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发布时间:1714533952 来源:
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《
4
古诗三首
夜书所见》教学设计
【教材分析】
《夜书所见》是部编小学语文三年级上册第
4
课《古诗三首》其中一首。
《夜书所见》
这首诗是南宋诗人叶绍翁客游在外,因秋风落叶,感到孤独郁闷,由看到远处篱笆下的灯
火,料想是小孩在捉蟋蟀,不禁回忆起自己的故乡和童年的生活,于是那种郁闷之情又被
一种亲切之感所代替。
【设计理念】
努力创设情境,激发学生学习古诗的热情,重视培养学生对祖国传统文化的热爱。在
教学中重点培养学生学习古诗的兴趣,采用多种方法让学生理解诗中的词句,展开想象,
体会诗人的思乡情感,并注重引导学生在语言实践中感悟、体验、积累。另外,学生是学
习的主人,让学生反复诵读,加深对诗句内容和情感的理解感悟,领略古诗的意境,从而
不断提高自己的语文素养。
【教学目标】
1
、掌握本课的生字词,会写“送、挑”两个生字。
2
、有感情地朗读古诗,背诵古诗。
3
、学习借助注释理解诗意,体会诗人思念家乡的感情,激发和培养学习古诗的兴趣。
1
/
12
【教学重点】
1
、会写本课的两个生字。
2
、感情朗读,理解诗意,背诵古诗。
【教学难点】
通过诵读,悟出诗情。
【教学准备】
多媒体课件,学生搜集有关叶绍翁的资料。
【教学过程】
(一)情境导入,揭示课题
1.
课件出示秋天的景色的一些图片让学生欣赏。
2.
让学生谈谈看了图片后的感受。
3.
师导入:秋天是美丽的季节,但同时也是容易引起人们愁思的季节,古代的诗人也
发出了这样的感慨!今天我们就一起来学习一首关于秋天的古诗。请同学们读一读题目。
[
设计意图
]
2
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本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/869f231ec081e53a580216fc700abb68a982ad83.html
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