊尿床了 ,但不能说。一说 ,大个子熊准哭 ,因为他害羞。花狗想到大个子 熊平时肯帮人 ,于是也想帮帮他。

花狗端了杯茶 ,喝茶时故意把茶泼在大个子熊的被子上，然后道歉。

“一点儿关系也没有 ,晒一晒就干了。 ”大个子熊一边吹口哨 ,一边把被子挂在绳子上晒。

（1）这篇短文的题目是 （ ）。

A. 《晒被子》 B. 《小花狗》

（2）从短文中找出合适的词填在横线上。

口哨 茶 床

（3）花狗晒被子 ,大个子熊为什么不晒 ?

（4）为了能让大个子熊有理由晒被子，花狗是怎样做的？用横线在短文中画出来。

（5）通过读短文 ,由大个子熊和花狗之间我想到了名言 :平时肯帮人 , 。

【答案】 （ 1）A

（2）吹；喝；尿

（3）因为他昨天夜里尿床了，怕别人笑话他。

（4）花狗端了杯茶，喝茶时故意把茶泼在大个子熊的被子上，然后道歉。

（5）急时有人帮。

【解析】

17． 阅读短文，完成练习 我家养了一对鸽子。它们的脑袋上长着宝石般的眼睛。眼睛下

面是尖尖的嘴，非常锐利。它们的羽毛是灰色的，脖子上的羽毛发出红色和绿色的光，很

漂亮。一双爪子是红色的，有时还把一只爪子缩到腹部底下，不仔细看，还以为它们只有 一只爪子呢！

（1）短文有 句话，依次从眼睛、 、 和 几个方面写了鸽

子的外形特点。

（2）鸽子嘴的特点是 ；爪子的特点是 ；脖子上的羽毛 。

【答案】 （1） 5；嘴；羽毛；爪子

（2）尖尖的，非常锐利；红色的；发出红色和绿色的光

【解析】

18． 阅读下文，回答问题 蚂蚁整天辛勤地劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面

就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，经常捉虫子给它们吃。

（1）这段话中的 “它们 ”指的是 。

（2）“我”喜欢它们的原因：一是 ， 二是 。

（3）找出表现 “我”喜欢它们的句子。

【答案】 （1）蚂蚁

（2）蚂蚁勤劳；蚂蚁团结 （3）我很喜欢它们，经常捉虫子给它们吃。

【解析】

19．阅读短文，完成练习。

（晴 清）明节，雨纷纷， 先人（墓 幕）前去祭扫。 过端午，赛龙舟， 粽子艾香满堂飘。 七月七，来乞巧， 牛郎织女会（鹊 雀）桥。

墓 幕） 前 （鹊 雀）

3）读了片段后，知道了端午节的习俗有

4）乞巧节过后的传统节日是

答案】 （ 1）清；墓；鹊

2）B

3）赛龙舟、吃粽子、点艾香

4）中秋节 解析】

20．阅读下文，回答问题白果树 我家院子里长着几棵白果树。白果树可高呢，高高的树直刺蓝天；白果树可粗呢，粗粗 的树干（ gān g à）n，要四五个小朋友手拉手才围得住。碧绿的树叶长得很茂盛，一片片小 叶 子像许 许多多 把小 扇（ shā n sh à）n子 ，风一吹 ，千万 把小扇 子好像在 为自己 扇 （ shā n sh à）n风呢。秋天到了，一个个小果实挂满枝头，它们一个挨着一个，好像在比谁 的个头大。我仿佛看到今年的白果丰收了的情景。

（ 1）给划线的字选择正确的读音树干 （ gāngàn） 扇 （shān sh à）n

子 扇 （ shān sh à）n风

（2）这篇短文一共有 句话，第 3 句写了白果树的 ， 第 4 句写了白果树

的 。

（3）白果树也叫（ ）

A. 银杏树 B. 扇子树

【答案】 （1） gàn； shàn； shān （2）5；树叶；果实

（3）A 【解析】

21．读短文，完成练习。

拾贝的小女孩 辽阔的海滩上，潮水退了。

一个拾贝的渔家小女孩在寻找着彩色的贝壳。 突然，她停住了脚步。原来，沙滩上有一条银闪闪的小鱼在痛苦地挣扎着。 头上的太阳无情地晒着沙滩上的小鱼，她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。 她愣住了，目光中充满了怜悯。

她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。小鱼在她手里蹦跳着。 她轻舒一口气，直起腰，慢慢地、一步一个脚印地走向大海。

小鱼被送回了大海。 我看到小女孩的眸子里发出爱的光彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜 ⋯⋯

（1）根据解释选词语。（只填序号）

① 怜悯 ② 小心翼翼 Ⅰ非常谨慎，不敢疏忽。

Ⅱ对遭遇不幸的人表示同情。

（2） “突然，她停住了脚步。 ”她为什么停住了脚步？

（3）你喜欢拾贝的小女孩吗？说说你的想法。

【答案】 （ 1）② ；① （2）因为她看到一条小鱼在沙滩上痛苦地挣扎着。

（3）我喜欢拾贝的小女孩，因为她是一个善良且富有爱心的好孩子。

【解析】

22．阅读下文，回答问题

春天来了！春天来了！ 我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？

树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？

（1）写出下列词语的近义词

害羞 —— 仔细——

（2）照样子，写词语。

例：叮叮咚咚、 、 、 、 。

（3） 是春天的眉毛， 是春天的眼睛， 是春天的音符，

是春天的琴声。

【答案】 （ 1）害臊；认真

（2）轰轰隆隆；乒乒乓乓；整整齐齐；完完全全 （3）小草；野花；树木的嫩芽；小溪

【解析】

23．阅读下文，回答问题

我学写字

当我学着写 “小绵羊 ”， 一下子，树叶呀，房子啊，栅栏哪，我眼睛看到的一切，就都弯卷 起来，像羊毛一样。当我拿笔把 “河流 ”， 写上我的练习本，我的眼前就溅起一片水花，还 从水底升起一座宫殿。

当我的笔写好了 “草地 ”， 我就看见在花间忙碌的蜜蜂，还有两只蝴蝶在跳舞，我挥手就能 把它们全兜进网中。要是我写上 “我的爸爸 ”， 我立刻就想唱唱歌儿蹦几下，瞧，我个儿最 高，身体最棒，什么事我全能干得顶呱呱。

（1）读一读，在横线上填上恰当的词语。

4）想一想：怎样才能把字写好？ 答案】 （ 1）弯卷；忙碌；能干 2）小绵羊；河流；草地；我的爸爸 3）B

4）坐端正，认真地一笔一画地写。 解析】

24． 阅读短文，完成练习。 早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上 懒腰，用一颗露珠

把脸 干净，把细长的触须 得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可

以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！ （1）在横线上填上恰当的动词。早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上 懒腰，用一颗

露珠把脸 干净，把细长的触须 得亮亮的。

（2）用划线的词语写句子。

（3）画横线的句子写出了小虫子 的样子。（ ）

A. 早起时 B. 睡觉时

【答案】 （1）伸；洗；擦

（2）如果明天不下雨，我们全家就去公园赏荷。

（3）A

【解析】

25．读短文，完成练习。

彩虹

今天下午，下了一场大雨。雨后我走到院子里，看见天空中出现了一条五彩缤纷的虹， 弯弯的彩虹就像一座小桥。

我问奶奶： “彩虹是怎么出来的 ?"奶奶说： “天上有一位光明神，虹就是他的弓，挂在云 端。 ”

我觉得还不懂，就去问爸爸。爸爸说： “下过雨后，天空有很多小水滴。由于阳光射到天 空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就造成了我们能看到的虹。 空气里的水滴越大，彩虹就越美丽。 ”

（1）在横线上填上合适的词语。

的彩虹 的桥

（2）读一读，填一填。

彩虹出现的时间是 ，颜色 ，样子 。

（3）照样子写句子。 弯弯的彩虹就像一座小桥。 就像 。

（4）彩虹是怎么形成的？找出文中相应的句子。

【答案】 （ 1）弯弯；坚固

（2）雨后；五彩缤纷；弯弯的

（3）一片片的柳絮；鹅毛轻轻地飘落在地面上

（4）下过雨后，天空有很多小水滴。由于阳光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、 绿、青、蓝、紫等色光，就造成了我们能看到的虹。

【解析】

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